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Utiliza el razonamiento lógico-matemático para resolver problemas de
razonamiento lógico y abstracto.
No todos los problemas tienen las mismas características, lo cual hace que la
complejidad sea mayor, así que este problema implica solamente utilizar órdenes
de pensamientos y tomar decisiones. Por eso, lee detenidamente el siguiente
planteamiento.
Al derrotar a la bruja Morgana, el rey Arturo y sus tres caballeros de la mesa
redonda (Lanzarote, Gauvain y Tristán) regresan al castillo de Camelot. De pronto
se encuentran con cuatro caminos (A, B, C y D), y todos llevan a Camelot. Feliz por
la victoria, Arturo y sus caballeros deciden hacer una competencia, cada uno por
un camino diferente; además, cada uno montaba un caballo de distinto color
(blanco, plateado, marrón y negro).
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El caballero de caballo blanco toma el camino D.
El camino D y B presentan muchas dificultades, al contrario de A y C, que
son caminos más sencillos.
El caballero de caballo marrón toma el camino A.
o Gauvain toma el camino B.
Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman
los caminos más sencillos.
Antes de comenzar la competencia, el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote
escuchan al caballero de caballo negro tocar la lira.
Paso 1.-Sabemos que existen 4 caminos 2 difíciles D y B y 2 fáciles A y C,
caballo blanco elige el camino D y el caballo marrón el A.
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Paso 2.-El caballo negro toma un camino fácil y como estamos seguros que
el camino A ya está ocupado por el caballo marrón, entonces el caballo negro
ocupa el camino fácil C y por lo tanto el único camino que le resta al caballo
plateado es el B, porque estamos seguros que el caballo blanco ocupa el
camino difícil D.
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Paso 3.-Estamos seguros que Gauvain tomo el camino B por lo tanto, Gauvain viaja
en el caballo plateado, Antes de comenzar la competencia, el rey Arturo,
Gauvain y Lanzarote escuchan al caballero de caballo negro tocar la lira,
entonces el caballero negro es Tristán y toma el camino C, si Lanzarote toma
el camino sencillo y ya está ocupado el camino sencillo C, entonces él ocupa
el camino A por lo tanto él va en el caballo marrón quedando únicamente el
caballo blanco entonces el Rey Arturo va en ese caballo tomando el camino D.
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De acuerdo con los razonamientos llegamos a la siguiente
conclusión:
El Rey Arturo: viaja en el caballo blanco y va por el camino difícil D.
Gauvain: viaja en el caballo plateado y va por el camino difícil B.
Lanzarote: viaja en el caballo marrón y va por el camino fácil A.
Tristán: viaja en el caballo negro y va por el camino fácil C.
El caballo del rey Arturo es color blanco y el camino que Tristán
recorre es el C
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Almorzaban juntos tres políticos: el señor Blanco, el señor Rojo y el señor Amarillo.
Uno llevaba corbata blanca, otro, corbata roja, y el otro, corbata amarilla, pero no
necesariamente en ese orden.
-“Es curioso”- dijo el señor de corbata roja- “Nuestros apellidos son los mismos que
nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo”.
-“Tiene usted razón”- dijo el señor Blanco.
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Tenemos 3 políticos, Sr. Blanco, Sr. Rojo y Sr. Amarillo.
Tenemos 3 corbatas, blanca, roja y amarilla.
Sabemos que ningún señor trae la corbata que corresponde a su
apellido.
Sabemos que hubo una plática entre el señor de la corbata roja y el Sr.
Blanco.
Paso 1.2. De acuerdo a la premisa anterior existen 2 posibilidades de color
de corbata para cada Sr. ya que no pueden traer una corbata de acuerdo a su
apellido, quedando en primer punto de la siguiente manera.
Sr. Blanco Sr. Rojo Sr.
Amarillo
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Paso 2.2-Sabemos que el señor de la corbata roja estaba platicando con el
Sr. Blanco, por lo tanto el Sr. blanco no puede traer la corbata roja.
Paso 3.2.-De acuerdo con el punto anterior, el Sr Blanco no puede traer la
corbata roja y la única opción que le queda es la corbata amarilla, entonces el
Sr. Rojo no puede traer la corbata amarilla.
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Paso 4.2.-Por lo tanto la única opción del Sr. Rojo es la corbata Blanca, y el
Sr. Amarillo no puede traer la corbata Blanca, y su única opción es la corbata
roja.
De acuerdo con los razonamientos anteriores llegamos a la siguiente
conclusión del problema.
El Sr. Blanco lleva puesta la corbata amarilla
El Sr. rojo lleva la corbata blanca.
El Sr. amarillo lleva la corbata roja.
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a) Blanco, rojo, amarillo.
b) Rojo, amarillo, blanco.
c) Amarillo, blanco, rojo.
d) Rojo, blanco, amarillo.
e) Blanco, amarillo, rojo.
Me ayudo a entender mejor el problema, siguiendo paso a paso los puntos, para así
poder llegar de manera más fácil a la solución correcta.
De la unidad 1
Los tutoriales del uso del razonamiento para resolver problemas.
El conocimiento y la práctica con la resolución del planteamiento que realice en esta
unidad.
La elaboración de esquemas, tablas o diagramas en lo personal me gusta mucho
utilizar estos métodos acompañados de imágenes.
De la unidad 2
Los 4 pasos de George Polya, el uso de métodos de los cuales se resuelve un problema.
El conocimiento y la práctica con la resolución del problema que realice en esta
unidad.
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En estos planteamientos aprendí que se pueden resolver problemas utilizando
solamente la intuición donde el resultado aunque nos convenza no siempre es el
correcto, y existen problemas que necesitan más que un conocimiento inductivo y
es ahí donde utilizamos el razonamiento lógico- matemático para resolvelos donde
se tiene que utilizar estructuras, métodos, técnicas y más herramientas como
esquemas, tablas, diagramas, etc. Para llegar paso a paso analizando y tomando
decisiones a una solución final de manera fácil y certera.
Como argumento les dejo una definición de razonamiento abstracto yo tenía dudas
sobre lo que es razonamiento abstracto e investigue un poco más, lo cual me ayudó
mucho con la actividad 6, también abajo le dejo un enlace donde hay ejemplos sobre
este concepto.
Razonamiento Abstracto
Las pruebas psicotécnicas de razonamiento abstracto evalúan la capacidad o
aptitud para resolver problemas lógicos, deduciendo ciertas consecuencias de la
situación planteada. O sea, intentan descubrir la capacidad de razonamiento y
análisis, factores mentales ambos muy vinculados a la inteligencia general. El
razonamiento es una de las aptitudes mentales primarias, es decir, uno de los
componentes de la inteligencia general. El razonamiento abstracto, junto con el
razonamiento verbal, son los ingredientes de las habilidades cognitivas.
http://www.mentesenblanco-razonamientoabstracto.com/razonamiento.html
http://profe-alexz.blogspot.mx/2011/03/razonamiento-logico-17-problemas.html
http://museodeljuego.org/wp-content/uploads/contenidos_0000001237_docu1.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=S_1AQM0LozE
https://www.youtube.com/watch?v=pKQ5t6n8vC4
