2. •Se puede adaptar el estudio a su horarios personal.
•Los alumnos tienen un papel activo que no se limita a
recibir información sino que forma parte de su propia
formación.
•Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que
desplazarse a la institución educativa.
•Ampliación de cobertura, la cual mejora el acceso a la
educación, eliminando las barreras de lugar y tiempo,
características de la educación tradicional.
•Acorta la distancia y se puede estudiar en cualquier
universidad
•Distribución del tiempo de acuerdo a las actividades
•Intercambiar experiencias con diferentes personas de
lugares distintos
•Oportunidad para que las personas de lugares alejados
de centros urbanos, accedan a la educación desde los
lugares donde viven.
•Supera limites de aula.
•Más acceso a la información.
•Puede que el educando se aísle y no planifique bien sus
actividades y horarios
•Se requiere de un esfuerzo de mayor responsabilidad y
disciplina por parte del alumno.
•Alto costo de equipo y materiales.
•Limitaciones técnicas: desconexiones , fallas que pueden
interrumpir las clases.
•No tener contacto con el capacitador si se requiere de
información.
•Requiere de disposición total para realizar diversas
actividades en el día y hora que le pida.
•No conocer al tutor y miembros de la capacitación
personalmente
•Las opiniones y debates no son simultáneos y la
respuesta no es inmediata.
•No hay interacción verbal tutor-alumno.
•El tutor debe estar capacitado día a día.
•Mayor adaptación por arte del alumno.