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A) Búsqueda en la red de datos relacionados con el uso de la red en España y el perfil
del internauta (estudio por edad, sexo, clase social, hábitos de utilización,...).
En una encuesta del pasado año, realizada por el INE sobre Equipamiento y
Uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los Hogares, se resume
que dos de cada tres hogares disponen de conexión de banda ancha a Internet, un
8,0% más que en 2011, la mitad de la población española utiliza Internet a diario, y el
56% de los internautas utiliza un dispositivo móvil para acceder a Internet.
Estos datos se especifican y detallan a continuación:
El 67,9% de los hogares españoles tiene acceso a la Red en el año 2012, frente
al 63,9% del año anterior. En España existen 10,5 millones de viviendas familiares con
acceso a Internet, con un aumento de más de 600.000 hogares respecto a 2011.
En cuanto al tipo de conexión a Internet, el 66,7% de los hogares (casi 10,4 millones de
viviendas) utiliza banda ancha (ADSL, red de cable,...), lo que supone un incremento de
más de 700.000 hogares respecto al año anterior.
El principal tipo de conexión a Internet por banda ancha es la línea ADSL (el
74,1% de las viviendas con acceso a Internet la tienen). No obstante, cabe destacar el
nivel de implantación alcanzado por las conexiones móviles de banda ancha a través
de un dispositivo de mano (teléfono móvil de últimas generaciones -al menos 3G-,
etc.) con un 26,9% de las viviendas con acceso. A continuación se sitúan la red de cable
o fibra óptica (17,0%) y las conexiones móviles de banda ancha vía modem USB ó
tarjeta (en portátiles, p.ej.) con un 10,4%.
Las comunidades autónomas con mayor porcentaje de viviendas con acceso a
Internet son Comunidad de Madrid (78,0%) e Illes Balears (73,9%). Además, País
Vasco, Cataluña, Comunidad Foral de Navarra, Cantabria y Aragón tienen una tasa
superior a la media nacional (67,9%).
Esta encuesta también menciona el uso que hacen de las TIC las personas de 16 a
74 años (la frecuencia con la que las utilizan y para qué las emplean):
El 72,2% de la población ha usado el ordenador en los últimos tres meses. Esta
cifra supera en casi tres puntos a la del año 2011.
Por su parte, el 69,8% de las personas de 16 a 74 años ha utilizado Internet en los tres
últimos meses, lo que supone un aumento del 3,8% respecto a 2011.
Los usuarios frecuentes, es decir, los que se conectan a la Red a diario o al
menos una vez por semana, suponen el 65,0% de la población, con un crecimiento
anual del 4,9%. El porcentaje de usuarios intensivos de Internet, es decir, los que se
conectan a diario, alcanza ya la mitad de la población (49,9%).
El porcentaje de personas que ha comprado por Internet en los últimos tres
meses sube 3,4 puntos en el último año y se sitúa en el 22,3% de la población. En
torno a 10,7 millones de personas (un 31,0% de la población de 16 a 74 años) ha
realizado operaciones de comercio electrónico en el último año.
La composición relativa de los tipos de productos comprados en los últimos 12 meses
no experimenta grandes variaciones respecto a la anterior encuesta. Los
productos/servicios más comprados son alojamiento de vacaciones (por el 54,6% de
las personas que han comprado a través de Internet), otros servicios para viajes
(49,7%) y entradas para espectáculos (40,3%)

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Fuente: http://www.ine.es/prensa/np738.pdf
Visionado del vídeo / noticia (18/01/2011):
El número de internautas en España se multiplica por 10 en menos de una
década
En los últimos años, según un informe de la Sociedad de la Información, el
sector de la población que utilizaba los medios tecnológicos está empezando a
cambiar.
Los mayores de 45 y 60 años utilizan Internet para realizar transacciones
bancarias o como libros electrónicos.
En España, el número de usuarios asciende hasta los 27 millones. Además,
somos uno de los diez países con mayor número de conexiones a través de los nuevos
móviles o smartphones (más de 5 millones de usuarios).
Internet se utiliza, principalmente, para ver vídeos de Youtube o series y
películas. También las redes sociales tienen un papel importante, sobre todo en los
jóvenes quienes están dejando de lado el correo electrónico y los sms.
Algunos servicios públicos como la Seguridad Social, están informatizados en
un 98%, por lo que es sencillo realizar gestiones a través de Internet.
- Elaboración de un breve informe con la información obtenida en el que también se
habrá de completar con la respuesta a los siguientes interrogantes:
1. ¿Qué utilización haces de internet?
Personalmente, el uso que hago de Internet es diverso. Lo utilizo para estar
informada sobre las noticias que suceden tanto en España como en el resto del
mundo, conectarme a las redes sociales, buscar información sobre los trabajos que
tengo que realizar para la universidad, conectarme a la plataforma Moodle, ver
series y escuchar música.
2. ¿Qué importancia concedes al uso de internet en los procesos de formación?
Pienso que hoy en día es una herramienta muy importante, por lo que es
necesario formar a los niños para su correcta utilización. Es un medio muy rápido,
casi inmediato para conocer lo que sucede en cualquier parte del mundo, pero la
información que recoge ha de ser bien seleccionada para resultar útil.
Además, ofrece la posibilidad de crear redes entre distintos equipos, lo que
resulta muy beneficioso para la escuela ya que permite que los alumnos trabajen
rápido y en grupo.

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3. Aspectos positivos (posibilidades), negativos (limitaciones) y deseables en el
uso de internet en tu actividad.
En primer lugar, las posibilidades que ofrece son diversas. Es un servicio
rápido, casi en tiempo real, que posee una gran cantidad de fuentes actualizadas y
que tanto para la escuela como para los niños es muy útil saber manejar.
En segundo lugar, entre las limitaciones que ofrece, destaco las siguientes:
puede ser muy peligroso para los niños ya que estos no saben filtrar la información
(es labor del profesor prevenir de los riesgos y enseñar a utilizarlo)y se pueden dar
casos como el ciberacoso a través de las redes sociales.
Por último, como aspectos deseables, me parece importante que todos tengan
las mismas posibilidades de acceder a Internet (exista conexión) pero a la vez, que
exista un control sobre los niños y enseñarles a hacer un buen uso de él.