1.  Si los niños ven o escuchan peleas,
asegúrese de hablarles sobre lo que
Pase sus valores a sus hijos. No los acose, y no
MI RESPONSABILIDAD EN EL presenciaron y sobre lo que piensa hacer
permita que ellos le acosen a usted: para evitarlo en el futuro.
MANEJO DISCIPLINARIO DE MI
 Sus hijos seguirán el comportamiento que
HIJO…. EVITANDO LA VIOLENCIA La intervención temprana es clave para los niños
usted demuestre, más que lo que usted le que son impulsivos, agresivos, o están
ESCOLAR diga. Muéstrele cómo usted ayuda a los deprimidos or traumatizados:
demás.
MI POSTURA COMO PADRE ES  Provea oportunidades para que sus hijos  Comuníquese con los maestros y
sirvan a los menos afortunados. Note los consejeros escolares.
DECIR NO A LA VIOLENCIA talentos de sus hijos y las áreas en las que  Hable con su médico y procure contactar
demuestran ser capaces. profesionales de salud mental.
 Elimine la intimidación y aumente la
amabilidad en el hogar. En la vida de los niños ocurren acontecimientos
 Enséñele a los niños maneras apropiadas que pueden dirigirlos a trayectorias inesperadas
de expresar sus emociones y deseos. e indeseables. Procure apoyo, y recuerde que los
niños que acosan necesitan atención y ayuda
Reduzca el enojo y las discusiones entre los para aprender a relacionarse compasivamente.
adultos: Podemos ayudarlos a evitar que lastimen a otros.
 Cuando los niños presencian violencia en SI TU HIJO ES AGRESOR NECESITA AYUDA Y SI ES
el hogar, pueden expresar sus VICTIMA TAMBIEN…. NO LE DES LA ESPALDA
sentimientos de maneras inapropiadas.
 Resuelva los problemas entre adultos
fuera del alcance de los niños.

2. QUE PODEMOS HACER COMO PADRES Presente un frente unido con su pareja y otros  A los niños activos e impulsivos les encanta
encargados de sus niños. Si le permite a sus niños ser el centro de atención. Proporcióneles
Establezca normas y expectativas claras. Comunique una hora de ver TV diaria, asegúrese de que los oportunidades de expresar sus energías.
claramente lo que quiere decir, y no diga lo que no demás adultos implementen esta norma. Si sus niños
esté dispuesto a cumplir. Si es hora de irse del tienen berrinches a la hora de apagar la TV, considere Pase tiempo con sus hijos y sus amistades:
parque, no amenace a los niños a dejarlos allí. eliminar el privilegio de ver TV el día siguiente.
Anuncie la hora de partida con 5 minutos por  Conozca las amistades de sus hijos y preste
anticipado, y llévese a los niños a la hora indicada, No implemente consecuencias negativas cuando esté atención a los valores que demuestran. ¿Se
aún si se quejan. enojado. Si sus adolescentes le hablan groseramente siente su hija atraída a los niños
y usted empieza a enojarse, cálmese antes de decidir "problemáticos?"
Demuestre que acepta las emociones y los deseos de qué consecuencia impartirá. Enojado puede  Trate de entender por qué sus hijos son
sus niños. “Veo que estás triste por no poder ir a la reaccionar exageradamente. amigos de los niños que son crueles con otros.
escuela con tu hermano. Pensemos en lo que haremos
cuando regrese a casa.” Si el mal comportamiento de sus niños aumenta, Establezca límites y consecuencias para la
escuche, observe, y reflexione sobre lo que puede conducta inapropiada:
Implemente consecuencias razonables por el mal estar sucediendo. A veces la conducta de los niños es
comportamiento, y reconocimiento por el buen una manifestación de estrés, temor, u otras  No excuse el mal comportamiento de sus
comportamiento de sus niños. Cuando su hijo emociones. Comparta tiempos divertidos con sus hijos. Implemente consecuencias
moleste a su hermanita, retírelo a otra habitación por niños, y provéales de un entorno seguro con rutinas, razonables, y demuéstreles que espera
un tiempo determinado. Cuando la trate bien, déjele amor, y límites.
que la próxima vez se porten mejor.
saber lo mucho que aprecia esta conducta.
 Preste atención a las conductas positivas.
Comprenda los estilos de comportamiento
No espere más de sus niños de lo que ellos son individuales de sus hijos y tenga expectativas  Busque la manera de disciplinar sin
capaces de hacer. En lugar de enojarse con sus realistas basadas en el temperamento de cada cual: castigos severos.
pequeños por estar inquietos en la tienda, pídales que
le ayuden a seleccionar las frutas y las verduras, y a  Cuando los niños son sensitivos, ayúdeles a
contarlas. Las salidas a hacer mandados deben ser navegar las aguas de la amistad y la vida
breves. escolar.