2. Escuela de Enseñanza Media
Nº 333
Helvecia (Pcia. Santa Fe)

3. Área: Ciencias Naturales

4. Responsables a cargo: Profesores
de Biología de 1er. Año
Destinatarios: alumnos de 1er. Año
A, B y C
Tema: “La Biodiversidad”

6. Entendemos la biodiversidad
como:
La variedad de vida.
Incluye todos los niveles
de organización biológica.
Abarca a la diversidad de
especies de plantas,
animales, animales,
hongos, y
microorganismos, que
viven en un espacio
determinado; a su
variabilidad genética, a los
ecosistemas de los cuales
forman parte, y a los
paisajes o regiones donde
se ubican esos
ecosistemas.

8. Valorar el entorno
natural y todas las
formas de vida
existentes
Adquirir habilidades básicas
para la utilización y el
manejo de las nuevas
tecnologías en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de las
ciencias.
Aprender nuevas formas
de comunicación y
producción de
conocimientos.

10. El proyecto consistirá en trabajar el tema
Biodiversidad con los alumnos de 1er. año, para
lo cual se propondrá realizar un
El mismo consistirá en tomar fotografías del
ambiente natural (que ellos elijan) que sean
representativas de la Biodiversidad (por
ejemplo, de un animal, de una planta, de
hongos, de microorganismos, de un paisaje, etc.)
utilizando la webcam de la netbook.

13. *Trabajar de manera individual (una fotografía por alumno).
*Utilizar la webcam de la netbook (no se aceptarán fotografías
bajadas de internet, ni tomadas con cámaras digitales u otros
dispositivos).
*Tener una cuenta creada en facebook que servirá para la
creación de un grupo de trabajo (llamado Concurso Bio- net),
en el cual se compartirá el contenido trabajado, se publicarán
las producciones de cada alumno, y se propondrá la
participación y el diálogo sobre la temática elegida.
*Respetar el tiempo acordado para llevar a cabo la propuesta.
*La creatividad en la presentación.

15. Para evaluar el trabajo realizado se pedirá al alumno en
primera instancia que presente la fotografía tomada
antes los profesores responsables del proyecto, los cuales
corroborarán que reúna los requisitos previamente
pautados (modo de trabajo, recurso utilizado y tiempo de
realización) y se encargarán de preseleccionar diez
fotografías como máximo (teniendo en cuenta aspectos
como la creatividad, originalidad, y el desenvolvimiento
en la presentación).

16. Luego se publicarán las fotografías preseleccionadas en
la red social facebook (dentro del grupo Bio-net) y se
pedirá a todos los alumnos que (a modo de voto)
mediante un “me gusta” seleccionen la ganadora.

17. En la enseñanza de las
Ciencias Naturales es
importante integrar el
saber científico con el
tecnológico. Ambos
permiten desarrollar
habilidades cognitivas
que favorecen el
aprendizaje significativo,
permitiendo al alumno
relacionarse de manera
diferente con el
conocimiento.

18. La inclusión de las nuevas tecnologías en el aula crea
nuevos entornos de aprendizaje, nuevas formas de
comunicación, expresión, y producción de saberes que
afianzan esta relación. Mediante su utilización el alumno
no solo puede desarrollar nuevas competencias, sino
también ser participe activo de nuevas formas de enseñar
y aprender.

19. El uso de las redes sociales
contribuye a fortalecer vínculos,
unir criterios, asentar
diferencias, promover diálogos,
intercambiar culturas, y modos
de pensar, que deben ser
aprovechados en el proceso
educativo.
Esta interconexión es lo que nos
permitirá formar ciudadanos
libres, críticos, reflexivos, que
sean capaces de defender sus
ideas y pensamientos así como
también de generar sus propios
conocimientos.