1. 71895249200SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PUBLICASUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICADIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIAJEFATURA DEL SECTOR 14 ZACAPOAXTLASUPERVISION DE LA ZONA ESCOLAR 083 DE HUITZILAN DE SERDAN.ESC. PRIM. OFL. “VICENTE GUERRERO.” C. C. T. 21EPR1541K CICLO ESCOLAR 2010- 2011<br />TEMA Problemas aditivosASIGNATURA: matemáticas EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico. FECHA: 28-02-2011ENFOQUE: operacional y reflexivoBLOQUE: IIFORMA DE ENSEÑANZA BASADA EN: Problema APRENDIZAJE ESPERADO: UTILIZA MATERIAL CONCRETO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SUMAS. SECUENCIA DIDACTICA INICIO: Iniciar cantando la canción de un elefante se columpiaba (A) (K).Escriben los números que el maestro indica (A) (K). DESARROLLO: Dar ejemplo de cómo desarrollar la suma utilizando los dados.(V, A)utilizar material concreto (semillas) para resolver problemas de sumaMostrar un ejemplo a través de una lamina el desarrollo de la suma (V) (K). Escribir el ejemplo la lámina en su cuaderno. (K).EVALUACION Y CIERRE:Resolver problemas localizadas en copias utilizando material concreto. (K)(V)Desarrollar otras sumas en su cuaderno con apoyo del material concreto.(K)(V)COMPONENTES DE LA COMPETENCIARECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOSCONCEPTUAL:Problemas aditivos.Material concreto ( semillas)Lamina (suma).ACTITUDINAL:Integración.-ParticipaciónDedicación.RECURSOS BIBLIOGRAFICOSPlan y programa 2009 pág. 95.Libro de texto pág. 43.PROCEDIMENTAL:JugandoDibujandoUbicandoManipulandoContestando.CONTENIDOS TRANSVERSALESTIEMPOEspañol pág. 50.Exploración pág. 41.Educación Artística pág.30.Educación. Física pág.42.FEBREROLMMJVSD12345678910111213141516171819202122232425262728OBSERVACIONES: <br />PRODUCTO 15<br />RUBRICA SOBRE EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE<br />DIMENCIONES/CRITERIOSEXCELENTEBUENOREGULARNECESITA MEJORARPuntualidad y responsabilidadAsiste, se integra y cumple con sus trabajos en tiempo y forma.Asiste, se integra, cumple con sus trabajos.Asiste y se integra paro no cumple con el total de los trabajos.Asiste, muestra poca integración y regularmente no cumple con los trabajosParticipación en las sesiones de trabajos.Participa y colabora, aportando información pertinente y significativa.Participa y colabora aportando información.Participa y colabora con la información que recibe de los demás.Participa y colabora eventualmente en las actividades.Atiende indicaciones dadas por el maestro y respeta las participaciones de sus compañeros.Escucha, respeta y valora las opiniones de su maestro y compañeros.Escucha y respeta las opiniones de su maestro y compañeros.Escucha las opiniones del maestro y sus compañeros.Es intolerante con las opiniones del maestro y sus compañeros.<br />