ai_unidad1_mayrasolorio.doc.docx

Nombre: Mayra Patricia Solorio Martínez.
Grupo: 9716.
Matricula: 416162532.
Asignatura: Investigación descriptiva en
enfermería.
Asesora: Psic. Juana Angélica García
Domínguez.
Sede: Instituto de Estudios en el Área de la
Salud “Florencia Nighingale”.
Estado: Chihuahua, Chihuahua.
Fecha de entrega:
Domingo 12 de
agosto del 2018.

INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA EN ENFERMERÍA
Unidad 1. Contexto en el que se Ubica la
Investigación con Enfoque Cualitativo
1
INDICE
Actividad Integradora 1 (contexto en el que se ubica la investigación con
enfoque cualitativo)....................................................................................................2-21
Introducción ...................................................................................................................2-3
Objetivo ...............................................................................................................................4
Presentación e instrucciones ........................................................................................5
Desarrollo ....................................................................................................................6-17
Cuadro sintético del desarrollo histórico de la ciencia ................................6-17.
Descripción del método hipotético – deductivo, proporcionando un ejemplo
real o imaginario........................................................................................................18-19
Conclusiones ................................................................................................................ 20
Referencias Bibliográficas ......................................................................................... 21
Nombre del alumno: Mayra Patricia Solorio Martínez

Actividad integradora / Unidad 1
2
Grupo: 9716.
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1
I n v e s t i g a c i ó n D e s c r i p t i v a e n E n f e r m e r í a
INT RO D UC C IÓ N
Dentro de la siguiente actividad integradora valoraremos la resolución del
contexto histórico-metodológico, en el cual nos permitimos desarrollar durante la
época actual y la práctica que tiene la ciencia experimental dentro de la
investigación descriptiva, tomando en cuenta la historia de la antigua Grecia. Por
lo que el estudio de la historia y la filosofía de la ciencia occidental, se apoyan de
la antigua Grecia, debido al surgimientos de la razón entre los experimentadores y
científicos, por lo que se creó un gran cambio dentro del mundo, la naturaleza y el
ser humano.
Debido al gran afán humano, obtenido durante aquella época y donde los filósofos
presocráticos creían demasiado en la razón, he aquí un ejemplo de Aristóteles
que dio a conocer los primeros conocimientos y explicaciones sobre los
fenómenos naturales y enigmas religiosos, que ocurrían basándose mediante la
metodología de la observación y los principios científicos como los son la
explicación y la deducción de cada uno de los hechos ocurridos en aquella época.
Pero no solo en la época de los filósofos griegos existía, Aristóteles si no también
dentro de los más importantes estaba Pitágoras y Ptolomeo, el cual lograron
explicar y estudiar cada uno de los fenómenos externos de todo el mundo, para
encontrar la razón de cada uno de los fenómenos y crear nuevos conocimientos
ante la humanidad. La filosofía griega no contaba con una cultura propia dado
que no tenía una teología de base, que les permitiera dar explicaciones de cada
uno de los hechos

3
ocurridos en el mundo y sobre todo dar una definición a la existencia y el sentido
de la razón, ya que esta permitía dar a conocer a todo el mundo la lógica, dado
que la razón era conocida como la capacidad de la mente humana para
establecer relaciones entre ideales, conceptos y definiciones obtenidas, el cual
permitían formar juicios entre la humanidad y los grupos de filósofos. Este
conocimiento sistemático, nació dentro de la realidad del juicio humano y fue
llamado epistemè hasta que fue nombrado como la ciencia.
Dentro de la Edad Media, aun no surgía conflicto entre la ciencia y la religión
dado que para Dios todo poderoso lo apoyaba la “Biblia”, el libro de las Sagradas
Escrituras y el Libro de la Naturaleza, por lo tanto ambos libros venían del mismo
autor, el Dios divino dador del cielo y de la tierra, que forjo la vida y la naturaleza,
además de la razón humana como principal facultad del hombre que fue echo a
imagen y semejanza de Dios, por ello la humanidad se daba cuenta que la religión
y la ciencia iban de la mano.
Dentro de la misma época se dio a conocer el gran empirista, Francis Bacon el
cual se permitió fundar cada uno de los métodos y principios para estudiar y
conocer a la naturaleza, por lo que Galileo inició practicando con el uso del
método experimental y científico además de cada uno de los conocimientos
racionales dentro de la vida y la naturaleza, pero más adelante este método ya no
fue requerido, por lo que tuvo que ser eliminado dándose a conocer los principios
de Newton en el siglo XVIII.
Después surgió el positivismo también llamada la corriente epistemológica, el cual
es basado en la teoría filosófica que considera que el único medio de
conocimiento, es la experiencia comprobada a través de cada uno de los sentidos
humanos. De tal manera que también lo hacía, el Dr. Claudio Bernard en su
aplicación dentro de la medicina. Más adelante observaremos cada una de las
épocas que marcaron el desarrollo de la ciencia dentro de la humanidad, el cual
imprimieron un gran impacto dentro de la sociedad.

4
O B J E T I V O
Cada una de las líneas de la siguiente actividad integradora nos guiará para
conocer cada una de las actitudes científicas y críticas, con el fin de reflexionar y
mejorar cada una de las intervenciones que como profesional de la salud
implementamos dentro de la práctica clínica en nuestra labor diaria, sin dejar de
lado una visualización en la implementación de una investigación cuantitativa,
permitiendo conocer cada uno de los elementos, metodológicos y empíricos, el
cual son las herramientas necesarias para la construcción de grandes proyectos
de investigación y de desarrollo profesional.
De ahí la gran importancia de conocer la gran historia que existe detrás de cada
uno de los conocimientos filosóficos y dentro de los conocimientos empíricos de
la ciencia y la religión, que nos llevan a manejar el análisis, la razón y la reflexión
de la creación de cada uno de los cuidados e intervenciones con un enfoque
cuantitativo de la profesión de enfermería.

5
P R E S E N T A C I Ó N
Esta actividad integra los aprendizajes de los seis temas de la unidad. Se te pide
un cuadro sintético sobre los filósofos y científicos que han contribuido al
desarrollo histórico de la ciencia, desde la antigüedad griega hasta nuestros
días. Además, deberás expresar claramente lo que has entendido sobre el
método hipotético-deductivo.
Lee con cuidado las instrucciones y envía la actividad a tu asesor en el formato
que se te pide, EN UN SOLO ARCHIVO (puedes trabajar sobre este mismo
archivo y enviarlo terminado). Te recuerdo que todas tus respuestas deben tener
un fundamento en las lecturas de la unidad. Haz el esfuerzo de redactar con tus
propias palabras, evitando simplemente copiar y pegar. No olvides cubrir todos
los aspectos de la palabra clave que se te pide, escribiendo ampliamente.
Instrucciones
A continuación se te presenta un cuadro sintético donde se enlistan a los
representantes de la historia de la ciencia, desde la antigüedad hasta nuestros
días, según las lecturas que hemos revisado en la unidad debes indicar una
síntesis de su pensamiento, expresado su aportación al desarrollo del método
científico que hoy conocemos, según se aplica en las ciencias empíricas (físicas,
naturales y sociales). Para que elabores esta síntesis, se presentan los
conceptos fundamentales (palabras clave) de cada uno, para que te guíes en
este concepto y lo desarrolles. Recuerda que tienes que parafrasear para
expresar una síntesis de las aportaciones de cada uno.

6
DESARROLLO
CUADRO SINTÉTICO DEL DESARROLLO HISTÓRICO DE LA CIENCIA.
Representante
histórico en el
desarrollo de la
ciencia.
Palabras clave
de su
pensamiento.
Síntesis de su
pensamiento.
Uso o utilidad en el
campo de la
enfermería.
Aristóteles Método inductivo-
deductivo
Aristóteles, tenía su
forma de pensar por lo
que creía que el método
de la observación era la
fuente de la riqueza
interior y la investigación
científica dentro de la
humanidad, ya que está
comenzaba con el
descubrimiento de
muchos de los
fenómenos que a su vez
cuentan con diversas
propiedades el cual
permiten utilizar la
observación.
Por ello el concepto que
se inició como método
inductivo y que se
aprecia como la
justificación de diversos
fenómenos, el cual nació
de los principios
explicativos, pero denota
que el método inductivo
no se muestra como un
método completo, ya que
se compara con el actual
planteamiento de las
hipótesis explicativas.
El método deductivo
mostraba la corriente de
Como profesional de
la salud, tomando en
cuenta un ejemplo de
un paciente que
presenta un
traumatismo cráneo
cefálico, se puede
observar que de
acuerdo al trato del
paciente, él mismo
refiere molestias y
dolor agudo, y
tomando en cuenta el
método de inducción
nos permite teorizar el
inicio y el origen del
dolor agudo.
Por lo que debemos
tomar en cuenta de
donde proviene el
dolor, y ¿qué fue lo
que lo causó?.
Para dar una correcta
definición del
concepto, debemos
utilizar los principios
explicativos ya que
permiten conocer las
razones del origen del
dolor, por lo que se
observa algo más allá
que solo una

7
diversos fenómenos ya
conocidos de forma
particular, en el cual se
observan de manera
general, teórica y
particular.
deducción.
Por lo que se puede
deducir el principal
elemento causal, de
acuerdo a lo anterior
observado. Por lo que
es de vital importancia
la confirmación de
cada uno de los datos
y hechos del campo a
estudiar dentro de las
intervenciones hacía
nuestro paciente de
manera verdadera, en
la comprensión de su
explicación y hacia el
origen del dolor
padecido.
Pitágoras Armonía
matemática
Pitágoras tomaba en
cuenta todo lo real, lo
genuino y verdadero, ya
que se consideraba como
la armonía dentro de las
matemáticas.
La armonía matemática,
se asocia de manera
íntima con la creación de
la naturaleza. Es por ello
que el hombre descubrió
que el conocimiento está
dentro de la armonía y el
entendimiento de los
principios básicos de la
naturaleza y el
conocimiento que forma
la estructura de todo el
universo.
Es por tanto que la idea
principal y la filosofía,
dentro de la escuela
antigua de lo que
vivimos en nuestra vida
diaria y lo que
observamos al nuestro
alrededor, el cual todo
Esta herramienta, se
encentra dentro del
campo de la
enfermería y puede
ser utilizada dentro de
nuestra labor como
profesionales de la
salud. Un empleo
seria el cálculo y la
preparación de
fármacos e incluso los
intervalos aplicados
de los horarios de
administración y de
igual manera la forma
en que aplicamos
nuestras
intervenciones de
enfermería a nuestros
pacientes.

8
nos permite conocer lo
está constituido de
manera matemática.
Ptolomeo Hipótesis
geocéntrica
Ptolomeo también
conserva las creencias
de Pitágoras, dado a que
también tiene muchas
relaciones con las
matemáticas, ya que
estás permiten conocer
las explicaciones del
porqué de todas las
cosas. En el Almagesto
se puede estudiar cada
una de las formulaciones
matemáticas en el cual,
como representante
histórico, Ptolomeo
participa y expresa que la
tierra está ubicada según
en él en el centro del
universo, y tanto los
planetas como el sol
giraban haciendo un
circulo hacia la tierra.
Dentro de la profesión
de enfermería, y como
centro de la salud,
con el cuidado nos
damos cuenta que es
de vital importancia el
realizar acciones e
intervenciones en
contra de la
enfermedad, así como
cada uno de los
diversos cuidados
realizados para
mejorar la salud de
nuestros pacientes,
con el fin de curar y
crear un ser humano
sano para el retorno a
su vida.
Filósofos
medievales (Duns
Scoto, Roger
Bacon, Guillermo
de Occam)
Experimentación Este pensamiento
experimental se
encuentra entre la unión
de la razón y la fe, por
ello surgió la ciencia y el
motivo por el cual los
filósofos medievales se
encargaron de desarrollar
ideas y técnicas
innovadoras para facilitar
el descubrimiento de
nuevos y diferentes
principios explicativos.
Cada uno de los filósofos
medievales, fueron fieles
lectores críticos de las
obras de Aristóteles, el
Esta forma de pensar
es de gran utilidad
dentro de la profesión
de enfermería, ya que
debemos de aprender
a separar la fe y la
ciencia de la
enfermería.
Siempre y cuando se
respete en todo
momento cada una de
las creencias y formas
de pensar de nuestros
pacientes a tratar.
Cada una de los
principios explicativos

9
cual de ahí nació la
necesidad de investigar
hasta lograr encontrar el
porqué de las cosas.
se utilizan como las
diferentes técnicas
que se descubrieron
para lograr la correcta
aplicación de la
ciencia dentro de
nuestro campo laborar
y así poder aplicar
una serie de
intervenciones para
asegurar la rápida
curación de nuestros
pacientes.
Copérnico Hipótesis
heliocéntrica
Dentro de la hipótesis
heliocéntrica, se
observaba que al Sol se
colocó como al centro del
universo, y la tierra se
encontraba girando una
vez al día sobre el propio
eje, además que se
completaba de mañera
anual una vuelta
alrededor de él, esta
teoría, fue descrita ya
por Aristarco de Samos.
De igual manera también
se crearon varios logros
en la colocación de los
planetas, de acuerdo a
cada una de las
distancias del sol y los
planetas.
La utilización dentro
de la enfermería, es
que la siguiente
hipótesis se ve de
manera simbólica, en
el cual se puede
considerar como que
la enfermería es el
centro del cuidado en
el campo laborar de
salud, ya que es quien
está más al pendiente
de la salud del
paciente y de su
tratamiento.
Galileo Galilei Comprobación
experimental de
la hipótesis
El método experimental
de la hipótesis, es
basado en la
observación de manera
precisa como objetivo
de la investigación, así
como la elaboración de
la hipótesis explicativa
para lograr concebir el
fenómeno y se necesita
Con el apoyo del
método científico
hemos logrado
realizar diferentes
comprobaciones de
investigación
científica,
experimental,
fundamental en una
hipótesis.

10
de una nueva
explicación.
También se utiliza la
deducción para poder
extraer las
consecuencias de los
hechos verdaderos de
tal manera es descrito
por Galileo, que toda la
naturaleza está escrita
en lenguaje
matemático.
Luego viene la
experimentación, en el
cual se verifica la
utilización de las
deducciones anteriores
y sus consecuencias.
Es por ello que con el
apoyo del método
científico, se pueden
realizar diversas
deducciones a partir de
los principios
explicativos que se
encargan de
especificar las
propiedades más
importantes de cada
uno de los cuerpos en
movimiento.
Por lo tanto como
profesional de la
salud cada vez que
tratamos a un
paciente y
comenzamos a
estudiar sus signos
y síntomas para
encontrar la
hipótesis es con el
fin de sanar al
paciente.
Francis Bacon Características y
sentido de la
ciencia
experimental
Francis Bacon
recomendaba empelar
la experimentación de
manera experimental y
sistémica, sin
necesidad de
De la misma manera
Francis Bacon, logró
que dentro de la
enfermería se
pudiera comprobar
de manera

11
generalizar demasiado,
basándose en nuevas
observaciones sin tener
que confiar en una
adecuada inducción por
enumeración simple.
La demostración
silogística, va a partir
de los primeros
principios y solo es
efectiva si los términos
se hallan bien
definidos, es
moralmente imperativo
que el hombre recobre
el dominio sobre la
naturaleza que se le
perdió en la caída,
debido al pecado
original y a su
expulsión del paraíso.
experimental cada
uno de los principios
generales inducidos
desde la
observación.
Isaac Newton Método de
análisis y síntesis
Isaac Newton se
encargó de hablar
sobre la necesidad de
la confirmación
experimental y de las
consecuencias
deducidas por un
complejo de síntesis,
mismas que se
encargaron de usar la
intuición creadora, y
como ejemplo seria que
adivinaron las
explicaciones y luego
las tuvieron que
comprobar.
Isaac Newton, nos
permitió aprender
que debemos de
intuir principalmente
sobre algo y
posteriormente se
debe comprobar.
Por lo que es de
gran ayuda para
nuestra profesión,
ya que los procesos
y las actividades se
expresan para
permitir el actuar de
forma
predeterminada
para lograr
comprobar nuestro
análisis anterior.

12
René Descartes Racionalismo Rene Descartes, fue
conocido por utilizar la
duda sistemática y para
lograr eliminar
cualquier creencia que
no pueda ofrecer las
evidencias necesarias
a su favor, por lo que
no se aceptan las
opiniones con
contradicciones.
También refirió, que el
conocimiento era
justificado en la
certidumbre de la
autoconciencia.
Para la enfermería
es de vital
importancia laborar
con un principio de
certidumbre, Rene
Descartes nos
ayuda a emplear la
duda y descartar
cualquier idea que
no tenga nuevas
pruebas a su favor.
Dentro de la
realización de las
intervenciones en la
enfermería, no
podemos utilizar las
ideas que no
cuenten con
evidencia posterior
por lo que se puede
tener el riesgo de
dañar la seguridad
de nuestro paciente
y su salud.
Empiristas
ingleses (Locke,
Berkeley, Hume).
Empirismo El empirismo es una
teoría filosófica, en el
cual se enfatiza un
importante papel muy
relacionada con la
verdadera percepción
sensorial para la
formación del
conocimiento.
Para el empirismo la
experiencia es la
verdadera base del
La utilidad dentro de
la enfermería desde
el empirismo es de
gran importancia, ya
que nos permite
aprender a dejar de
lado la fe y las
creencias para que
sean sustituidas por
el razonamiento y la
lógica, en casos
especiales.
Pero de igual

13
conocimiento.
Los empiristas ingleses
basaban sus
explicaciones en la
verdadera razón, por lo
que criticaban a la
religión de manera
libre. Su principal
objetivo era erradicar la
ignorancia, la
superstición y la tiranía.
manera es
manejado dentro de
la enfermería, por
lo que se utiliza el
razonamiento como
la base de la
aplicación de las
intervenciones y la
forma de actuar.
Auguste Comte Positivismo El positivismo, es un
pensamiento filosófico
que se encarga de
afirmar el conocimiento
y solamente surge de
las hipótesis por medio
del método científico.
El positivismo permite
que la humanidad sea
dominada por la
imaginación y la
superstición, por lo que
no había madurez y
hasta llegar a ella se
definieron las
diferentes corrientes
filosóficas en la era de
la razón. Por ello la
corriente del
positivismo explica que
solo se deben aceptar
las explicaciones
positivas y nada de
sobrenaturalismo, por
lo tanto la ciencia es el
único conocimiento
certero y valido.
Dentro de la
profesión de
enfermería, se
implementa que
dentro del campo de
salud es muy
necesario una
actuación de
manera científica
dejando a un lado
cada una de las
supersticiones
sobrenaturales y
enfocarse en la
visión científica.

14
Émile Durkheim Positivismo y
sociología
Emilie Durkheim,
tomaba en cuenta la
explicación científica
basada en los hechos
sociales, y pretendía
aplicar a las creencias
sociales el rigor y el fin
verdadero de las
ciencias naturales.
También comenta que
es de vital importancia
rechazar todas las
ideas previas de los
principios a estudiar, el
cual son la base de un
buen método científico.
El positivismo y la
sociología nos
permite aprender y
utilizar la explicación
científica dentro de
las prácticas
sociales, por lo que
es necesario
rechazar y criticar
las ideas ya
establecidas para
valorar si son las
correctas.
Dentro de las
intervenciones y los
cuidados de
enfermería se
pueden realizar de
manera diferente.
Claude Bernard Método
experimental en
fisiología
Claude Bernard es el
padre de la fisiología
experimental y la
medicina experimental,
es basada en los
conocimientos médicos
utilizados por el método
científico, ya que es
medicina basada en
evidencia. Se investiga
que cada uno de los
descubrimientos de
Claude Bernard fueron
planeados y plasmados
gracias a su obra por lo
que aprendimos a
estudiar cada una de
las fases del método
hipotético y deductivo
dentro de los cuales se
Dentro de la
utilización nos
permiten efectuar
cada uno de los
cuidados y
diagnósticos de
acuerdo a las fases
del método
hipotético-deductivo.
Por ello es
necesario que cada
profesional de la
salud, analice las
intervenciones
aplicadas a sus
pacientes para que
nos permita tener
una correcta
evaluación.

15
manejan la
observación, la
formulación de
hipótesis y su
adecuada
comprobación.
El Círculo de
Viena.
Positivismo y
lógica
matemática
El círculo de Viena, es
un grupo integrado por
pensadores, científicos,
matemáticos y
filósofos. Su principal
función fue introducir
un nuevo espíritu
científico en el campo
tradicional de la
filosofía, por lo que las
primeras ramas del
conocimiento tuvieron
un influjo neopositivista
dentro de las
matemáticas y la
lógica.
Los filósofos y
científicos deseaban
realizar una exposición
dentro de la ciencia.
Pensaban que la
filosofía estaba en
función de diferenciar
la ciencia y el lenguaje
común a todas las
ciencias.
Las principales
enseñanzas del
círculo de Viena nos
permitían
comprender y poner
a prueba las
experiencias dentro
de la idea o la
hipótesis bajo la
observación de las
cosas y los
fenómenos.
Por ello la filosofía
siempre va de la
mano de la ciencia.
Karl Popper Falsasionismo Es una corriente
epistemológica fundada
por el filósofo austriaco
Karl Popper.
El problema de la
inducción nace del
hecho de que nunca
podremos afirmar algo
Como profesional de
la salud, podemos
utilizar el
falsasionismo como
teoría y es una base
de los problemas,
por ello debemos
observar y verificar
que cada cuidado

16
universal a partir de los
datos particulares que
nos ofrecen la
experiencia.
Karl estudia y explica
cada una de las teorías
y la construcción de las
conjeturas
provisionales por lo que
se relacionan de
manera experimental.
Pero no se puede
afirmar algo universal
por medio de algunos
datos o información, ya
que se necesita de
experiencia.
tenga un sentido
propio.
Imre Lakatos Programas
científicos de
investigación
Imre Lakatos, fue
discípulo de Kuhn y de
Popper. Por lo que
intentó adaptar el
sistema de Popper a su
nueva creación. Su
intención era
reconstruir el concepto
racional de la historia
de la ciencia probando
que esta progresaba de
un modo muy racional.
Lakos proponía usar
programas de
investigación para
distinguir la ciencia de
otras materias de
estudio que querían ser
objeto de estudio, por
lo que de tal manera se
Dentro de la labor
de enfermería
podemos dar a
conocer la gran
importancia que es
no desechar las
ideas o teorías, ya
que nos pueden
servir en algunas
otras ocasiones en
el cuidado de
nuestros pacientes
ya que la misma da
resultados
favorecedores y no
tengamos otra
teoría mejor que la
anterior pues es
mejor seguir con la
primera teoría.

17
puede denotar la
diferencia existente
entre los programas
degenerativos de los
progresivos.
Thomas Kuhn Paradigma y
revolución
científica
Thomas Kuhn era un
físico, pero también se
interesaba por la
historia de la ciencia.
Fue un gran crítico de
las nociones del
progreso, por lo que se
permitía hablar solo
para mejorar y dar un
buen progreso a la
ciencia.
En su tesis central
hablaba de sobre, “las
nuevas teorías
científicas no nacen por
verificación ni por
falsaciòn”, sino por
sustitución”.
Dentro de la revolución
científica se
presentaron episodios
de desarrollo por lo que
un antiguo paradigma
se podía remplazar por
el actual.
Los paradigmas no se
permitían tener éxito,
por que logra llenar las
expectativas de los
representantes era
difícil, pero más que
nada porque los
oponentes fallecían.
En cuanto a la
utilización dentro del
campo laborar de
salud, nos damos
cuenta que la
ciencia se basa en
los hechos de la
historia, en teorías
antiguas
reconocidas por la
comunidad
científica.
Las
transformaciones de
los paradigmas
dentro de la
enfermería nos
apoyan a tener los
asientos para lograr
resolver con la total
seguridad los
problemas, por lo
que la ciencia se
encuentra en
descubrimiento
constante hasta que
una nueva teoría
surja para favorecer
al mundo.

18
Describe ahora con tus propias palabras (ampliamente) al MÉTODO
HIPOTÉTICO DEDUCTIVO, proporcionado un ejemplo real o imaginario de este.
El método hipotético-deductivo se encarga de solucionar los problemas que
surjan partiendo desde el punto de vista de las teorías, por lo que tiene como
herramientas la observación de los diversos fenómenos presentes ante la
situación a estudiar, y se convierten en la idea o la hipótesis, con el fin de lograr
explicar dichos casos o fenómenos, otra herramienta es la deducción ante la
evaluación de la hipótesis, el cual tiene como resultado las consecuencias o
proporciones más elementales y al final se valora y se verificar la evaluación y el
resultado obtenido de la deducción programada.
Este método hipotético-deductivo es un método, por el cual permite a la labor de
enfermería continuar con la función de la investigación para la realización de la
práctica segura en la aplicación de los cuidados a sus pacientes, por lo que esto
se convierte en una práctica científica. Por lo que nos permite darnos cuenta que
este método es de vital importancia, porque es necesario para la comprobación
de nuestros procedimientos a realizar dentro de la labor, teniendo una adecuada
certeza de ello.
El método hipotético-deductivo cuenta con el desarrollo de dos fases entre ellas
está la observación, que durante este periodo el método se encarga de va lora y
estudiar la fabricación o la creación de la hipótesis, la deducción de los
resultados y una adecuada verificación, definiendo si existe la necesidad de
refutación de la hipótesis.
Ejemplo real o imaginario dentro del método hipotético - deductivo:

19
Podemos estudiar el ejemplo de una paciente de 19 años, el cual ingresa a sala
de urgencias por presentar fiebre de 40ºC, dolor al orinar por lo que a la
entrevista refiere que al orinar presenta una orina color amarillo oscuro, además
de que ha presentado dolor en la espalda baja en varias ocasiones.
Dentro del método hipotético-deductivo y la entrevista a la paciente nos permite
conocer la enfermedad y el diagnostico propio de enfermería, con el apoyo de la
observación, la enfermería se da cuenta de los signos y los síntomas de la
paciente por lo que a eso se le llama investigación o recogida de datos y
evidencias para logar definir a detalle el padecimiento.
Después nace la formación de la hipótesis: por lo que se toman en cuenta cada
uno de los datos expresados por la paciente así como la correcta explicación de
su padecimiento. Dentro de la siguiente función surgen conjuntos de teorías e
ideas diversas y así mismo cuestionamientos para la definición de la causa y se
encuentran las diferentes teorías además de preguntas como: ¿Por qué
presenta la fiebre? y ¿Por qué se presenta dolor de espalda y el color de la
orina?. De acuerdo a la entrevista denotamos las siguientes deducciones dentro
de la hipótesis, como el cual podría ser una enfermedad de las vías urinarias
hasta una infección en las mimas, por lo que para que haya un diagnóstico más
certero es necesario la toma de una muestra de orina enviada hacia el
laboratorio para su estudio.
La comparación de la hipótesis: Este es valorado cuando se tienen los
resultados de los exámenes de laboratorio, el cual contiene si la paciente tiene o
no una infección de vías urinarias.
Refutación de la hipótesis: Dentro de esta fase se investiga la teoría pero de
acuerdo al examen de orina si es negativa se desecha la primera hipótesis y se
planea una nueva.

20
CONCLUSIONES
Como profesional de enfermería y el cual me encuentro al cuidado de la salud
de mis pacientes, puedo lograr la aplicación de muchos de los conocimientos
que adquirí en la realización de esta actividad integradora de la materia
investigación descriptiva en enfermería, ya que permite expresar los
conocimientos adquiridos durante la lectura de los folletos y conlleva la
enseñanza y el aprendizaje a el área laborar y de cuidado.
Se puede llegar a considerar que el cuidado profesional es la verdadera esencia
de la virtud del cuidado y así mismo se tiene como respeto la voluntad propia al
escoger de voluntad propia ser cuidador de la salud, lo que nos lleva a ser más
que seres humanos salvando vidas, si no interpretando datos de investigación,
mientras damos calidad y calidez en nuestros cuidados hacia nuestros pacientes
sin olvidar los lazos familiares de sus propios pacientes y así como la gran
importancia que tienen las experiencias y las enseñanzas adquiridas de manera
sustentada dentro de un correcto protocolo y lleno de conocimientos teóricos y
prácticos, todo ello con el fin de entregar lo mejor de ti como profesional de la
salud.
Como profesional de la salud tomamos los rasgos de la historia como
información de vital importancia, ya que cada dato investigado cuenta con la
experiencia y la filosofía necesarias para permitir dotar al futuro de guías y
fortalezas para laborar dentro del campo de la salud, con el fin de mejorar cada
vez más las intervenciones durante la práctica clínica.

21
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Compton, C. (2016) Contexto en el que se ubica la investigación con
enfoque cuantitativo (Documento preparado para la asignatura Enfermería
fundamental). México: UNAM.
 Flilck U. Introducción a la investigación cualitativa. Madrid (ES): Morata;
2004.
 https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4036726.pdf
 http://www.redalyc.org/pdf/803/80313414008.pdf

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