1. FICHA DE ANÁLISIS DE UN RECURSO ITE
Análisis realizado por: Maribel Melgar
Nombre del Proyecto Biosfera (El Reino Vegetal)
recurso
Página Web http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/
Área Ciencias de la Naturaleza
Nivel 1º ESO
Tipo de
recurso
¿Se permite la interacción usuario/recurso o sólo presenta información?
Presenta información sobre cada uno de los contenidos del tema y tras cada
contenido una serie de actividades interactivas para aplicar dichos
conceptos.
¿Favorece el trabajo individual o cooperativo?
Es más un recurso para el trabajo individual aunque yo lo hice en la pizarra
digital y fue participando toda la clase, tanto en la lectura como en la
realización de las actividades.
¿Es de carácter interdisciplinar? ¿A qué áreas o materias puede integrar?
No tiene carácter interdisciplinar.
¿Qué tipo de propuesta metodológica plantea? (modelo transmisivo,
investigativo y/o cooperativo ...).
Plantea un modelo transmisivo.
¿Se puede usar directamente en el aula, sin adaptaciones?
Sí, de hecho lo he usado para dar el tema del reino vegetal. Es un recurso,
que unido a la novedad de la pizarra digital, ha gustado mucho al grupo
clase y han estado bastante motivados.
¿Permite diferentes niveles de profundización para atender a la diversidad
del alumnado y sus ritmos de aprendizaje?
No, sólo presenta un único nivel de profundización.

2. ¿Qué Competencias Básicas desarrolla?
Básicamente la competencia de conocimiento e interacción con el mundo
físico, pero también la competencia en comunicación lingüística y la de
tratamiento de la información y competencia digital.
¿A qué objetivos del área/nivel podría responder? ¿Con qué contenidos lo
podríamos relacionar?
Objetivos:
•Describir las características de los organismos que se incluyen en el reino Plantas.
•Describir las características de los musgos y los helechos.
•Diferenciar las angiospermas de las gimnospermas e identificarlas en la naturaleza.
•Relacionar la estructura de la raíz, del tallo y de las hojas con sus respectivas funciones.
•Valorar la importancia de las plantas en la vida cotidiana.
Contenidos:
•Clasificación de las plantas.
•Plantas sin flores: musgos y helechos.
•Plantas con flores: las espermatofitas.
•Partes de una planta: raíz, tallo, hojas y flor.
•Angiospermas y Gimnospermas.
•Estructura general de las espermatofitas.
¿Cómo podríamos evaluar al alumnado (y al recurso)?¿Qué procedimiento
utilizaríamos?
El propio recurso dispone de una actividad final para la autoevaluación del
alumnado con una serie de preguntas tipo test en las que al final se da la
calificación. Pero para evaluar de forma más directa al alumnado y al propio
recurso se tendría que hacer una prueba escrita paralela.
¿Qué deficiencias o problemas le hemos encontrado?
Pienso que es un recurso bastante bueno y motivador para el alumnado. La
única deficiencia que le encuentro es que no tiene distintos niveles para
atender a la diversidad de alumnado.
¿Qué valoración de conjunto hacemos del recurso?
Buena ya que se trata de un recurso bastante motivador para el alumnado,
como he podido comprobar en clase.