1. 4. MEDIOS DE EDUCACION NO FORMAL NORA OLVERA

2. Instituciones de E. No Formal Específicas No específicas Atienden algún aspecto del sector educativo No Formal, y que no proveen grados académicos. Ejemplos: Educ. artística Idiomas Universidades populares Etc. Asumen específicamente funciones educativas No Formales, sin que sea la razón única de su existencia. Ejemplos: Museos Bibliotecas Zoológicos Etc.

3. La E. No Formal es metódica Los procesos educativos No Formales son didácticos Y estos son variables de acuerdo a los contenidos, a las funciones y a la especifidad

4. Medios educativos NO convencionales

5. Es aquel sistema didáctico, en que la comunicación maestro-alumno queda en el tiempo y en el espacio. Constituye un medio que permite tener acceso a personas y sectores marginados; como las amas de casa, los reclusos, los migrantes, personas hospitalizadas. La enseñanza a distancia

6. Es baja en costos y eficaz Las personas que no estudiaron a la edad correspondiente tienen la posibilidad de hacerlo en varios niveles a la vez Tiene la ventaja de ser accesible en horarios Se utiliza el correo como medio de comunicación Además de textos convencionales existen las grabaciones magnetofónicas, las películas, las cintas de video, el teléfono, los programas informáticos La enseñanza a distancia

7. También llamados Escuelas Ambulantes, Unidades Móviles, Emisiones Culturales Su propósito es hacer llegar la cultura a zonas de difícil acceso Su carácter social y voluntario limita la eficacia que puedan tener Los medios itinerantes

8. Hay algunos que son parte de la Educación Formal ya que se dan dentro de la escuela Otros se sitúan dentro de la No Formal y unos mas en la Informal Los medios de comunicación

9. Incorporarlos a la actividad escolar como los artículos periodísticos, programas científicos, películas de cine y esto corresponde a una práctica de la Escuela Nueva para formar el espíritu critico. La elaboración de programas pensados exclusivamente en la escuela, sirven como estímulos, para que los profesores puedan explicar y reforzar su clase.

10. El objetivo no es transmitir contenidos, sino aprender su lenguaje y su técnica Hay espacios como educación sanitaria, formación del consumidor, educación ambientaly familiar Su carácter es sensibilizador

11. La Radio La Televisión Debe centrar sus funciones en torno a objetivos de comprensión oral La ciencia afirma que el mensaje recibido por el radioescucha en forma acústica lo transforma en forma de imagen y adquiere mayor eficacia pedagógica Desde sus inicios su interés fue a nivel pedagógico Se presentaba como un instrumento para mensajes instructivos y educativos Atiende a tareas de refuerzo, y complemento de la escuela

12. Video Cine Medio funcional en las tareas educativas Se emplea para la transmisión de contenidos, para ilustrar, para reforzar, y hasta para sustituir las explicaciones del profesor utilizarlos como instrumentos de expresión, creación e investigación por parte de los alumnos La educación no es el tema sino el objetivo La escuela debe incorporarlo como una técnica y un lenguaje que debe ser conocido El 1er. Largometraje sonoro de la Unión Soviética, fue “el camino de la vida” basado en las experiencias pedagógicas de Makarenko

13. El teléfono El material impreso Sistema de información: se pide información por medio de una llamada Tutoría telefónica: resolución de dudas por parte del profesor Teleenseñanza: impartición de la clase a niños imposibilitados Teleclase: igual que el anterior pero a diferentes lugares Los libros escolares se han ido modernizando y adaptando a las metodologías de enseñanza Los periódicos y revistas, pueden ser utilizados como fuentes de información El cartel

14. La introducción de la informática es vista como una necesidad inmediata Las nuevas tecnologías de la educación

15. El ordenador se halla presente en nuestra vida diaria, nos hemos convertido en usuarios sin ser conscientes de ello Un problema podría ser su costo y la falta de formación por parte de los profesores La tecnología de las escuelas es inferior a las que hay en las empresas INTRODUCCION

16. ALFABETIZACIÓN INFORMATICA: Conocimientos básicos y la utilización del ordenador Aprender con y del ordenador Hay 5 tipos de software educativos: práctica y ejercitación, tutorial, demostración, simulación y juegos Con la educación No Formal existe la ventaja de no tener que poseer un programa determinado de software. ORDENADOR

17. HIPERTEXTO Información que nos puede llevar a otras ideas y éstas a otros documentos

18. VIDEO INTERACTIVO El usuario puede acceder a partes del video por medio del ordenador

19. MULTIMEDIA Muestran diferentes tipos de información como textual, de animación, de imágenes, de música y efectos sonoros

20. TELECOMUNICACIONES Comunicación a distancia utilizando el ordenador y el modem

21. Se realiza de forma escrita utilizando el teclado y la pantalla del ordenador COMUNICACIONES EN LINEA