3. • A fines del año 2005, Intel Chile propuso al Ministerio de
Educación poner en marcha la metodología Aprender en
el ámbito extracurricular, a partir del cual se diseñó el
Proyecto denominado "Inclusión Digital Juvenil", que
promueve el desarrollo de nuevas habilidades para el
siglo XXI, la participación y el acceso equitativo de los
jóvenes a las (TICs) y que, por ende, ayuda a reducir la
brecha digital.
5. Certificación en la Intendencia
de Tarapacá
Exponiendo en la Universidad
UNIACC – Stgo.
6. Asociatividad Participación
Pensamiento
Critico
Tecnología Elaboración de
en el Proyectos
Trabajo
Tecnología y
Trabajo Comunidad
Colaborativo
7. • Este programa les enseña a los jóvenes valiosas
destrezas técnicas a través de un aprendizaje
práctico. Por medio de un innovador currículo,
los jóvenes dominan las habilidades necesarias
para competir en el Siglo XXI, perfilados en
alfabetización en tecnología, pensamiento
crítico y colaboración.
8. Aprendizaje Basado en Proyectos , ABP
Las poco más de 60 horas de trabajo práctico del
Programa Intel Aprender, introduce a los participantes
a las aplicaciones comunes de computador como;
procesador de textos, hojas electrónicas, gráficos y
multimedia, a través de la consecución de atractivos
proyectos.
(Word, Excel, Power Point, Publisher, MovieMaker)
9. Destrezas para el Pensamiento Crítico
• Los alumnos utilizan las herramientas tecnológicas
para reunir y analizar información. Haciendo
eso, también aprenden a aplicar resolución de
problemas y otras destrezas del pensamiento crítico.
• Esto prepara a los Alumnos para los retos de la
competencia global y la economía del conocimiento.
10. Proyectos Basados en la Comunidad
Puesto que la colaboración y el trabajo en equipo son
habilidades críticas en el Siglo XXI, el Programa está diseñado
para que los jóvenes desarrollen proyectos completos en
equipos. Esto no es solo divertido y gratificante, sino que las
experiencias compartidas construyen las destrezas para la
colaboración que los jóvenes necesitan para el futuro.
17. • El curriculum incluye dos unidades de 30 horas
que se llaman, Tecnología en el Trabajo y
Tecnología y Comunidad.
• Este proyecto propone tareas a los alumnos y los
incentiva a buscar sus propias respuestas y
métodos en los manuales, los profesores estamos
ahí cuando los estudiantes no puedan solucionar
sus problemas