1. Concepto de cuidado en el contexto
de salud, enfermedad y bienestar.

5. EL PARADIGNA DE ENFERMERIA
EL PARADIGNA DE ENFERMERIA
EL CUIDADO HUMANO

6. CUIDAR
• Es un acto de Vida porque:
• Representa una infinidad de variedad de actividades
dirigidas a mantener y conservar la Vida y permitir
que ésta se continúe y reproduzca.
• Es un acto individual que uno se da a sí mismo
cuando adquiere autonomía.
• Es un acto de reciprocidad que se tiende a dar a
cualquier persona que, temporal o definitivamente,
requiere ayuda para asumir sus necesidades vitales.

7. Diferenciación de la naturaleza de los cuidados
relacionados con las funciones de la vida.
• Los cuidados de costumbre y habituales: care (To
care): cuidar de, ocuparse de). Relacionados con las
funciones de conservación, de continuidad de la vida.
(mantener la vida)
• Los cuidados de curación: cure (To cure: curar, tratar
suprimiendo el mal). Relacionados con la necesidad
de curar todo aquello que obstaculiza la vida. (Tienen
por objeto limitar la enfermedad, luchar contra ella y
atajar sus causas)

8. CUIDADOS DE ENFERMERIA
• Madeleine Leininger: “ Son todos los actos y
decisiones de asistencia, apoyo, facilitación o
capacitación que se ajustan cognitivamente a los
valores culturales, creencias y modelos de vida de los
individuos, grupos o instituciones con el fin de
suministrar o apoyar servicios de bienestar o
cuidados sanitarios significativos, provechosos y
satisfactorios.”

9. CUIDAR
Primera Categoría ( Leininger, Griffin): Cuidar como
parte de la naturaleza humana.
Segunda Categoría ( Brody, Watson) : Cuidar como
un imperativo moral, y destacan el
mantenimiento de la dignidad y el respeto del
paciente como persona.
Tercera Categoría: Cuidar como un sentimiento. El
cuidar es descrito como una emoción, un
sentimiento de compasión y empatía por el
paciente.

10. CUIDAR
Cuarta categoría ( Peplau, Orlando) El cuidar
como relación interpersonal Enfermerapaciente.
Quinta categoría: El cuidar como una
intervención terapéutica centrada en el
paciente ( Nigthingale, Orem con el déficit del
autocuidado.)

11. ¿CUIDAR A QUIEN?
• A SI MISMO (como persona, como
profesional)
• A OTRA PERSONA O PERSONAS
CON QUIEN SE INTERACTUA.

12. CARACTERISTICAS DEL SER
CUIDADOR
• ¿Qué características debe
tener?

13. CARACTERISTICAS DEL SER CUIDADOR
• Ser humano activo y trascendente
• Es un ser total en todo momento
• Pertenece a un contexto con el cual interactúa
en lo cotidiano
• Tiene una historia propia
• Es cuidador de si mismo
• Vive y crece en el cuidado

14. CUIDAR ¿ COMO?
•
•
•
•
•
•
En interacción recíproca.
Con actitud de compromiso
Presencia auténtica
Responsablemente
Con crecimiento mutuo
Motivando en el cuidado

15. ¿CUAL ES EL FIN ULTIMO DEL
CUIDADO?
•
•
•
•
•
•
Fomentar la autonomía
Dignificar al ser humano
Responder al llamado de cuidado del otro
Vivir y crecer en el cuidado
Crecer como cuidador
Interactuar con otro ser en el cuidado buscando
equilibrio y posterior desarrollo en su capacidad de
cuidarse a sí mismo.

16. PRINCIPIOS DEL CUIDADO
• 1.- “La enfermera demuestra un compromiso
personal y profesional en el acto del cuidado”.
• 2.- “La enfermera acompaña a la persona, familia,
grupo o comunidad, en sus experiencias de salud,
manteniendo la dignidad de ellos y respetando sus
diferencias”.
• MADELEINE LEININGER La enfermería es una
disciplina y una profesión humanística y científica de
cuidados transculturales, cuyo fin primordial es
atender a los seres humanos en todo el mundo.

17. TEORIAS DE NIVEL MEDIO MADELEINE
LEININGER CUIDADOS CULTURALES: TEORIA DE
LA DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD
• Los cuidados constituyen la esencia de la enfermería
y un elemento central, dominante y distintivo de esta
disciplina. Los cuidados son esenciales para el
bienestar, la salud, la curación, el desarrollo y la
supervivencia, también para afrontar las
discapacidades o la muerte.

18. PRINCIPIOS DEL CUIDADO
• 3.-“Por su presencia, su atención y su disponibilidad,
la enfermera favorece el desarrollo del potencial de
la persona que vive experiencias de salud”.
• 4.- “La enfermera se inspira en conocimientos
específicos de la disciplina enfermera y aplica los
principios específicos que guían su arte de cuidar”.
Fuerza reguladora externa que actúa para recuperar
el equilibrio DOROTHY E. JOHNSON

19. • 5.- “Además de los conocimientos específicos
de la disciplina enfermera, la enfermera
integra conocimientos de otras ciencias en la
comprensión de la experiencia humana de
salud”.
• 6.- “La enfermera se compromete en los
procesos interactivos con el fin de promover
la salud y favorecer la curación”.
• PRINCIPIOS DEL CUIDADO MYRA ESTRIN
LEVINE EL MODELO DE CONSERVACION La
enfermería es una interacción humana.

20. • 7.-“La enfermera da los cuidados individualizados en
colaboración con la persona, la familia, el grupo y la
comunidad, según un proceso heurístico llamado
“gestión clínica”. (Se puede definir Heurística como un
arte, técnica o procedimiento práctico o informal,
para resolver problemas)
• 8.-“La enfermera reconoce su propia competencia y la
de sus colegas, que pueden proceder de otras
disciplinas, y con ellas contribuye al objetivo de
optimizar el valor de los cuidados prodigados”.
PRINCIPIOS DEL CUIDADO VIRGINIA HENDERSON
Señalo la existencia de 14 necesidades humanas en los
pacientes.

21. • Las competencias de la Enfermería se sitúan como
una prolongación, como un enlace de aquellos que
los usuarios de cuidados no pueden atender
temporalmente por sí mismos, o verlos atendido por
su entorno.
• Se ejerce durante determinadas circunstancias de la
vida y cuando hay una insuficiencia de recursos
ambientales, y también está sujeto al movimiento y a
la necesidad de reajustes.

22. • Las competencias de la enfermería tienen como
finalidad movilizar las capacidades de la persona y de
su entorno para compensar los daños ocasionados
por la enfermedad, y suplirlas si estas capacidades
son insuficientes.
• La competencia de la enfermería se basa en
diferenciar todo aquello que parece indispensable
para mantener y movilizar la vida de alguien,
buscando que medios serán los más adecuados para
conseguirlo.

23. RECHAZO Y
DESHUMANIZACION
J. TRAVELBEE
Ser tratado como objeto o
cosa puede llevar a
rechazar el CUIDADO no
porque no se considera
importante sino por
DESHUMANIZADO

24. Reflexión
¿En su opinión, cuál es la contribución de la
disciplina de Enfermería en el cuidado de la
salud de la población? Trabajo grupal: Nota
ponderada en 5% III Unidad
RECUERDE QUE ENFERMERÍA ES:
• Una DISCIPLINA que posee conocimientos
propios, surgidos de la investigación realizada
por enfermeros/as.
• Una CIENCIA que utiliza el Método Científico de
Resolución de Problemas para estudiar las
respuestas humanas a una situación de salud.

25. Bibliografía
• Colliere Marie-Francoise. “Promover la Vida”:
De la práctica de las mujeres cuidadoras a los
cuidados de enfermería.
• McGraw-Hill-Interamericana. Madrid