El documento trata sobre la calidad en la educación superior. Explica que la educación superior se refiere a la enseñanza después de la educación media, donde los estudiantes obtienen una titulación profesional. Luego, describe brevemente la evolución de las universidades en Europa, Estados Unidos y Latinoamérica. Finalmente, identifica varios factores que influyen en la calidad de la educación superior como el nivel académico del profesorado, los métodos de enseñanza y aprendizaje, y la infraestructura material y acad

3. UNIVERSIDAD
DEFINICIÓN
Es una unidad de profesores académicos (del latín
universita, universitatis) es un establecimiento o conjunto
de universidades educativas de enseñanzas superior e
investigación .
Se puede ubicar en unos o varios lugares llamados campos
que otorga grados académicos y títulos profesionales
dedicada a la enseñanza y a la educación que requiere la
adicción de un complemento para redondear su
aprendizaje profesional.

4. UNIVERSIDAD EUROPEA
Se remonta a la fundación de la universidad en bolonio
en 1088 y la de parís (1160-70).
Las universidades europeas se concentraron en la
ciencia y la investigación.
Las primeras universidades nacieron a partir de
las escuelas paulatinas monásticas y episcopales.
Sus objetivos incluyen la información de profesionales
en la investigación científica y la enseñanza del
pensamiento critico con el objetivo de mejorar la
sociedad.

5. UNIVERSIDAD ESTODOUNIDENSE
Algunas universidades estadounidenses utilizan la
denominación college ejemplo.
Boston college, canisius college, darthouth college.
Durante el siglo xx la primera universidad estadounidense se
destacaba en cierta disciplina científicas, era una área
periférica en matemáticas o físicas.
Estados unidos es una súper potencia.
Actualmente en los estados unidos están muchas de las
mejores universidades del mundo con un gran numero de
premios novel.
Atraen ilustrados profesionales de cualquier país.

6. UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA
Las primeras universidades fueron creadas por el
imperio español. La primera universidad fundada por
los españoles fue la real pontifica unidad de san
marcos (lima Perú) la segunda universidad creada fue
la real y pontifica universidad de México.
Además de las mencionadas en ecuador se fundaron la
universidad central del ecuador, san Fulgencio etc.

7. UNIVERSIDAD ECUATORIANA
La educación superior ecuatoriana está considerada en la
ley orgánica de educación superior como un área
estratégica, cuyos fines se orientan en búsqueda de la
verdad, la afirmación de la identidad, el desarrollo
cultural y el dominio del conocimiento científico y
tecnológico.

9.  ANTECEDENTES
En los últimos tiempos se ha desarrollado debates sobre la
calidad e la educación superior, la misma que parecen
coincidir en el campo problemático de difícil conexión de la
educación superior.
La calidad es un valor que se define considerando situaciones
educativas.
En la conferencia regional de la UNESCO realizada en la
abana de 1996 se planteo que la calidad de la educación
superior podría def0inirse como la educación del ser y del
que un concepto multidimensional, que incluyo
características universal y particulares de la institución y a
los problema que se plantean en el marco de prioridades
nacionales, regionales y locales.
La dificultad estructural de los sistemas educativos entre
sus distintos niveles de las dotaciones presupuestarias
destinadas a esa crecientes necesidades

10. Calidad de las instituciones de la educación
superior
Se refiere al manera de hacer las cosas en esta
organizaciones, en consecuencia debemos entender(a la
manera de hacer las cosas) por calidad, al conjunto de
calidades de una institución valoradas en un tiempo y
situación determinados que refleja el modo de ser y de
actuar conlleva ciertamente la actitud siguiente manejo de
los recursos.
Es necesario remplazar al derecho a la educación superior
como para referirnos en los procesos de
planificación, desarrollo y evaluación de sus áceres
La calidad no tendrá sentido si no incidiera en los procesos
de transformación social, implica cambio que requiere la
sociedad actual para hacerla mas productiva equitativa o
social.

11. Calidad de la formación de
profesionales
Se requiere propuesta innovadoras, flexibles, dinámicas para
formar profesionales y pos profesionales con las demandas
del desarrollo profesional, integra la formación
científica, técnica y la profesional, humanística, cultivando
los valores éticos , responsabilidad honestidad
, responsabilidad, equidad, solidaridad.
Con la investigación de las necesidades del desarrollo local.
Y las actividades individualistas, conformistas.
Los docentes necesitan actualización y formación
permanente en diversos campos científicos y el pedagógico
para su formación y desarrollo.

12. CALIDAD EN LA INVESTIGACIÓN
Las universidades se basan en la investigación es hacer o
promover la investigación científica y tecnología.
En los procesos de investigación se requiere la participación
de recursos humanos calificadas, es igualmente necesaria
la infraestructura física adecuada a los tipos de
investigación en que se especializan las instituciones de
educación superior , así como servicios de investigación y
documentos para garantizar mejores resultados.
Las universidades deben publicar permanentemente los
resultados de la investigación para difundir el avance del
conocimiento a nivel institucional social.

13. CALIDAD EN LAS ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN
CON LA COLECTIVIDAD
Nosotros los estudiantes además de prepararnos para ser
profesionales debemos interactuar o dar a conocer
nuestro conocimiento a la sociedad y lo podemos
brindar atraves de nuestra educación continua y
poder ayudar al desarrollo de nuestra sociedad , por
medio de la educación . Para cumplir de esta
importante tarea es necesario que se
involucren, docentes investigadores y alumnos.
Para aquello es necesario optimizar nuestra fuente de
ingreso generando recursos para la educación.

14. CALIDAD EN LA ADMINISTRACIÓN Y GESTION
UNIVERSITARIO
Un primer motivo que explica lo actual de la evaluación con
cambios registrados en el mecanismo administrativo del
control del sistema administrativos de propias
transformaciones del sistema educacional de la décadas.
El aprendizaje institucional es un mejoramiento de
calidad, muchos han creído que la educación funciona
como una caja negra cuya capacidad ocurre en su interior.
El sistema educativo es fundamental para los recursos
disponibles de decisiones, su reacción se condiciona a lo
económico actual del proceso productivo.

16. CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR DEL
ECUADOR
Producir propuestas y planteamientos para buscar la solución de los
problemas del país de la ley orgánica de la educación superior.
El desafío de la competitividad implica conocimiento, tecnología, manejo
de información, destrezas significa elevar la calidad de nuestro sistema
educativo ponerlos al nivel de sus similares internacionales flexibilizar
los sistemas de reconocimiento armonización de estudio y movilización
profesionales, docentes y estudiante, son partes esenciales del proceso
de enseñanza o aprendizaje.
Se requiere profesionales cada ves mejor preparados instruidos, pero
sobre todo preparados.
Otro nuevo reto: el aprender a aprender y aprender a emprender, no se
educa para la vida se educa durante toda la vida. Esto implica un gran
desafío, trabajar paralelamente en la educación emprendedora y en una
ética basada en la solidaridad y en la pertinencia de los conocimientos.

18. 1)TEMA:
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
2)NTRODUCCION:
La educación superior , la enseñanza superior, estudios superiores o educación terciaria
se refiere al proceso y centros o instituciones educativas en donde después de haber
cursado la educación preparatoria o educación media superior se estudia una carrera
profesional y se obtiene una titulación superior. Antes de ingresar es común que exista
la selección del estudiante basado en el rendimiento escolar
3) Presentación:
´los principios de un pasado son ahora inadecuado para nuestro presente, como nuestra
situación es nueva, tenemos que actuar y pensar en forma nueva.
La enorme expansión que la educación ciudadana latinoamericana experimento en los
últimos 40 años la matricula paso de 270000 alumnos a mas de 7 millones en el 2006
fue acompañada de esfuerzo en lo similar cualitativo.
Seguramente el factor que incide que la educación superior es el niel académico del personal
docente y su formación pedagógica. El método de enseñanza y aprendizaje también
influye en la baja calidad.
La calidad se ha convertido en una preocupación fundamental de la educación superior.
La calidad de la infraestructura material y académica de la educación superior tiene la
importancia para la enseñanza

19. 4) cuerpo
El presente trabajo aborda la temática de la calidad de la educación
superior en los países de Latinoamérica. Apartar de los diferentes
conceptos de la calidad de distintos autores exponen sobre la
temática en cuestión en Latinoamérica donde existe una
generalidad insatisfacción por el deterioro que en los últimos
años ha sufrido la calidad fenómeno que suele asociarse a un
extraordinario crecimiento. Si bien debemos advertir que es
posible conciliar cálida y cantidad si se produce cambios
sustanciales de los métodos de enseñanza y se acude a la
moderna tecnología educativa. Se trata de aspectos importantes
que permiten centrar la calidad a partir de diferentes procesos o
conceptos eficacia eficiencia.
Para elevar la excelencia del claustro y con ello l calidad en
educación superior.

20. 5)Calidad
El análisis que se presenta en este trabajo de calidad de
educación superior tiene su origen en la reflexión
efectuado por sus autores en los últimos años sobre la
temática. Esta reflexión entorno al contenido de la
educación superior, tendencias principales y desafíos
que debe responder forma parte de un amplio proceso
destinado a consolidar el papel de la educación
superior.
En función de nuevos retos sociales, económicos
culturales y sus posible vinculación en el futuro no
muy lejano.

24. Las 15 mejores universidades del
mundo
 1º Universidad de Harvard, Massachusetts
Fue fundada en 1636 con el nombre de New College o the college at New Towne. Tiene
nueve facultades y escuelas, más tres centros de estudios. La biblioteca contiene más de
15 millones de volúmenes, lo que la convierte en la mejor biblioteca académica de Estados
Unidos. Por sus aulas han pasado nombres como John Adams, John F. Kennedy, Jack
Lemmon o Barack Obama. Puntuación de Higher: 96.1
 2º Universidad de Stanford, California
Fue fundada por el magnate ferroviario y gobernador de California Leland Stanford y su
esposa, Jane. Abrió sus puertas oficialmente el 1 de octubre de 1891. La universidad es la
mayor propietaria privada de terrenos en la Bahía de San Francisco. A lo largo de su
historia, Stanford ha tenido a veintisiete galardonados con el Nobel entre sus
profesores, como Milton Friedman o Joseph E. Stiglitz en Economía, Felix Bloch en
Física, y Andrew Fire en Medicina. Puntuación en Higher: 94.3
 3º UC Berkeley, California
Fue inaugurada en Los Ángeles en 1868, pero fue trasladada a Berkeley cinco años
después. La universidad recibió atención mundial por primera vez en la primera mitad
del siglo XX. El jefe del Proyecto Manhattan, J. Robert Oppenheimer, era catedrático de
física en Berkeley.

25.  4º Cambridge, Reino Unido
Junto a la Universidad de Oxford, la Universidad de Cambridge forma a
una gran cantidad de los más destacados científicos, escritores y
políticos de Gran Bretaña. Ambas instituciones son conocidas
conjuntamente con el nombre de Oxbridge y son integrantes del
Russell Group.
 5º MIT, Massachusetts
MIT se divide en 6 escuelas y facultades que incluyen un total de 32
departamentos académicos, con un fuerte énfasis en la investigación
científica y tecnológica, lo que lo convierten en una de las principales
instituciones universitarias de los Estados Unidos dedicadas a la
docencia y a la investigación en ciencia, ingeniería y economía.
 6º CalTech, California
Cuenta con 31 premios Nobel: 17 de antiguos alumnos, 14 de profesores
no antiguos alumnos y 4 de profesores quienes son antiguos alumnos
también -Carl D. Anderson, Linus Pauling, William A. Fowler, y
Edward B. Lewis-. Caltech también controla y dirige el Jet Propulsión
Laboratory de la agencia espacial estadounidense, NASA. Fundado en
1891, su lema es "La Verdad te Hará Libre", en inglés "Truth Shall Make
You Free".

26.  7º Columbia, Nueva York
Fundada en 1754 bajo un decreto del rey Jorge II de
Inglaterra, Columbia cuenta con 14 escuelas y facultades
asociadas. Theodore Roosevelt, Franklin D. Roosevelt o Barack Obama
estudiaron en esta universidad.
 8º Princeton, Nueva Jersey
Localizada inicialmente en Elizabeth (Nueva Jersey), la universidad fue
trasladada a Princeton en 1756, manteniendo el nombre original. El
nombre fue cambiado oficialmente a Universidad de Princeton en 1896.
Originalmente fue una institución presbiteriana.
 9º Universidad de Chicago, Illinois
La Universidad se compone de diversos programas de postgrado y los
comités interdisciplinarios organizados en cuatro divisiones, seis
escuelas profesionales, y una escuela de educación continua.
Cuenta con un total de 85 premios Nobel y 49 Rhodes Scholars.
 10º Oxford, Reino Unido
Es la universidad de habla inglesa más antigua del mundo. Oxford es
una universidad colegiada la cual puede resultar confusa para quién no
este familiarizada con ella. La Universidad es esencialmente una
federación: compuesta por cerca de cuarenta Halls -Permanente Private
Halls, PPHs- y Colegios auto gobernados con una administración
central que tiene a su cabeza un vicecanciller.

27.  11º Yale, Connecticut
Destaca por ser una de las instituciones educativas privadas más
reconocidas de los Estados Unidos y el mundo. Fundada en 1701,
es la tercera institución de enseñanza superior más antigua en
los Estados Unidos de América, cuenta además con el segundo
sistema bibliotecario universitario más grande y forma parte de
la Ivy League.
 12º Cornell, Nueva York
Es una universidad privada con tres de sus siete facultades y
escuelas concertadas económicamente con el estado de Nueva
York. Posee dos campus en Nueva York y uno en Ciudad
Educación, Qatar. Es miembro de la Ivy League.
 13º UC Los Ángeles (UCLA), California
Tiene un programa académico muy distinguido. De los 36
programas de doctorado examinados por el Consejo de
Investigación Nacional en Estados Unidos, UCLA tenía 31
clasificadas en los primeros 10 en términos de calidad total
académica, en total tercer puesto en los Estados Unidos.
Además, la Biblioteca UCLA, que sostiene más de 8 millones de
volúmenes, está entre las 3 mejores en los Estados Unidos.

28.  14º UC San Diego, California
Desde su creación en 1959, la universidad ha servido
como la más prestigiosa de las universidades que
funcionan en el Condado de San Diego. Actualmente
sirve a 25,000 estudiantes aunque la cantidad varía con
año.
 15º Universidad de Pennsylvania
Fue fundada en 1740 por Benjamin Franklin como
Iglesia y Colegio Caritativo de Filadelfia. La
universidad, una entidad privada sin fines de lucro, es
sede de la prestigiosa Wharton Business School y de la
primera escuela de medicina de los Estados Unidos.