1. «Dios , ciencia y responsabilidad»
Año 2 Nº 2
1
Bucaramanga 2013
Maestros, que nos han visto crecer física e intelectualmente, es a
ustedes que nos han inculcado no sólo conocimientos, también
valores éticos principios, y más aún, que nos han enseñado, nos
corrigieron, y han sido nuestras guías para alcanzar un peldaño más
en esta aventura.
Gracias profesores por su paciencia y dedicación, sólo nos queda
reconocerles y agradecerles toda su capacidad y esmero por hacer de
cada uno de nosotros estudiantes educados, por permitirnos ser sus
aprendices.
Diego Cobos
Grado 11º

2. Año 2 Nº 2
2
EDITORIAL ..
Para mí como Rector es muy placentero
aprovechar esta oportunidad para
expresarle a la comunidad educativa
Andresina los aciertos y dificultades
presentadas en este año escolar 2013.
Este año se abrieron los espacios
para construir una organización
escolar donde convergen
todos los involucrados a
pesar de la complejidad que
caracteriza el mundo escolar
de hoy. Se iniciaron los pasos
previos para un proceso de
certificación, cuyo trabajo nos
deja muchas enseñanzas y proyectos
para el futuro.Además, se obtuvieron
logros deportivos y académicos como el
primer puesto en la prueba Saber 11º del
joven Arlon Yeison Carrillo que son
verdaderos y significativos indicadores
de calidad que muestran que se están
haciendo las cosas bien y resultado de
ello se empiezan a cosechar los primeros
frutos. Aquí, es fundamental resaltar el
esfuerzo y la dedicación de los docentes
desde Preescolar, Primaria, Secundaria y
Media quienes con su esfuerzo y
dedicación en forma abnegada entregan
cada día lo mejor a sus estudiantes.
A los administrativos su contribución y
trabajo para permitir garantizar el
derecho a la educación de todos aquellos
niños, niñas y jóvenes que están bajo
nuestra responsabilidad.
Bucaramanga 2013
Agradezco a los coordinadores su
valiosa colaboración para hacer en
equipo un equipo directivo dinámico y
organizado, que se muestra en el
trabajo cotidiano a través
de un quehacer agradable y útil
a toda la comunidad.
Quisiéramos tener
mayor compromiso y
responsabilidad de los
Padres de Familia y
de algunos estudiantes;
si esto se logra algún día,
Estoy seguro que los
resultados en todos los
campos mejorarían y se le
daría a la institución la identidad y
credibilidad que se ha perdido y a
veces no se reconoce. Ser responsable
de toda esta organización es un reto
que se asume gracias a la autoridad
delegada por Dios; por esto, mis
oraciones al niño Jesús de Praga por
sus bendiciones y permitirme ser el
líder con decisiones oportunas y
eficaces para construir humanidad
basado en el respeto y la tolerancia.
Ya estamos llegando al final del año
escolar y con ella se avecina la época
de alegría y regocijo como es la
navidad y el año nuevo. Para toda la
comunidad educativa Andresina una
feliz navidad y un venturoso año 2014
en familia y en paz.
Mag. JOSE JOAQUIN CLAROS MENDEZ
Candidato a Doctor en Educación Univ. de
Granada (España)
Rector

3. Año 2 Nº 2
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Bucaramanga 2013
“DIOS, CIENCIA Y RESPONSABILIDAD”
El lema de la institución educativa Andrés Páez de
Sotomayor enmarca los principios y valores de nuestra
filosofía Andresina.
Dios: Respetando las diferencias ideológicas, la
institución se coloca bajo la guía y protección del ser
supremo.
Ciencia: Acerca a los estudiantes al conocimiento
científico que les permite desarrollar procesos de investigación como parte
de la educación integral y establece las bases cognitivas que permiten
continuar estudios superiores.
Responsabilidad: Como valor responde a principios éticos de
comportamiento, cumplimiento de las obligaciones o el cuidado que se
debe tener al hacer, decidir algo, el cumplimiento de las normas y
reglamento escolar que orienta la armonía y convivencia pacífica,
fundamentales en el proceso de formación de los jóvenes. Con la
responsabilidad la institución busca el impacto en la Buena marcha del
colegio y la preparación del educando en las competencias laborales y
ciudadanas que la vida profesional le exige.
La cultura colombiana ha desarrollado un flagelo que debilita los esfuerzos
de desarrollo, la cual no es ajena en nuestra institución; la impuntualidad.
En el año 2013 encontramos unas estadísticas que nos dice que debemos
proponer acciones de mejora al respecto; para los años venideros.
Al tercer periodo encontramos los siguientes resultados de los retardos
(impuntualidad) a la llegada al colegio.

4. 4
Año 2 Nº 2
Bucaramanga 2013
GRADO
1 PERIODO
2 PERIODO
3 PERIODO
TOTAL
6-1
28
22
22
72
6-2
36
13
27
76
7-1
20
9
33
62
7-2
31
20
42
93
8-1
22
13
22
57
8-2
12
7
13
32
9-1
40
28
28
96
9-2
31
16
21
68
10-1
37
21
52
110
10-2
36
23
42
101
11-1
32
37
41
110
11-2
23
22
33
78
TOTAL
348
231
376
955
Donde más se contabiliza retardos a la llegada al colegio son en
los grados superiores en donde debería estar más fortalecido
este valor de la responsabilidad. Queda el propósito de
implementar acciones que permitan disminuir los retardos, para
ello es fundamental la colaboración de los padres de familia.

5. Año 2 Nº 2
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Bucaramanga 2013
El arte de vivir juntos
la convivencia como su nombre
lo indica, significa vivir juntos.
Este hecho incluye relaciones
armónicas, pacíficas y solidarias
de
las
personas
que
compartimos
los
diferentes
espacios de la vida en sociedad.
(La familia, el barrio, el colegio,
la ciudad etc.…)
Siendo el hombre un ser social
por naturaleza, que requiere de
otros para la satisfacción de sus
necesidades
afectivas,
laborales, educativas, de salud,
de bienestar, recreación, arte y
cultura; este debe establecer a
lo largo de la vida relaciones
humanas que trasciendan las
diferencias que existen entre los
mismos seres humanos y que
generan conflictos, que mal
solucionados conllevan a la
destrucción de la armonía de la
sociedad.
Algunos se preguntarán, ¿Por
qué, si el ser humano requiere
de otros para vivir plenamente,
éste basa algunas de sus
relaciones en la agresión? Pues
bien, porque hemos heredado
modelos de aprendizaje basados
en el proceso de supremacía de
la fuerza física,
antes que
modelos
de aprendizaje
basados en la
razón, el
diálogo y en el
afecto. Por lo anterior, se requiere
enseñar al niño, al joven, reeducar
al adulto en los mecanismos
asertivos
para
la
buena
convivencia, entre los que se
Incluyen pautas para aprender a
evitar la agresión, aprender a
comunicarse
afectivamente,
aprender a solucionar conflictos,
aprender a cuidar su cuerpo,
aprender a cuidar el entorno,
aprender el trabajo en equipo,
aprender a amar la familia y el
hogar.
Todos y cada uno de estos
aprendizajes están mediados por
dos valores importantes como son
el respeto y la solidaridad.
Teniendo en cuenta la definición
del diccionario de la Real
Academia Española, el respeto se
relaciona con la capacidad del
individuo de tener consideración
de la diferencia y valoración de
otro ser humano.

6. Año 2 Nº 2
La institución educativa Andrés
Páez de Sotomayor, lideró durante
el presente año lectivo, acciones
enfocadas en la recuperación de
la Sana convivencia y del respeto,
en el marco de las acciones de
proyección a la comunidad.
Por lo cual se realizaron Escuelas
dirigidas a padres, madres y
acudientes cuya temática principal
era la prevención del maltrato
entre escolares y la importancia
de la formación ética en la familia;
sesiones educativas para los
estudiantes de pre-escolar y
primaria en temas que favorecen
la convivencia y el respeto por la
diferencia y realizó junto con la
primaria
una
gran
jornada
“Comparsa por el valor del
respeto” en donde la participación
de la comunidad educativa llenó
de alegría nuestros corazones.
Retomando la frase célebre de
Nicolás de Maquiavelo: “No puede
haber
grandes
dificultades,
cuando abunda la buena voluntad”
y nuestra comunidad Andresina
cuenta con excelente buena
6
Bucaramanga 2013
voluntad para el emprendimiento
de los retos que nos presenta
asumir la promoción del buen trato
y prevención de eventos de
maltratos
entre
escolares,
acciones que fortalecerán aún
más el camino hacía el desarrollo
del arte de vivir y compartir en
sociedad
Elaborado por:
Lilian Alexandra García Rivera
Orientadora Escolar

7. Año 2 Nº 2
7
Ya estamos en las puestas de
finalizar este año lectivo y muchos
nos preguntamos sobre esas metas,
proyectos y objetivos planteados al
inicio. Es tiempo de crear un puente
entre lo planeado y lo alcanzado,
entre aquello que nos permitió ser
mejores personas y lo que nos
queda por trabajar
todavía.
Un grupo nos deja
para pasar a ser
miembro del
bachillerato, la
culminación del ciclo lectivo
es una fiesta para los estudiantes,
los padres y toda la comunidad
escolar. Es una etapa de balance y
la muestra de lo que la escuela hizo
durante estos años.
Queridos estudiantes, estamos de
fiesta porque sabemos que ustedes
darán lo mejor para seguir adelante
en esta nueva etapa de su vida.
En sus corazones han quedado los
momentos vividos, el compañerismo
con los amigos, las palabras de
aprecio, las miradas de picardía, las
bromas, el gusto de trabajar en
equipo, la satisfacción de culminar
un proyecto y muchas cosas más.
Se esfumaron los pensamientos de
estrés por un examen, interrogatorio
o intervención en clases,
muy
pronto estarán listos para relajarse
y disfrutar de un tiempo libre y
divertido.
Bucaramanga 2013
Para algunos ha sido un año de
estudio difícil y casi imposible de
superar pero lo han logrado y los
felicito por su esfuerzo.
Admiro en todos y en todas sus
valentías y fuerza para enfrentar
los obstáculos, para dar lo mejor
de sí mismo y triunfar.
Mi sincero afecto es para
todos ustedes, han sido
mis tesoros durante
este tiempo, cada día me
mostraban su valor y
dedicación, su belleza y gran
precio. Como tesoros valiosos,
cuídense y demuéstrenle a otros
su recto actuar, todas las virtudes
morales que tienen, pero sobre
todo no olviden el respeto hacia el
otro y que solo ustedes podrán
hacer la diferencia.
Les deseo lo mejor en su nuevo
peldaño, ADELANTE!!!! Y
FELICITACIONES!!!!!!!!!!
Gracias por
permitirme
estar allí
Liliana Sánchez
Docente grado quinto

8. Año 2 Nº 2
8
Porrita!!!!
A través de la Fundación
COOPSERP y en convenio con el
ICETEX,
la
Cooperativa
de
Servidores Públicos & Jubilados de
Colombia
–
COOPSERP
COLOMBIA, realiza anualmente el
Concurso “PORRITA COOPSERP”,
que premia a los mejores
estudiantes de 5º
grado de educación
básica primaria
de las Instituciones
Educativas Oficiales,
pertenecientes
a los estratos
socioeconómicos
1, 2 ó 3, mediante el o
otorgamiento de becas educativas
destinadas a financiar sus estudios
de secundaria.
El concurso se desarrolla en tres
etapas a saber: Municipal,
Departamental y Nacional. En cada
una de ellas se aplican pruebas
académicas, evaluándose
conocimientos básicos en áreas de
Lenguaje, Matemática,
Competencias Ciudadanas,
Cooperativismo y conocimientos
sobre la región y el país. A medida
que avanza el programa, los
participantes sobresalientes en
cada una de las etapas citadas, se
hacen acreedores a becas
Bucaramanga 2013
Liliana Sánchez Docente quinto
grado.
educativas,
las
cuales
son
canceladas anualmente durante los
seis (6) años de estudios de
bachillerato. Adicionalmente, en la
premiación de cada etapa del
concurso, a todos los participantes
se les reconoce un subsidio de
transporte con el fin de cubrir los
gastos causados por su
desplazamiento tanto a la
presentación de las pruebas
como a la asistencia a la
premiación. El concurso
Porrita Coopero está vigente
desde el año 2004, y a la
fecha, ha beneficiado a
más de 1.000 niños, todos ellos de
escasos
recursos
económicos,
provenientes de diferentes zonas
rurales
y
urbanas
de
los
departamentos
de
Amazonas,
Antioquia, Atlántico, Bolívar, Boyacá,
Caldas, Córdoba, Nariño, Quindío,
Risaralda, Santander, Tolima, Valle
del Cauca y Bogotá D.C. Este año
nuestro colegio fue representado en
tan importante certamen por JOHAN
SEBASTIAN VILLAMIZAR GARCIA,
estudiante del grado 5 – 2. Quien se
desempeñó de manera excelente y
dejando en alto el nombre del
colegio, ocupando un lugar en las
eliminatorias municipales y quien
tuvo como premios una medalla y
un bono estudiantil.

9. Año 2 Nº 2
9
Bucaramanga 2013
COLEGIO ANDRÉS PÁEZ DE SOTOMAYOR
CAMPEÓN DE ROBÓTICA
Estos son los estudiantes del colegio Andrés Páez de Sotomayor,
campeones del concurso de Robótica que se llevó los aplausos en el
EXPO TIC 2013, con la participación de 14 colegios que se enfrentaron
en partidas emocionantes. Ellos son la docente Martha Aguilar, y los
estudiantes Hassan García, Michael Vargas y Diego Calderón, entre
otros.

10. Año 2 Nº 2
10
Bucaramanga 2013
Edward Javier Camargo Olarte
CAMPEÓN LUCHA OLIMPICA:
Campeonato Municipal
Oro: 1, Plata: 1, Bronce :4
Campeonato Departamental
Bronce: 6
Campeonato Nacional
Bronce: 4
Lobo Bayona Yerci Jesús Fabiany
GIMNASIA INFANTIL
Medalla de oro
Brayan Stiven Álvarez Monsalve
MUNICIPAL DE CICLISMO
Bronce Municipal Ciclismo

11. Año 2 Nº 2
11
Bucaramanga 2013
Manzano Calixto Santiago
LUCHA OLIMPICA INFANTIL
Intercolegiado municipal
Medalla de plata
Microfútbol Menores
Cuarto puesto municipal.
Edinson Julián Duran, Jherson Jhair Marín Hernández,
Sebastián Cáceres Guerrero, Osca Mauricio Calderón,
Deivi
Julián Mendoza Moreno,
Juan Guillermo
Rodríguez Lizcano, Juan José Sánchez Rojas, Jairo
Andrés Guerrero Galvis.

12. Año 2 Nº 2
CARRILLO BARAJAS
ARLON YEISON
Primer puesto prueba
Saber 11
12
Bucaramanga 2013
CORTES MURILLO
KILIAN FERNEY
Primer puesto prueba Supérate
al saber en Ciencias Sociales
VARGAS BARRIOS
MICHAEL STEVEN
MARIA CLARA
PEREZ JIMENEZ
Tercer puesto prueba
Supérate al saber en
Ciencias Naturales
Revista mun2
“Conozcamos la
tecnología del futuro”

13. Año 2 Nº 2
13
Bucaramanga 2013
CLUB DE ROBOTICA
PRIMER PUESTO
Departamental de robótica
organizado por la secretaría de
las Tics y las comunicaciones de la
gobernación de Santander
INTEGRANTES
Diego Fernando Calderón, Michael
Steven Vargas , Jesús David González,
Jair Trujillo
PREMIO COMPARTIR AL MAESTRO
Carolina Jaimes Rincón
Seleccionada por Bucaramanga
al
premio compartir al maestro con el
trabajo sobre crónicas desarrollado con
los estudiantes de 0ctavo en la clase de
español. “Bucaramanga, un lugar de
historias sorprendentes”.

14. Año 2 Nº 2
14
Bucaramanga 2013
BANCOS EN ACCIÓN
PRIMER PUESTO A NIVEL NACIONAL
“Bancos en acción” de Colombia emprendedora
acompañamiento del Helm Bank.
con el
Estudiantes de 10-2 María Alejandra Flórez, Angie Dayana
Joya Quiñonez, Julián Andrés Márquez Sánchez, Jesús
David González Martínez , Duban Arley Camargo Solano,
Duban Andrey Suárez Galvis.

15. Año 2 Nº 2
15
Bucaramanga 2013
MI MUSICAL
Participación en el programa de la gestora social del municipio con el grupo
artístico y musical el cual hizo presentación oficial en el marco de la “feria
Bonita 2013”
Laura Ximena López, Heydy Cáceres, Paula Hernández, Paula
Méndez, Melissa Sanabria, Paula Carvajal, Maira Piña, Vanessa
Ardila, Sauderis Amaya, Leidy Lozano, Cesar Beltrán, Álvaro
Gutiérrez, Kevin Galvis, Luisa Basto, Clarita Mayorga, Jonathan
Romero, Alejandro Díaz, Valentina Rojas, Karol Daniela Colmenares.

16. 16
Año 2 Nº 2
Bucaramanga 2013
BANDA MARCIAL
FERIA DE BUCARAMANGA
FESTIVAL DE BANDAS COLEGIO
DIVINO AMOR
COMPARSAS INEDAPS POR EL BARRIO LA
JOYA
Bajo el permanente acompañamiento de la señora Bertina Cruz la
banda marcial en el año 2013 continuo su afianzamiento como
invitada especial a los eventos deportivos y culturales de la
región.

17. Año 2 Nº 2
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Bucaramanga 2013
FILARMÓNICA DE BUCARAMANGA
La filarmónica de Bucaramanga es dirigida por el maestro Arnulfo López
conformada principalmente por estudiantes de la institución educativa
Andrés Páez de Sotomayor.

18. Año 2 Nº 2
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Bucaramanga 2013

19. Año 2 Nº 2
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Bucaramanga 2013
Independiente de Las creencias, en este mes se vuelve
tradicional la celebración pagana del Halloween, tal vez
como una manera de exorcizar nuestros miedos. Para
comprender el efecto podemos tomar como punto de
partida el significado de su objeto ritual esencial…la
máscara, la cual funciona como una cobertura de la
cara y quien la usa comunica una identidad diferente a
la propia; como un retrato o una pantalla protectora
para la cara.
 "Con la mirada perdida y no obstante existente. . . siendo y no
siendo” Pablo Neruda.
 "Es la mirada que no mira y mira"
Octavio Paz.
Cuando se pone la máscara se transforma en otro ser y establece el
vínculo entre imagen y dios, y entre el vivo y el muerto; instrumento de
cultos de misterio y esoterismo; oculta, espanta, dobla, separa y unifica: es
la cara-Janus de la divinidad original, la cara del día con los ojos abiertos, o
de la noche, con ojos cerrados; su expresión simboliza vida y muerte a la
vez. Esta dualidad arcana es la base de todo diseño de máscaras…el
hombre se pone la máscara y se transforma a través de la invocación y la
identificación, el portador de la máscara es poseído por la sublimidad y
dignidad de los que ya no están, es él mismo, y sin embargo, es otro. Ha
sido tocado por la locura – algo del misterio del Dios delirante, de un
espíritu de existencia doble que reside en las máscaras, y cuyo último
descendiente es el actor que la usa.
En rituales, curanderos, actores teatrales y de
carnaval, luchadores invitados de bailes de
disfraces, verdugos y sus víctimas, ladrones y
terroristas miembros del Ku-Klux-Klan, soldadores y
cirujanos, jugadores de hockey y esgrima,
“trasposiciones
de
una
filosofía
de
la
vida….proyecciones y fuerzas sobrenaturales.

20. Año 2 Nº 2
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Bucaramanga 2013
condensadas en emblemas rituales . “objetos que generan, concentran,
transforman e intercambian el poder “alguna alteración de la cara – un
cambio de apariencia para el propósito de protección, fantasía, aceptación
social, disfraz amiento, diversión, o devoción religiosa, cubre toda o parte
de la cara para disfrazar al portador o esconder su identidad
¿Qué queda cuando la celebración
termina?
Las ceremonias permanecen en el recuerdo,
los danzantes guardan sus trajes, los turistas
llevan en sus fotos fragmentos estáticos de lo
que fue ese drama o esa alegría, esas
máscaras se seguirán vendiendo en otras
ferias asociadas a otras fiestas, se colocarán en vitrinas de museos. Casi
todo lo que nuestra sociedad hace con la cultura popular se resume entre
el mercado y el museo: entre la comercialización y la conservación. Las
máscaras son un claro ejemplo de todo lo que se pierde cuando los objetos
de la cultura indígena se separan de su contexto original – la casa
campesina, la danza, la fiesta --, y convertidos en mercancías…” (García
Canclini). Denotan y connotan; incorporan lo animado y lo inanimado en
un solo contexto, formas culturales, interpretadas como vehículos
simbólicos, que se interponen entre el ser y el otro, y que afectan a las
percepciones del ser por los otros, utilizándose para disfrazar, transformar
o exhibir una identidad” refiriéndose a cualquier agente activo (humano o
no.)
La máscara funciona porque esconde o modifica la identidad culturalmente,
del portador y lo remplaza por otra identidad, igualmente construida,
imágenes materiales de humanos, animales o espíritus que son creadas,
exhibidas, o manipuladas en performance narrativo o dramático haciendo
referencia a la humanidad, pero suficientemente diferentes para poder
criticar o comentar como parte de la vida cotidiana; así como
la inscripción, representar, disfrazar, identificar, transformar
o asociadas a ocasiones especiales y relacionadas con
las emociones demuestran cualidades sociales, abstractas
e ideales.

21. Año 2 Nº 2
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Bucaramanga 2013
“Decorar, cubrir, descubrir, o alterar la forma humana de otra manera
acorde con las nociones sociales de lo correcto en términos cotidianos o
sagrados, belleza o solemnidad, estatus o cambios en estatus – o hasta
una ocasión de la violación e inversión de estas nociones….la superficie
del cuerpo parece ser siempre tratada no solamente como la frontera del
individuo como entidad psicológica y biológica, sino la frontera del ser
social también.
Como portada empieza como algo claramente apartado: con otro inerte y
descorporalizado y el actor que confronta la máscara es patéticamente
desnudo (o, con más y más frecuencia, desnuda). Para él, la otredad de la
máscara se vuelve tanto el obstáculo como la meta, él o ella tiene que
redefinir su sentido de ser para portar la cara del otro y serle fiel, es
cuando un actor levanta una nueva máscara por primera vez, la mantiene
apartada de su cara, decidiendo como se mueve mejor. Después, la pone
en su cara y empieza a mover su cuerpo, “dándole vida a la máscara,
haciendo una amalgama de máscaras y ser que…podría llamarse
personaje. Para quien la porta el énfasis está en “buscar la voluntad de la
máscara” más que imponer la voluntad del actor y al final la cuestión será:
¿la máscara es conocimiento?
Henry Buitrago Alba
Docente Área de Educación Artística
Esp. en Docencia Universitaria, Gerencia
Educativa y en Didácticas Específicas
Candidato Mg./Doctorado en Educación
Artista Plástico y Visual Independiente y
Gestor Cultural
Anexo: Mascaras creadas dentro de los
talleres dirigido a estudiantes de diseño
gráfico de la Universitaria de
Investigación y Desarrollo

22. Año 2 Nº 2
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Bucaramanga 2013

23. Año 2 Nº 2
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Bucaramanga 2013

24. Año 2 Nº 2
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Bucaramanga 2013
Momentos que se guardaran en cada corazón, en el nombre de una
promoción que concluyó su historia siendo parte de una institución que por
muchos años nos brindó un saber único, de nosotros depende continuar
abriendo caminos al andar. En un principio oíamos a nuestra conciencia
repitiendo nuestros sueños, ahora, percibimos las grandes puertas para
entrar a la sociedad. Un año fugaz, de logros, y grandes metas culminadas.
La nostalgia de ver partir a nuestros compañeros, es tan solo el inicio de
esta gran aventura, pues en esto ha consistido este proceso, en superar los
obstáculos que se vendrán.
Recorrimos cada rincón de esta institución, cada salón de clase, cada
pasillo. Volveremos algún día, a entregar cada uno de nuestros sueños,
que bien sean cumplidos, o algunos construidos sobre las bases que nos
han enseñado los maestros. Somos Andresinos, es una obligación
continuar cada experiencia, y seguir adelante.
Diego Cobos
Grado 11º

25. Año 2 Nº 2
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Bucaramanga 2013

26. 25
Año 2 Nº 2
11-1
BALLESTEROS MIRANDA ANGIE PAOLA
BARBOSA TRIANA LLOSMAN ROLANDO
BLANCO DELGADO LUIS FELIPE
CAMACHO NARVAEZ HOLMAN GABRIEL
CELIS COLMENARES JOHAN SEBASTIAN
CONTRERAS ROJAS JOHAN CAMILO
DIAZ NOVA JESSICA ALEJANDRA
ENTRALGO ROA EDWIN SNEIDER
FRANCO SIERRA DIANA PATRICIA
GARCIA PARRA GERALDINE
GARCIA PEÑA KIMBERLAY
GONZALEZ BARRERA MARY ALEXANDRA
JOYA MEJIA MARELY ALEJANDRA
LAGOS VARGAS ANYI TATIANA
LARA CASTELLANOS DANIEL FERNANDO
MALDONADO PABON LADY STEPHANY
MANTILLA DUARTE JHERLY
MONOGA GÓMEZ JEFFERSON JAHIR
NAVARRETE JIMENEZ ADRIANA LICENTH
PARDO PICO JAIME ANDRES
PEDRAZA COLMENARES JULISSA NAYIBE
PEDRAZA VILLARREAL JEFERSON ANDRÉS
PEREZ CACERES WENDY VANESSA
RINCON MARTINEZ WENDY SHIRLEY
ROJAS MORA NICOLAS EIMER
SANCHEZ ROJAS JUAN JOSE
SERRANO DELGADO LAURA MARCELA
SOLIS CASTRO MILTON ALEXANDER
SUESCUN MUÑOZ MARIA DE LOS ANGELES
VARGAS BARRIOS MICHAEL STEVEN
VARGAS CANO ROCIO
VILLABONA MARIN INGRID KATHERINE
Bucaramanga 2013

27. 25
Año 2 Nº 2
11-2
ARCHILA ARCHILA GERALDINE
AREVALO CASTRO FABIAN ANDRES
BARBOSA RAMÍREZ JORGE ENRIQUE
BARRIOS VARGAS SILVIA JULIANA
CARRILLO BARAJAS ARLON YEISON
CIFUENTES DIAZ OSCAR FABIAN
COBOS ARGÜELLO DIEGO ARMANDO
CONTRERAS CASTRO ALIX TATIANA
CONTRERAS SÁNCHEZ WENDY DAYANNA
CORTES MURILLO KILIAN FERNEY
CUADROS RIOS BRAYAN STIVEN
DIAZ CARDENAS MARTIN URIEL
DIAZ PARRA WENDY VANESSA
ESTEVEZ VASQUEZ WALTHER ANDRÉS
FUENTES CACUA ANDREA JULIANA
GARCIA VILLARREAL JULIANA
GOMEZ MORENO LAURA KATHERINE
GOMEZ PADILLA GUSTAVO ANDRÉS
GUERRERO GALVIS JAIRO ANDRÉS
INFANTE VARGAS MARBEL
MARTINEZ ORDUZ YULY ANDREA
MEDINA CADENA LUIS EZEQUIEL
MONOGA GOMEZ HEDERSON JOAO
ORTIZ MESA MARIA FERNANDA
OVIEDO ALVAREZ LIZETH DAYANNA
PEÑA ANGARITA LAURA NATALY
RODRIGUEZ GONZALEZ LUISA FERNANDA
RODRIGUEZ JIMENEZ LEIDY FERNANDA
RODRIGUEZ LIZCANO JUAN GUILLERMO
ROMERO CORREDOR CAROLINA
TAMI DUARTE YULY SMITH
Bucaramanga 2013