LAS SUCESIONES Y LA     EDUCACIÓN     Mta Nidya Gómez Reyes
E S T U D I A N T E S : I N VO L U C R A D O S C O N E L       F E R M E N T O R E VO L U C I O N A R I O  Luis Cabrera. C...
E S T U D I A N T E S : I N VO L U C R A D O S C O N E L       F E R M E N T O R E VO L U C I O N A R I O  Francisco Bulne...
E S T U D I A N T E S : I N VO L U C R A D O S C O N E L       F E R M E N T O R E VO L U C I O N A R I O          Calderó...
CARACTERÍSTICAS El maestro estaba más             Combinación de enseñanzascapacitado para hablar y           con agitac...
FINES                                          Para quienes los Repartición de tierras                  derechos del pueb...
1857 CONSTITUCIÓN                CARRANZAEn México se documenta la crisis económica que deja en pobreza a nuestro paísdebi...
 En 1920 el general Franscisco Villa negocia su entrega yamnistía al deponer las armas frente a Álvaro Obregón yentrega u...
JOSÉ VASCONCELOS        • Inicia una fuerte campaña contra el          analfabetismo        • Organiza bibliotecas        ...
SE ENFRENTA CON LA             REALIDAD «Llego con tristeza a este montón de ruinas de lo que antes fuera un ministerioqu...
 Traición de Luis Napoleón Morones Líder férreo de la CROM (         Confederación Obrera Mexicana Sindicalismo Charro n...
 Persecución religiosa. Los artículos se imponen forma radical aligual que la declaración contra la iglesia Plutarco Elí...
FILOSOFÍA Libertad de cátedra Libertad de pensamiento Reafirmación de valores culturales, éticos, estéticos en los queA...
 Muchas traiciones durante el mandato de Álvaro Obregón, traicionesgeneradas por la sucesión Portes Gil, el presidente p...
 Lucha en la Familia Revolucionaria y José Vasconcelos, a quien lefraguan un fraude electoral, a través de la represión s...
EL MAXIMATO 1930-2000Pascual Ortiz Rubio presidente que era gobernado por Plutarco ElíasCalles (1930-1932) Duró poco su m...
 Lázaro Cárdenas del Rio (FIN DEL MAXIMATO) 1934-1940 Donde termina el partido y dónde comienza el gobierno (Lo quepermi...
VERTICALISMO EN LASector       CNC                         COMUNICACIÓNCampesino                                      Los ...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Las suscesiones y la educación

502 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
502
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
3
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Las suscesiones y la educación

  1. 1. LAS SUCESIONES Y LA EDUCACIÓN Mta Nidya Gómez Reyes
  2. 2. E S T U D I A N T E S : I N VO L U C R A D O S C O N E L F E R M E N T O R E VO L U C I O N A R I O Luis Cabrera. Consejero e ideólogo de Maestro rural que Venustiano Carranza escribió las principales partes del Plan de Ayala de Emiliano Zapata Venustiano Carranza Plutarco Elías Calles
  3. 3. E S T U D I A N T E S : I N VO L U C R A D O S C O N E L F E R M E N T O R E VO L U C I O N A R I O Francisco Bulnes (Principal consejero intelectual de Porfirio Díaz  Los maestros no hicieron sino conspirar individualmente para promover la revolución por el resentimiento generado por: a) Bajos salarios b) Inferior categoría social Declarándose reformistas sociales de un sistema corrompido que puede ser remediado por 2 opciones el socialismo y el anarquismo
  4. 4. E S T U D I A N T E S : I N VO L U C R A D O S C O N E L F E R M E N T O R E VO L U C I O N A R I O Calderón Baca. Manuel M Dieguez Agitadores incansable, huelgas de Cananea
  5. 5. CARACTERÍSTICAS El maestro estaba más  Combinación de enseñanzascapacitado para hablar y con agitación política.proporcionar direcciónideológicaCoincidían con corrientes  Modestas vidas parapolíticas como el anarquismo, el interrumpir su vidasocialismos, y el liberalismo temporalmente para participar en asuntos militares y políticos.Patriotas e idealistas
  6. 6. FINES Para quienes los Repartición de tierras derechos del pueblo son sagrados y desean Justicia e igualdad mantener incólumes y garantizados contra«Tierra e igualdad todas las tiraníasDevoción a la reforma educativa y agraria Pelear por causasInsistencia en reformas socioeconómicas económicas y sociales y no querer atarse a máquinas política o las ambiciones
  7. 7. 1857 CONSTITUCIÓN CARRANZAEn México se documenta la crisis económica que deja en pobreza a nuestro paísdebido a la mala administración y a la ambición de sus gorbernantes.Historia plagada de traiciones para conseguir el poder y el predominio. Asesinato derevolucionarios como Emiliano Zapata y de seguidores y aliados de Francisco Villa Álvaro Obregón traiciona a Venustiano Carranza quien es asesinado en 1920 amanos de un general que a su vez lo traiciona. Los traidores a Carranza fueron: Álvaro Obregón, Adolfo de laHuerta, Plutarco Elías Calles, Pascual Ortiz Rubio, Lázaro Cárdenas
  8. 8.  En 1920 el general Franscisco Villa negocia su entrega yamnistía al deponer las armas frente a Álvaro Obregón yentrega una propiedad denominada «El canutillo» enChihuahua Se dan diversos levantamientos armados entre los quedestaca el realizado por Adolfo de la Huerta, el cual alcanzaniveles nacionales, a razón de la elección de Plutarco ElíasCalles para suceder a Obregón. Obregón negocia sureconocimiento José Vasconcelos fue elegido como rector de la UniversidadNacional y titular de la SEP. Cuando recibe lo que fuera launiversidad en ruinas esta fue su descripción
  9. 9. JOSÉ VASCONCELOS • Inicia una fuerte campaña contra el analfabetismo • Organiza bibliotecas • Abre escuelas rurales • Organiza el trabajo interno de la Secretaría de Educación Pública y diseña la política educativa con la que trabajará el país que consiste en unificar a la población creando una cultura y conciencia nacionales • Promovió la formación integral del individuo (mente y cuerpo) • Creación del escudo y lema universitario
  10. 10. SE ENFRENTA CON LA REALIDAD «Llego con tristeza a este montón de ruinas de lo que antes fuera un ministerioque comenzaba a encauzar la educación pública…. La más estupenda de lasignorancias, ha pasado, por aquí, asolando, destruyendo y deformando » Un sistema educativo nacional desorganizado, con escasa cobertura, una malainfraestructura, una deficiente y mal pagada dotación de maestros, una escasapreocupación de la universidad por los problemas nacionales «Yo no vengo a trabajar por la universidad, sino a pedir que la universidadtrabaje por el pueblo»
  11. 11.  Traición de Luis Napoleón Morones Líder férreo de la CROM ( Confederación Obrera Mexicana Sindicalismo Charro negoció con De la Huerta (a costa someter ycontrolar a los trabajadoresa) Otorga concesionesb) Subsidia actividadesc) Respaldo frente a otras organizacionesd) Colocar los amigos en puestos de importanciae) Patrocinio de actividades
  12. 12.  Persecución religiosa. Los artículos se imponen forma radical aligual que la declaración contra la iglesia Plutarco Elías Calles designó Luis Napoleón Morones comoSecretario de la industria, del comercio y el trabajo en 1925Número de sacerdotes y las condiciones en las cuáles debían deejercer el sacerdocio (le fue otorgada la medalla como el méritomasónico )Imposible el culto público y expulsión de sacerdotes extranjerosSe fundó una liga en defensa de la iglesia católica que juntó firmaspara librarse de las leyes impuestas por Obregón y Morones, al serreprimido su manifiesto y al hacer patentes múltiples abusos contra lapoblación por ejercer su culto, se desata la guerra cristera
  13. 13. FILOSOFÍA Libertad de cátedra Libertad de pensamiento Reafirmación de valores culturales, éticos, estéticos en los queAmérica Latina emergió como realidad social y política Interés por la literatura clásica, la filosofía y la metafísica
  14. 14.  Muchas traiciones durante el mandato de Álvaro Obregón, traicionesgeneradas por la sucesión Portes Gil, el presidente pelele denominado por JoséVasconcelos, tenía el apoyo de Plutarco Elías Calles y negociaron con lossacerdotes exiliados en el extranjero para llegar a un acuerdo que pusierafin a los conflictos entre el gobierno y la iglesia. El 30 de junio de 1929oficialmente se reanudó el culto público y religioso (Los jefes de la revuelta cristera, fueron asesinados, algunosinmediatamente tras entregar las armas) Encuentro masónico celebrado fue pronunciado lo siguiente«La lucha es eterna se inició hace veinte siglos. En México el Estado y lamasonería, en los últimos han sido una misma cosa
  15. 15.  Lucha en la Familia Revolucionaria y José Vasconcelos, a quien lefraguan un fraude electoral, a través de la represión se hizo manifiestoel poder del ahora PNR. Al igual que los dirigentes cristeros, losdirigentes que apoyaron a Vasconcelos, fueron eliminados, bajo elmandato del General Maximino Ávila Camacho Fue evidente la consolidación del PNR, la familia revolucionaria enel poder, lo cual marca la vida política y social de México,
  16. 16. EL MAXIMATO 1930-2000Pascual Ortiz Rubio presidente que era gobernado por Plutarco ElíasCalles (1930-1932) Duró poco su mandato, al ser manipulado por el jefereal presentó su renuncia.Abelardo RodríguezMás que una revolución debemos ejercer una revolución psicológicaEntrar en la conciencia de la niñez y de la juventud, porque son y debenpertenecer a la revoluciónA partir de ahí se instauró el socialismo como modelo único de educación«Sólo el Estado impartirá educación, la educación que imparta el Estadoserá socialista, y además de excluir toda pena religiosa, combatirá elfanatismo y los prejuicios, para lo cual, la escuela organizará susenseñanzas y sus actividades en forma que permita crear en la juventud yconcepto racional y exacto del universo y de la vida social»
  17. 17.  Lázaro Cárdenas del Rio (FIN DEL MAXIMATO) 1934-1940 Donde termina el partido y dónde comienza el gobierno (Lo quepermite determinar un sistema de corte totalitario Partido Nacional Revolucionario, a Partido de la RevoluciónMexicana Obrero, Campesino, Militar, Popular Incorporación forzosa por el corporativismo, nunca una filiaciónvoluntaria. Miembros a través del trabajo. Sujetos a través delsindicalismo
  18. 18. VERTICALISMO EN LASector CNC COMUNICACIÓNCampesino Los líderes manipulados Corporativismo con premiosSector el sindicalismo con el aumentoObrero CTM le concede el o disminución poder al PRI de la cuota de poder. Sin comunicación entreSector FSTSE sindicatos, y entre fracciones.Burócrata La única comunicación posibles es con el partido

×