Escuela de padres

1. Ivonne Muñoz
Pautas de Crianza
El arte de criar niños
con Amor.
Psi. Ivonne Muñoz

2. ¿A quien va dirigido?
 A padres, madres, cuidadores que estén involucrados en el crecimiento y
desarrollo del niño.

3. ¿Porque es tan importante en este taller?
 Su objetivo es brindar consejos y herramientas respecto a la crianza de
los niños con el fin de generar las condiciones para que tengan un
desarrollo saludable y fortalecerlos emocionalmente.

4. Todos hemos escuchado a un padre decir: “amo a mi hijo más que a nada en
el mundo”, “yo estaría dispuesto/a hacer todo lo posible porque sea feliz”,
“daría mi vida porque mi hijo/a no sufriera”. Pero… ¿estamos esforzándonos
para lograrlo?.

5. El papel de los padres en los primeros
ocho años de vida
Temperamento heredado y
características físicas.
Aceptación o
rechazo de padres.
Instrucción impartida
durante los primeros
ocho años.
Ambiente hogareño y ejemplo de padres.

6. ¿Qué son las pautas de crianza?
 Es la formación de los valores, normas y hábitos de los
seres humanos el contexto familiar que juega un papel
sumamente importante, en la medida que es éste
quien forja las bases del desarrollo socio afectivo de sus
integrantes, a través del ejemplo y modelo que reflejan
en ellos, la manera en que resuelven los problemas
familiares, las actitudes y comportamientos de los
padres y las técnicas de corrección que se
implementan en el hogar.

7.  Una de las pautas mas importantes dentro de la
educación de nuestros hijos es la DISCIPLINA.
 ¿Pero que se entiende por disciplina?

8. Disciplina
 Doctrina, instrucción de una persona, especialmente
en lo moral.

9. Disimular es: Disciplinar es:
 Encubrir con astucia la intención.
 Tolerar un mal proceder ignorándolo o
no dándole importancia.
 Disfrazar las acciones representándolas
distintas de las que son.
 Ocultar una mala actitud, mezclándola
con otra para que no se conozca.
 Promover y fortalecer la madurez
emocional del niños.
 Engendra seguridad en los hijos.
 Enseñar a nuestros hijos a seguir
nuestras instrucciones y corrección.
 Educar, comunicar, reflexionar y
comprender.

10. Los hábitos…
Es comportamiento repetido regularmente, que requiere de un pequeño o
ningún raciocinio y es aprendido, más que innato

11. ¿A qué edad se les debe comenzar a
enseñar hábitos y rutinas a los niños?
 Esos hábitos y rutinas debemos comenzar a incorporarlos desde
temprana edad.

12.  Hacer su cama
 Ordenar su habitación; recoger ropas, juguetes...
 Avisar sobre si alguna ropa necesita arreglo
 Si come fuera del horario establecido, recoger la suciedad
 Apagar las luces cuando no las necesita
 Recoger todos los objetos que han cogido. El CD, los Dvd, las revistas…
 Poner y quitar la mesa
 Sacar la basura
 Barrer
 Regar y cuidar de las plantas
 Contestar al teléfono
 Cuidar y alimentar a la mascota

13. Menos de dos horas al día en:
Televisión
Videojuegos
Ordenador

14. Frecuentemente
Jugar al aire libre.
Realizar algún deporte.

15. Dedique tiempo a sus hijos.
 Cenen juntos.
 Programen actividades juntos para un fin de semana.
 Déjele notas o un mensaje afectuoso donde pueda
encontrarlo.

16. Prioriza la Comunicación.
 Permitirles que expresen sus pensamientos y
sentimientos, y confirmarlos como válidos.
 Ayudarles a comprender sus sentimientos y controlar
su comportamiento.
 Ayudarles a verbalizar sus experiencias a través del
juego, cuentos, y platicando.
 Ayudarles a desarrollar destrezas de comunicación-
enseñarles a ser afirmativos: “Me siento x cuando haces
y. Quisiera z.”

17. Se un buen modelo a seguir.
 Sus hijos imitaran lo que usted haga, modelaran sus
reacciones emocionales y comportamentales.
 Servir de buen ejemplo de cómo lidiar con las
tensiones de la vida con conciencia, paciencia y calma.

18. Reconocer sus buenas acciones.
 Felicitarles por sus esfuerzos; apreciar y reconocerles
cuando actúan con empeño.
 Enfatizar sus talentos más que sus debilidades, y no
compararlos con otros.
 Plantear el firme propósito de elogiarlo todos los días.
Sé generoso con las recompensas: tu amor, tus abrazos
y elogios pueden hacer maravillas y suelen ser
suficiente gratificación

19. Situaciones que lo dificultan..
 Contradicción de los padres.
 Limites poco claros.
 Ataques a la dignidad del niño.
 Que el niño no tenga un deber o responsabilidad en la casa.
 Pedir al niño algo que no pude hacer.
 Enojarse para imponer la autoridad.
 No escuchar lo que los niños piensan y sienten.
 Falta de constancia en el cumplimiento de las reglas.

20. Tocarles física y
emocionalmente a
diario demostrarles
cariño con sonrisas,
miradas, abrazos,
besos, y palabras
afectuosas.

21. ¿Cómo reprender las conductas
no deseadas en nuestros hijos?
Las consecuencias siempre deben aplicarse ante una actitud inadecuada.
Acérquese a su hijo cuando imponga una consecuencia:
 Haga contacto visual directo.
 Use un tono de voz suave.
 Sea firme sin enojarse.
 No acepte excusas ni regateos
 La idea es el autocontrol por parte del niño como fundamento de la
disciplina en el hogar.

22. Programa: Superniñera.
 https://www.youtube.com/watch?v=DTwTSn1HOfM