1. Leer y escribir en
Educación Infantil

2. Mayores, os vamos a
mostrar diferentes
situaciones de la
vida en las que los
niños utilizamos el
lenguaje escrito para
comunicarnos…

3. Escribimos para expresar sentimientos

4. Y para recordar cosas…

5. También para apuntar mis cuentos…

6. Y saber cuando me toca…

7. Para contar…

8. Invitarles a mi cumpleañ
Recordar siempre a mis amigos

9. Para soñar…

10. P
A
R
A
R
E
I
R

11. ¡¡¡Y compartir!!

12. Pero mayores, hay cosas
importantes que hay que
tener en cuenta

13. ¿CÓMO APRENDEMOS?
VIGOSTKY:
PIAGET:
Zona de desarrollo real
Zona desarrollo próximo
Lo nuevo produce un desajuste
Zona de desarrollo potencial
ACOMODACIÓN
AUSUBEL:
BRUNER:
ANDAMIAJE, relaciones cognitivas
Aprendizaje SIGNIFICATIVO: debe
existir relación entre lo que sabe y lo
nuevo que va a aprender.

14. ¿CÓMO… LEEMOS Y ESCRIBIMOS?
•Permitiendo diferentes ritmos
•Permitiendo distintos errores
•Desde las diferentes hipótesis
•Aprobando cada una de las fases.
•Posibilitando discusiones y reflexiones
•Con la inteligencia
•Sin pauta

15. ¿POR QUÉ LEEMOS Y
ESCRIBIMOS?

16. FUNDAMENTALMENTE…
PORQUE TENEMOS
NECESIDAD!!

17. Marta Zabalgo Jiménez
Maestra de Educación Infantil