2. Introducción Tarea Proceso
Recursos Evaluación
Guía para el
Conclusiones Créditos
Profesor

3. Guía para
Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusiones Créditos el profesor
Introducción
Hola, somos los frutis y queremos presentarnos:
Fresita Naranjin Perita
Platanin Manzanita Piñota


4. Guía para
Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusiones Créditos el profesor
¿Queréis conocernos mejor?
¡SEGUIDNOS!

5. Guía para
Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusiones Créditos el profesor
TAREA:
Nuestro objetivo final es que aprendáis los distintos tipos de frutas. A
través de la página conoceréis las frutas mientras que interactuáis en
la red con múltiples recursos divertidos. ¡Vamos a jugar!
FRUTAS CON HUESO FRUTAS CON SEMILLAS
Todas somos frutas
y te mandamos un beso,
unas tenemos pepitas
y otras tenemos hueso

6. Guía para
Proceso Recursos Evaluación Conclusiones Créditos
Introducción Tarea el profesor
Proceso:
Oímos el nombre de las frutas
Dominó de frutas
¡Vamos a pintar!

7. Guía para
Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusiones Créditos el profesor
Juegos con frutas:
http://www.waece.org/sabemos/laberintos01.htm
http://www.jugarjuntos.com/revolumedia/act_flash/10/actividad_start2.html
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/frutas/jclic/frutas.jcl
ic.zip&lang=es&title=Frutas
http://www.f-r-e-e-games.com/operaciones/descarga.php
http://comida.dibujos.net/frutas/
http://www.juegosxachicas.com/juegos/cocina/las-frutas-locas.html
Oímos sus nombres:
http://www.languageguide.org/im/fruits/es/
Juegos para imprimir:
http://www.dibujosparapintar.com/manualidades_domino_frutas.html

8. Evaluación Guía para
Introducción Tarea Proceso Recursos Conclusiones Créditos el profesor
EVALUACIÓN
En este paradigma no sólo se va a evaluar al estudiante sino también a los profesores
responsables en este proceso educativo, además de tener en cuenta los diversos
elementos curriculares: Objetivos, contenidos, actividades, entorno de aprendizaje,
los medios empleados y los procedimientos de evaluación.
La evaluación no sólo se va a centrar en los resultados, ya que no nos importa sólo lo
conseguido sino el proceso (capacidad de trabajar en grupo, colaborar, utilizar el
ordenador y dichos componentes…)
Los instrumentos que vamos a utilizar para evaluarlos va a ser a través de una serie de
preguntas, un diario de clase para anotar como van progresando, etc.
En este proceso de evaluación se basará a través de una observación directa
comprobando si nuestros alumnos están atentos, si han comprendido lo que hay que
realizar en dichas actividades, si muestran interés y las tareas son motivadoras.

9. Conclusiones Guía para
Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Créditos el profesor
CONCLUSIÓN:
Con esta página pretendemos que los alumnos aprendan nuevos conocimientos
sobre la unidad didáctica de los alimentos, concretamente de las frutas, de una
manera divertida y atractiva. Nosotros, los profesores, los guiaremos en esta
aventura, pero el objetivo es que ellos solos se sumerjan en el nuevo mundo de
las tecnologías.
El área principal que se trabaja en la página es la del conocimiento del entorno,
aunque no por ello dejan de tratarse aspectos de las demás. Uno de los
objetivos primordiales que se pretende conseguir es que los niños manejen de
manera autónoma el ordenador.
Con esta web esperamos poder que todos mejoremos nuestro nivel en el
mundo informático en el que nos encontramos.

10. Créditos Guía para
Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusiones el profesor
Webquest realizada por:
José Antonio López Fernández
María Isabel Martínez Belando
Sandra Martínez Cancho
Ángela Mateo Ferrer
Rosa Nicolás Alemán
Beatriz Reyes Alcaina

11. Guía para
Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusiones Créditos el profesor
Guía para el profesor