El documento describe cuatro situaciones de comunicación en la enseñanza según el tiempo y lugar. Estas son: 1) mismo tiempo, mismo lugar (enseñanza formal tradicional); 2) mismo tiempo, distinto lugar (e.g. videoconferencia); 3) distinto tiempo, mismo lugar (e.g. video pregrabada); y 4) distinto tiempo, distinto lugar (e.g. foros virtuales). La incorporación de tecnología en la comunicación permite llegar a más personas y facilitar formas más constructivistas de aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MÓDULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN PROFESOR: MGS. FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE NOMBRE DEL MAESTRANTE: LEGÑA CASANOVA MARTHA SILVANA CENTRO UNIVERSITARIO: QUITO PERÍODO ACADÉMICO: MAYO – OCTUBRE DE 2011 LUGAR Y FECHA: 21/08/2011 LOJA - ECUADOR

2. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MÓDULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN PROFESOR: MGS. FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE NOMBRE DEL MAESTRANTE: LEGÑA CASANOVA MARTHA SILVANA CENTRO UNIVERSITARIO: QUITO PERÍODO ACADÉMICO: MAYO – OCTUBRE DE 2011 LUGAR Y FECHA: 21/08/2011 LOJA - ECUADOR

3. La comunicación y la enseñanza La comunicación Es un Acto de voluntad e intencional entre Emisor Receptor con Interpretación y persuasión

4. también por ejemplo en el proceso La comunicación Procesa información y la comparte con otra persona enseñanza aprendizaje

5. Proceso enseñanza-aprendizaje alumno profesor Enseña conocimientos útiles para el alumno. Aprende significativamente y tiene confianza y respeto al profesor. Tipo especial de comunicación Calidad Predisposición persuasión

6. Problemas de comunicación Emisor Receptor Falta de comunicación. A causa de: Filtros. Elementos, situaciones, conductas. Sensoriales, operativo, culturales.

7. Situaciones de la comunicación en la enseñanza La incorporación de la tecnología en la comunicación supone 4 posibilidades en la educación. Su fin bien llevado es lograr mejores formas de aprendizaje constructivistas. También, llegar a las masas donde por razones varias, el tiempo suele volverse una barrea para no educarse. 1.- Mismo tiempo - mismo lugar Es el sistema formal de enseñanza Es uno de los más tradicionales La información es directa Es la barrera más grande en educación Por falta de tiempo y dinero

9. Uso de SkypeExtiende y facilita la educación a masas mayoritarias, que por varias circunstancias no acceden a ella.

11. Programas con tareas vía red Facilita la educación. El maestro llega a los alumnos de manera eficaz, sin necesidad de estar en el mismo lugar que ellos.

13. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MÓDULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN PROFESOR: MGS. FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE NOMBRE DEL MAESTRANTE: LEGÑA CASANOVA MARTHA SILVANA CENTRO UNIVERSITARIO: QUITO PERÍODO ACADÉMICO: MAYO – OCTUBRE DE 2011 LUGAR Y FECHA: 21/08/2011 LOJA - ECUADOR