El documento describe conceptos clave relacionados con el aprendizaje autónomo, incluyendo la autonomía, la autoregulación, el autoaprendizaje y aprender a aprender. Explica que el aprendizaje autónomo implica que los estudiantes puedan regular su propio aprendizaje para alcanzar metas específicas mediante el uso de estrategias flexibles. Además, señala que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden favorecer el aprendizaje autónomo al facilitar recursos y herram
2. Aprendizaje Autónomo
OVA
El aprendizaje
autónomo
El aprendizaje autónomo, se tiene define
como la facultad de una persona para
tomar decisiones regulando su propio
aprendizaje de tal manera que le permita
alcanzar metas de acuerdo a unas
condiciones especificas dadas por el
contexto de aprendizaje” (Monereo &
Badia, 2001), en complemento, (Jaimes &
Callejas, 2009) lo describen como el
proceso educativo mediante el cual se
estimula al estudiante para que
construya su desarrollo y su propio
conocimiento, entre otros conceptos; lo
anterior implica tomar conciencia de los
propios recursos y estrategias de
aprendizaje.
Aprendizaje Autónomo
OVA
3. Aprendizaje Autónomo
OVA
Autonomía Implica
El aprendizaje
autónomo
La autonomía en su definición más simple
es la facultad de la gobernarse a sí mismo,
esta facultad ha sido considerada como
símbolo de liderazgo, la cual permite al
individuo gobernarse, adoptar un punto
de vista y evaluar las ventajas y
desventajas de una situación particular
(Piaget, 1971). Por su parte Kohlberg hace
referencia a la autonomía moral en
relación a los actos, hábitos y costumbres,
dependientes de los proyectos, fines y
normas o códigos que orientan de alguna
manera nuestra vida. (Linde, 2009)
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4. Aprendizaje Autónomo
OVA
Autonomía Implica
El aprendizaje
autónomo
Autoregulación
Autorregulación es una característica del
individuo que hace referencia a la forma como
ejerce control sobre las respuestas individuales
para conseguir metas y actuar de acuerdo a las
normas, entre las que se incluyen ideales,
supuestos morales, objetivos de actuación y
compromisos con otras personas. En dichas
respuestas intervienen los comportamientos,
pensamientos, emociones, impulsos y
actuaciones (Movilización Educativa.Net, 2006).
En ese sentido la autorregulación se convierte
en una habilidad indispensable para el
aprendizaje ante las exigencias de los proceso
educativos actuales donde tienen amplio auge
las TIC.
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5. Aprendizaje Autónomo
OVA
Autonomía Implica
El aprendizaje
autónomo
Autoregulación
Autoaprendizaje
Autoaprendizaje a diferencias del aprendizaje
autónomo donde se requiere el acompañamiento y
direccionamiento del docente, el autoaprendizaje es
el proceso de aprender por si mismo, hace relación a
la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y
actitudes que se realizan en forma individual e
independiente a través del estudio o experiencia. Una
persona enfocada al autoaprendizaje busca por sí
mismo la información y lleva adelante las prácticas o
experimentos de la misma forma. (Diccionario
Definición, 2008)
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6. Aprendizaje Autónomo
OVA
Aprender a
aprender
Potencia
El aprendizaje
autónomo
Aprender a aprender se convierte en la capacidad
que tienen los estudiantes de aplicar los principios
de la autonomía y autoregulación, según Diaz
Barriga, implica reflexionar en la forma en que se
aprende y actuar en consecuencia, definiendo su
ritmo de aprendizaje mediante el uso de estrategias
flexibles y apropiadas que se transfieren y adaptan
a nuevas situaciones. (Red Escolar , 2010). Durante
es este proceso el estudiante desarrolla estrategias
cognitivas y metacognitivas que le permiten
procesar información en forma eficiente de acuerdo
con sus necesidades. (Jaimes & Callejas, 2009)
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7. Aprendizaje Autónomo
OVA
Aprender a
aprender
Potencia
El aprendizaje
autónomo
Aprendizaje estratégico constituido por el conjunto
de acciones y estrategias conducentes al aprendizaje
efectivo, donde prima la toma de decisiones en forma
consciente con base en el conocimiento. (Monereo,
Castello, & otros, 2001)
El aprendizaje estratégico, va mas allá de la
integración de nuevos conocimientos a los ya
existentes, este implica para el estudiante reconocer
su capacidad para aplicar, crear y adaptar estrategias
contextualizadas ante determinadas realidades.
Aprendizaje
Estratégico
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8. Aprendizaje Autónomo
OVA
Las TIC
El aprendizaje autónomo
Es favorecido por
Las tecnologías de la información y la comunicación TIC, están conformadas por el conjunto
de herramientas de hardware y software empleadas para la implementación,
almacenamiento y distribución de la información. Estas hacer parte de las emergentes
tecnologías emergentes muy empeladas en la educación.
según la Asociación americana de las tecnologías de la información (Information Technology
Association of America, ITAA): sería «el estudio, el diseño, el desarrollo, el fomento, el
mantenimiento y la administración de la información por medio de sistemas informáticos,
esto incluye todos los sistemas informáticos no solamente la computadora, este es solo un
medio más, el más versátil, pero no el único; también los teléfonos celulares, la televisión, la
radio, los periódicos digitales, etc (Tecnologias de la Información y la Comunicación, 2009)
Estas tecnologías se convierten en un medio eficaz para favorecer el aprendizaje autónomo
a partir del uso productivo de los recursos digitales y herramientas tecnológicas.
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9. Aprendizaje Autónomo
OVA
Las TIC
El aprendizaje autónomo
Es favorecido por
Tic para el aprendizaje
autónomo:
Objetos de aprendizaje,
tutoriales, medios
educativos
computarizados, entre
otros.
Tic para la interacción:
Correo, blog, wikis, foros,
chat, entre otros.
TIC para exploración
Redes sociales, buscadores,
bases de datos, , entre otros.
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