SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
¿ QUE ES ?
• UN SISTEMA OPERATIVO (SO) ES EL SOFTWARE BÁSICO DE UNA
COMPUTADORA QUE PROVEE UNA INTERFAZ ENTRE EL RESTO DE
PROGRAMAS DEL ORDENADOR, LOS DISPOSITIVOS HARDWARE Y EL USUARIO.
FUNCIONES BÁSICAS
• 1- LA FUNCIÓN DE INTERFAZ DE USUARIO:.
2- GESTIÓN DE ARCHIVOS.
3- GESTIÓN DE RECURSOS:
•
4- ADMINISTRAR TAREAS
5- SOPORTE
TIPOS DE SISTEMAS• DOS
• WINDOWS 3.1
• WINDOWS 95
• WINDOWS NT
• OS/2
• MAC OS
• UNIX
• LINUX
IMPORTANCIA
• LOS SISTEMAS OPERATIVOS GESTIONA EFICIENTEMENTE LOS RECURSOS DEL HARDWARE, SIMPLIFICA EL
MANEJO DE LA COMPUTADORA , PERMITE UNA EFICAZ EJECUCIÓN DE LOS PROGRAMAS SIN QUE HAYA
CONFLICTO ENTRE ESTOS ASÍ COMO TAMBIÉN, LOS CAMBIOS QUE SE REQUIERAN DENTRO DEL MISMO
SISTEMA SIN AFECTAR EL DESEMPEÑO DE LAS FUNCIONES YA EXISTENTES

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (14)

Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Sistema operativ oooo
Sistema operativ ooooSistema operativ oooo
Sistema operativ oooo
 
Practica 1
Practica 1 Practica 1
Practica 1
 
Wiliam estuardo vargas
Wiliam estuardo vargasWiliam estuardo vargas
Wiliam estuardo vargas
 
Sistema operativo informatica
Sistema operativo informaticaSistema operativo informatica
Sistema operativo informatica
 
Los sistemas-operativos
Los sistemas-operativosLos sistemas-operativos
Los sistemas-operativos
 
Sistema operativo
Sistema operativoSistema operativo
Sistema operativo
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Jeniffer león
Jeniffer leónJeniffer león
Jeniffer león
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 

Destacado

Elementos básicos y estructura de una página web
Elementos básicos y estructura de una página webElementos básicos y estructura de una página web
Elementos básicos y estructura de una página web
adri9610
 
Pasos para crear tu propia página web
Pasos para crear tu propia página webPasos para crear tu propia página web
Pasos para crear tu propia página web
kksspp
 
Pasos para crear un sitio web
Pasos para crear un sitio webPasos para crear un sitio web
Pasos para crear un sitio web
tomyycerr
 

Destacado (11)

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Tic project
Tic projectTic project
Tic project
 
que es .....
que es .....que es .....
que es .....
 
Multimedia educativo sesión 1
Multimedia educativo sesión 1Multimedia educativo sesión 1
Multimedia educativo sesión 1
 
Elementos básicos y estructura de una página web
Elementos básicos y estructura de una página webElementos básicos y estructura de una página web
Elementos básicos y estructura de una página web
 
PROYECTO DE EDUCACIÓN VIRTUAL
PROYECTO DE EDUCACIÓN VIRTUALPROYECTO DE EDUCACIÓN VIRTUAL
PROYECTO DE EDUCACIÓN VIRTUAL
 
Pasos para crear tu propia página web
Pasos para crear tu propia página webPasos para crear tu propia página web
Pasos para crear tu propia página web
 
Estructura y diseño de un sitio web
Estructura y diseño de un sitio webEstructura y diseño de un sitio web
Estructura y diseño de un sitio web
 
Pasos para crear un sitio web
Pasos para crear un sitio webPasos para crear un sitio web
Pasos para crear un sitio web
 
How to Build a Dynamic Social Media Plan
How to Build a Dynamic Social Media PlanHow to Build a Dynamic Social Media Plan
How to Build a Dynamic Social Media Plan
 
Learn BEM: CSS Naming Convention
Learn BEM: CSS Naming ConventionLearn BEM: CSS Naming Convention
Learn BEM: CSS Naming Convention
 

Último

Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 

Sistema operativo

  • 1.
  • 2. ¿ QUE ES ? • UN SISTEMA OPERATIVO (SO) ES EL SOFTWARE BÁSICO DE UNA COMPUTADORA QUE PROVEE UNA INTERFAZ ENTRE EL RESTO DE PROGRAMAS DEL ORDENADOR, LOS DISPOSITIVOS HARDWARE Y EL USUARIO.
  • 3. FUNCIONES BÁSICAS • 1- LA FUNCIÓN DE INTERFAZ DE USUARIO:. 2- GESTIÓN DE ARCHIVOS. 3- GESTIÓN DE RECURSOS: • 4- ADMINISTRAR TAREAS 5- SOPORTE
  • 4. TIPOS DE SISTEMAS• DOS • WINDOWS 3.1 • WINDOWS 95 • WINDOWS NT • OS/2 • MAC OS • UNIX • LINUX
  • 5. IMPORTANCIA • LOS SISTEMAS OPERATIVOS GESTIONA EFICIENTEMENTE LOS RECURSOS DEL HARDWARE, SIMPLIFICA EL MANEJO DE LA COMPUTADORA , PERMITE UNA EFICAZ EJECUCIÓN DE LOS PROGRAMAS SIN QUE HAYA CONFLICTO ENTRE ESTOS ASÍ COMO TAMBIÉN, LOS CAMBIOS QUE SE REQUIERAN DENTRO DEL MISMO SISTEMA SIN AFECTAR EL DESEMPEÑO DE LAS FUNCIONES YA EXISTENTES