SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
¿QUE ES EL COACHING?
Mariela Bochagá
Electiva VI Coach
SAIA Prof. Sofia Izquierdo
¿QUE ES EL COACHING?
Es la metodología de trabajo que usan los coachers con sus clientes para facilitar
que éstos accedan a sus propios recursos y consigan mejores resultados.
Es un método que consiste en acompañar, instruir o entrenar a una persona o a
un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir cumplir metas o desarrollar
habilidades específicas.
La persona que realiza el proceso de coaching recibe el nombre
de coach, mientras que la persona que lo recibe se denomina coachee.
¿QUÉ ES UN COACH Y CUÁL ES SU
FUNCIÓN?
Un COACH es un “entrenador”, una persona que se ha formado para motivarte, para enseñar técnicas que te ayuden a
alcanzar las metas que quieres conseguir. Sus funciones se pueden resumir de la siguiente manera:
 Ayuda a fijar metas individuales o profesionales
 Proporciona un enfoque claro
 Hacer de la persona alguien mejor
 Fomenta el aprendizaje continuo
 Descubre nuevas habilidades en los clientes
DIFERENCIA ENTRE UN COACH Y UN
CONSULTOR
 El consultor es una persona experta en su campo de intervención que te puede sugiere cuales son, según su
criterio, las mejores alternativas de tu actuación en un momento dado.
 El coach es alguien que no transfiere experiencia, te ayuda a conseguir tus propias respuestas.
¿EN QUÉ ÁREAS PODEMOS APLICAR EL
COACHING?
 Coaching personal o de vida. Se enfoca a desarrollar y mejorar la calidad de vida del coachee. El coach ayuda y
facilita el cambio para que la persona alcance sus metas, que pueden ser encontrar un nuevo trabajo, conseguir
pareja, dejar de fumar, adelgazar, etc.
 Coaching corporativo y ejecutivo. El coach ayuda aquí a profesionales de organizaciones con necesidades de
desarrollo profesional concretas. El coaching ejecutivo se dirige a líderes de organizaciones y el coaching ejecutivo a
cualquier tipo de profesional, ya sea mando intermedio o trabajador clave o estratégico.
 Coaching Deportivo. Ayuda a mejorar el rendimiento del deportista a través del cambio de actitudes y valores
limitadores, realizando un camino conjunto en el que el coachee busca re-aprender nuevas maneras de hacer las
cosas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL COACHING?
Normalmente el Coaching va dirigido a personas que tienen bajo su responsabilidad a equipos de trabajo. Altos
ejecutivos acuden a preparadores externos principalmente por tres razones:
1. Para contrastar sus ideas y opiniones con otra visión externa y objetiva.
2. Si son personas que han de tomar decisiones de alto riesgo, para mejorar su efectividad y aumentar la seguridad en
sí mismos.
3. Si son directivos de gran capacidad y potencial, para encontrar asesoramiento y apoyo en las promociones a niveles
más altos.
OBJETIVOS DEL COACHING DE EQUIPOS
 Fomentar el espíritu de equipo. El esfuerzo conjunto es mucho más efectivo que el individual. El coach debe buscar
estos vínculos entre los miembros y reforzarlos.
 Estimular el sentido de pertenencia. El coaching de equipos busca que los miembros del grupo se sientan parte de
él, pues de otro modo los procesos carecerán de compromiso.
 Comunicación fluida y positiva.
 Gestión de los errores. Un grupo debe saber que los errores son parte de cualquier proceso. Más que fallos
insalvables, son oportunidades sobre las que es necesario construir algo nuevo.
 Diálogo y confrontación positiva. Las relaciones entre los miembros de un grupo de trabajo suelen ser complejas.
Con la ayuda del coaching de grupos, sus integrantes deben saber superarlas y elaborar diálogos constructivos.
 Liderazgo situacional. Tanto si el grupo es liderado por alguien en concreto como si no, es fundamental que se
conozcan y asuman los liderazgos pertinentes en cada etapa de los procesos.
¿CUÁNDO DEBE REALIZARSE UN
COACHING?
Existen algunos indicativos que revelan la necesidad de contratar a un Coach:
 El directivo no es un buen oyente y crea ansiedad a sus subordinados.
 No se escuchan y respetan las ideas que propone en las reuniones.
 Se siente inseguro a la hora tomar decisiones importantes.
 Se muestra incapaz de sacar provecho de los conocimientos y experiencia, tanto implícitos como explícitos.
 Delega con dificultad y una vez que lo ha hecho se pone a realizar esas cosas que supuestamente había delegado.
EL PROCESO DE COACHING
 En el proceso de coaching interactúan dos personas; uno es el coach o entrenador, que es la persona que
acompaña a la persona que está siendo orientada para mejorar en el desempeño de sus funciones. El otro es el
coachee o persona en entrenamiento, quien genera y descubre los conocimientos y las competencias que necesita
para mejorar y alcanzar sus objetivos y metas.
 El entrenador se compromete con su entrenado en una alianza de colaboración, estableciendo unos objetivos
concretos y diseñando un plan de acción que les permita alcanzarlos dentro de los plazos establecidos.7 Este plan
fijará una serie de encuentros entre los intervinientes que permitan conseguir la finalidad prevista, acompañado de
otro conjunto de actividades destinadas a mejorar aspectos concretos de la persona en entrenamiento.
 Para la efectividad del coaching influye el tipo de relación que se establezca y se requiere que esté basada en la
confianza entre ambos participantes, de este modo el entrenador puede ser, no solo un director del entrenamiento
de coachee, sino también un consultor que le ayude a innovar en los procedimientos.
INICIO Y FIN DEL COACHING
Un proceso de coaching se inicia con el establecimiento del objetivo que se quiere conseguir y se acaba cuando se ha
materializado. Un cliente (o coachee) puede encargar al coach tantos procesos de coaching como considere oportuno
pero lo que ha de quedar claro es la regla: objetivo conseguido, coaching finalizado.
FASES DEL COACHING…
1. Explorar: Indagar en como se esta o como se encuentra el Coachee
2. Enfocar: Definir una meta, lo que se desee mejorar o alcanzar
3. Analizar: Cuál es la situación actual en base al objetivo marcado
4. Planificar: Cuáles son los pasos a realizar para alcanzar los objetivos
5. Actuar: Aplicar el plan de acción
HERRAMIENTAS Y TECNICAS DEL PROCESO
DE COACHING
 En un programa de Coaching cuando se habla de Herramientas se refiere a instrumentos como las herramientas de
evaluación, ejercicios de desafíos y ejercicios de relajación, entre otra.
 Por su parte el término Técnica se refiere al modo como se utilizan las herramientas y deriva del griego techne, que
significa arte, y también del latín performance, que significa dar forma. En consecuencia una técnica será el arte de
usar una herramienta, o lo que es lo mismo la forma que se utiliza.
HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA
FASE DEL COACHING
 Para EXPLORAR podemos aplicar la rueda de la vida, es una
representación gráfica donde podemos describir cómo estamos
en cada una las áreas de nuestras vías, por ejemplo: Ocio,
desarrollo personal, salud, carrera, relaciones, ambiente/entorno,
dinero, amor. Valora del 1 al 10 tu grado de satisfacción en cada
una de las áreas.
Existen diferentes herramientas que se pueden aplicar en cada una de las fases:
 Otra herramienta que podemos aplicar para EXPLORAR es
el cuadrante Quiero/Tengo, se trata de un cuadrante
donde podemos ubicar las cosas que quiero y puedo
tener o no tener y las cosas que no quiero
independientemente de que algunas las tenga y otras no.
HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE
CADA FASE DEL COACHING
HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA
FASE DEL COACHING
 Luego para ENFOCARSE es necesario definir una META
-Medible
- Especifico
- Tangible
- Alcanzable
 Visualizar una serie de objetivos, para mejorar tu autoconfianza y tu motivación
¿Qué ves?
¿Qué sientes?
¿Quién te acompaña?
¿Cómo lo has hecho?
HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA
FASE DEL COACHING
 Una vez enfocada nuestra energía en una meta concreta, es
necesario ANALIZAR como nos encontramos en la
consecución de alcanzar nuestros objetivos.
Para ello podemos aplicar la herramienta DAFO para cada
objetivo. Podemos ver aquellas cosas que nos limitan y aquellas
que nos potencian.
HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA
FASE DEL COACHING
 Otra herramienta que se puede utilizar para la fase
de ANALISIS es la Ventana de Yohari, la cual se aplica
cuando la visión de nosotros mismos es muy
limitada; es una herramienta basada en las
percepciones del entorno, en cómo te ven los demás
en base a tus objetivos.
HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA
FASE DEL COACHING
 Para PLANIFICAR, es de gran utilizar una
herramienta llamada Ishikawa con la cual puedes
diseñar un plan de acción sencillo y eficaz que nos
ayude a organizar las acciones que realizaremos
para alcanzar nuestro objetivo, el tiempo estimado y
los recursos necesarios.
HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA
FASE DEL COACHING
 Finalmente viene la parte mas importante que es ACTUAR y para ello es necesario crear una serie de hábitos.
-Repetir la acción que queremos realizar
-Tener un sentimiento de éxito
-Aplicar el refuerzo positivo y automotivación
-Crear hábitos de manera progresiva
-Mantener la motivación a lo largo del tiempo.
Vale mas un gramo de acción que un kilo de intensión!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Mentoring PDF
Mentoring PDFMentoring PDF
Mentoring PDF
 
Seminario de "Importancia del Coaching en la Empresa"
Seminario de "Importancia del Coaching en la Empresa"Seminario de "Importancia del Coaching en la Empresa"
Seminario de "Importancia del Coaching en la Empresa"
 
Liderazgo personal
Liderazgo personalLiderazgo personal
Liderazgo personal
 
Taller de liderazgo
Taller de liderazgoTaller de liderazgo
Taller de liderazgo
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
Coaching y Mentoring
Coaching y MentoringCoaching y Mentoring
Coaching y Mentoring
 
Coaching Empresarial
Coaching EmpresarialCoaching Empresarial
Coaching Empresarial
 
Coaching y mentoring exposicion
Coaching y mentoring exposicionCoaching y mentoring exposicion
Coaching y mentoring exposicion
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
Introduccion coaching presentacion
Introduccion coaching presentacionIntroduccion coaching presentacion
Introduccion coaching presentacion
 
El Liderazgo
El LiderazgoEl Liderazgo
El Liderazgo
 
Coaching PPT Gary Villar
Coaching PPT Gary VillarCoaching PPT Gary Villar
Coaching PPT Gary Villar
 
Coaching diapositivas
Coaching diapositivasCoaching diapositivas
Coaching diapositivas
 
Liderazgo y Clases de Lideres
Liderazgo y Clases de LideresLiderazgo y Clases de Lideres
Liderazgo y Clases de Lideres
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
Importancia del liderazgo
Importancia del liderazgoImportancia del liderazgo
Importancia del liderazgo
 
Monografia de liderazgo (1)
Monografia de liderazgo (1)Monografia de liderazgo (1)
Monografia de liderazgo (1)
 
Presentación líder y liderazgo
Presentación líder y liderazgoPresentación líder y liderazgo
Presentación líder y liderazgo
 
Características de un lider
Características de un liderCaracterísticas de un lider
Características de un lider
 
Trabajo en equipo y liderazgo
Trabajo en equipo y liderazgoTrabajo en equipo y liderazgo
Trabajo en equipo y liderazgo
 

Similar a Qué es el coaching: guía completa sobre este método para alcanzar objetivos

Similar a Qué es el coaching: guía completa sobre este método para alcanzar objetivos (20)

Psm electiva 5 coaching e.
Psm electiva 5 coaching e.Psm electiva 5 coaching e.
Psm electiva 5 coaching e.
 
Semana 02. herramientas del coaching (1)
Semana 02. herramientas del coaching (1)Semana 02. herramientas del coaching (1)
Semana 02. herramientas del coaching (1)
 
Informe coaching UFPS Cucuta, Col
Informe coaching UFPS Cucuta, ColInforme coaching UFPS Cucuta, Col
Informe coaching UFPS Cucuta, Col
 
Técnicas, instrumentos y procesos del coaching
Técnicas, instrumentos y procesos del coachingTécnicas, instrumentos y procesos del coaching
Técnicas, instrumentos y procesos del coaching
 
Tecnicas del coaching
Tecnicas del coachingTecnicas del coaching
Tecnicas del coaching
 
Coachinggggggggggg
CoachingggggggggggCoachinggggggggggg
Coachinggggggggggg
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
Instrumentos y procesos del coaching
Instrumentos y procesos del coachingInstrumentos y procesos del coaching
Instrumentos y procesos del coaching
 
Preguntas frecuentes sobre coaching
Preguntas frecuentes sobre coachingPreguntas frecuentes sobre coaching
Preguntas frecuentes sobre coaching
 
Coaching - Estudiantes UFPS Cucuta, Col.
Coaching - Estudiantes UFPS Cucuta, Col.Coaching - Estudiantes UFPS Cucuta, Col.
Coaching - Estudiantes UFPS Cucuta, Col.
 
Técnicas del Coaching
Técnicas del CoachingTécnicas del Coaching
Técnicas del Coaching
 
Diapositivas karent
Diapositivas   karentDiapositivas   karent
Diapositivas karent
 
Coaching introduccion
Coaching introduccionCoaching introduccion
Coaching introduccion
 
Coaching y su efectividad
Coaching y su efectividadCoaching y su efectividad
Coaching y su efectividad
 
coaching
coachingcoaching
coaching
 
Monografia mentoring-y-coaching
Monografia mentoring-y-coachingMonografia mentoring-y-coaching
Monografia mentoring-y-coaching
 
El coaching y el liderazgo visionario 2
El coaching y el liderazgo visionario 2El coaching y el liderazgo visionario 2
El coaching y el liderazgo visionario 2
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
Presentación1 electiva v
Presentación1 electiva vPresentación1 electiva v
Presentación1 electiva v
 
Tecnicas del coaching
Tecnicas del coachingTecnicas del coaching
Tecnicas del coaching
 

Más de mbochaga

Plaza ambiental anteproyecto
Plaza ambiental anteproyectoPlaza ambiental anteproyecto
Plaza ambiental anteproyectombochaga
 
Arquitectura al servicio del hombre
Arquitectura al servicio del hombreArquitectura al servicio del hombre
Arquitectura al servicio del hombrembochaga
 
Arquitectura al servicio del hombre
Arquitectura al servicio del hombreArquitectura al servicio del hombre
Arquitectura al servicio del hombrembochaga
 
Cubismo arquitectónico
Cubismo arquitectónicoCubismo arquitectónico
Cubismo arquitectónicombochaga
 
Corrientes historicistas. mariela bochaga
Corrientes historicistas. mariela bochagaCorrientes historicistas. mariela bochaga
Corrientes historicistas. mariela bochagambochaga
 
La variable ambiental urbana
La variable ambiental urbanaLa variable ambiental urbana
La variable ambiental urbanambochaga
 

Más de mbochaga (6)

Plaza ambiental anteproyecto
Plaza ambiental anteproyectoPlaza ambiental anteproyecto
Plaza ambiental anteproyecto
 
Arquitectura al servicio del hombre
Arquitectura al servicio del hombreArquitectura al servicio del hombre
Arquitectura al servicio del hombre
 
Arquitectura al servicio del hombre
Arquitectura al servicio del hombreArquitectura al servicio del hombre
Arquitectura al servicio del hombre
 
Cubismo arquitectónico
Cubismo arquitectónicoCubismo arquitectónico
Cubismo arquitectónico
 
Corrientes historicistas. mariela bochaga
Corrientes historicistas. mariela bochagaCorrientes historicistas. mariela bochaga
Corrientes historicistas. mariela bochaga
 
La variable ambiental urbana
La variable ambiental urbanaLa variable ambiental urbana
La variable ambiental urbana
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

Qué es el coaching: guía completa sobre este método para alcanzar objetivos

  • 1. ¿QUE ES EL COACHING? Mariela Bochagá Electiva VI Coach SAIA Prof. Sofia Izquierdo
  • 2. ¿QUE ES EL COACHING? Es la metodología de trabajo que usan los coachers con sus clientes para facilitar que éstos accedan a sus propios recursos y consigan mejores resultados. Es un método que consiste en acompañar, instruir o entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir cumplir metas o desarrollar habilidades específicas. La persona que realiza el proceso de coaching recibe el nombre de coach, mientras que la persona que lo recibe se denomina coachee.
  • 3. ¿QUÉ ES UN COACH Y CUÁL ES SU FUNCIÓN? Un COACH es un “entrenador”, una persona que se ha formado para motivarte, para enseñar técnicas que te ayuden a alcanzar las metas que quieres conseguir. Sus funciones se pueden resumir de la siguiente manera:  Ayuda a fijar metas individuales o profesionales  Proporciona un enfoque claro  Hacer de la persona alguien mejor  Fomenta el aprendizaje continuo  Descubre nuevas habilidades en los clientes
  • 4. DIFERENCIA ENTRE UN COACH Y UN CONSULTOR  El consultor es una persona experta en su campo de intervención que te puede sugiere cuales son, según su criterio, las mejores alternativas de tu actuación en un momento dado.  El coach es alguien que no transfiere experiencia, te ayuda a conseguir tus propias respuestas.
  • 5. ¿EN QUÉ ÁREAS PODEMOS APLICAR EL COACHING?  Coaching personal o de vida. Se enfoca a desarrollar y mejorar la calidad de vida del coachee. El coach ayuda y facilita el cambio para que la persona alcance sus metas, que pueden ser encontrar un nuevo trabajo, conseguir pareja, dejar de fumar, adelgazar, etc.  Coaching corporativo y ejecutivo. El coach ayuda aquí a profesionales de organizaciones con necesidades de desarrollo profesional concretas. El coaching ejecutivo se dirige a líderes de organizaciones y el coaching ejecutivo a cualquier tipo de profesional, ya sea mando intermedio o trabajador clave o estratégico.  Coaching Deportivo. Ayuda a mejorar el rendimiento del deportista a través del cambio de actitudes y valores limitadores, realizando un camino conjunto en el que el coachee busca re-aprender nuevas maneras de hacer las cosas.
  • 6. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL COACHING? Normalmente el Coaching va dirigido a personas que tienen bajo su responsabilidad a equipos de trabajo. Altos ejecutivos acuden a preparadores externos principalmente por tres razones: 1. Para contrastar sus ideas y opiniones con otra visión externa y objetiva. 2. Si son personas que han de tomar decisiones de alto riesgo, para mejorar su efectividad y aumentar la seguridad en sí mismos. 3. Si son directivos de gran capacidad y potencial, para encontrar asesoramiento y apoyo en las promociones a niveles más altos.
  • 7. OBJETIVOS DEL COACHING DE EQUIPOS  Fomentar el espíritu de equipo. El esfuerzo conjunto es mucho más efectivo que el individual. El coach debe buscar estos vínculos entre los miembros y reforzarlos.  Estimular el sentido de pertenencia. El coaching de equipos busca que los miembros del grupo se sientan parte de él, pues de otro modo los procesos carecerán de compromiso.  Comunicación fluida y positiva.  Gestión de los errores. Un grupo debe saber que los errores son parte de cualquier proceso. Más que fallos insalvables, son oportunidades sobre las que es necesario construir algo nuevo.  Diálogo y confrontación positiva. Las relaciones entre los miembros de un grupo de trabajo suelen ser complejas. Con la ayuda del coaching de grupos, sus integrantes deben saber superarlas y elaborar diálogos constructivos.  Liderazgo situacional. Tanto si el grupo es liderado por alguien en concreto como si no, es fundamental que se conozcan y asuman los liderazgos pertinentes en cada etapa de los procesos.
  • 8. ¿CUÁNDO DEBE REALIZARSE UN COACHING? Existen algunos indicativos que revelan la necesidad de contratar a un Coach:  El directivo no es un buen oyente y crea ansiedad a sus subordinados.  No se escuchan y respetan las ideas que propone en las reuniones.  Se siente inseguro a la hora tomar decisiones importantes.  Se muestra incapaz de sacar provecho de los conocimientos y experiencia, tanto implícitos como explícitos.  Delega con dificultad y una vez que lo ha hecho se pone a realizar esas cosas que supuestamente había delegado.
  • 9. EL PROCESO DE COACHING  En el proceso de coaching interactúan dos personas; uno es el coach o entrenador, que es la persona que acompaña a la persona que está siendo orientada para mejorar en el desempeño de sus funciones. El otro es el coachee o persona en entrenamiento, quien genera y descubre los conocimientos y las competencias que necesita para mejorar y alcanzar sus objetivos y metas.  El entrenador se compromete con su entrenado en una alianza de colaboración, estableciendo unos objetivos concretos y diseñando un plan de acción que les permita alcanzarlos dentro de los plazos establecidos.7 Este plan fijará una serie de encuentros entre los intervinientes que permitan conseguir la finalidad prevista, acompañado de otro conjunto de actividades destinadas a mejorar aspectos concretos de la persona en entrenamiento.  Para la efectividad del coaching influye el tipo de relación que se establezca y se requiere que esté basada en la confianza entre ambos participantes, de este modo el entrenador puede ser, no solo un director del entrenamiento de coachee, sino también un consultor que le ayude a innovar en los procedimientos.
  • 10. INICIO Y FIN DEL COACHING Un proceso de coaching se inicia con el establecimiento del objetivo que se quiere conseguir y se acaba cuando se ha materializado. Un cliente (o coachee) puede encargar al coach tantos procesos de coaching como considere oportuno pero lo que ha de quedar claro es la regla: objetivo conseguido, coaching finalizado.
  • 11. FASES DEL COACHING… 1. Explorar: Indagar en como se esta o como se encuentra el Coachee 2. Enfocar: Definir una meta, lo que se desee mejorar o alcanzar 3. Analizar: Cuál es la situación actual en base al objetivo marcado 4. Planificar: Cuáles son los pasos a realizar para alcanzar los objetivos 5. Actuar: Aplicar el plan de acción
  • 12. HERRAMIENTAS Y TECNICAS DEL PROCESO DE COACHING  En un programa de Coaching cuando se habla de Herramientas se refiere a instrumentos como las herramientas de evaluación, ejercicios de desafíos y ejercicios de relajación, entre otra.  Por su parte el término Técnica se refiere al modo como se utilizan las herramientas y deriva del griego techne, que significa arte, y también del latín performance, que significa dar forma. En consecuencia una técnica será el arte de usar una herramienta, o lo que es lo mismo la forma que se utiliza.
  • 13. HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA FASE DEL COACHING  Para EXPLORAR podemos aplicar la rueda de la vida, es una representación gráfica donde podemos describir cómo estamos en cada una las áreas de nuestras vías, por ejemplo: Ocio, desarrollo personal, salud, carrera, relaciones, ambiente/entorno, dinero, amor. Valora del 1 al 10 tu grado de satisfacción en cada una de las áreas. Existen diferentes herramientas que se pueden aplicar en cada una de las fases:
  • 14.  Otra herramienta que podemos aplicar para EXPLORAR es el cuadrante Quiero/Tengo, se trata de un cuadrante donde podemos ubicar las cosas que quiero y puedo tener o no tener y las cosas que no quiero independientemente de que algunas las tenga y otras no. HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA FASE DEL COACHING
  • 15. HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA FASE DEL COACHING  Luego para ENFOCARSE es necesario definir una META -Medible - Especifico - Tangible - Alcanzable  Visualizar una serie de objetivos, para mejorar tu autoconfianza y tu motivación ¿Qué ves? ¿Qué sientes? ¿Quién te acompaña? ¿Cómo lo has hecho?
  • 16. HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA FASE DEL COACHING  Una vez enfocada nuestra energía en una meta concreta, es necesario ANALIZAR como nos encontramos en la consecución de alcanzar nuestros objetivos. Para ello podemos aplicar la herramienta DAFO para cada objetivo. Podemos ver aquellas cosas que nos limitan y aquellas que nos potencian.
  • 17. HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA FASE DEL COACHING  Otra herramienta que se puede utilizar para la fase de ANALISIS es la Ventana de Yohari, la cual se aplica cuando la visión de nosotros mismos es muy limitada; es una herramienta basada en las percepciones del entorno, en cómo te ven los demás en base a tus objetivos.
  • 18. HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA FASE DEL COACHING  Para PLANIFICAR, es de gran utilizar una herramienta llamada Ishikawa con la cual puedes diseñar un plan de acción sencillo y eficaz que nos ayude a organizar las acciones que realizaremos para alcanzar nuestro objetivo, el tiempo estimado y los recursos necesarios.
  • 19. HERRAMIENTAS A APLICAR DURANTE CADA FASE DEL COACHING  Finalmente viene la parte mas importante que es ACTUAR y para ello es necesario crear una serie de hábitos. -Repetir la acción que queremos realizar -Tener un sentimiento de éxito -Aplicar el refuerzo positivo y automotivación -Crear hábitos de manera progresiva -Mantener la motivación a lo largo del tiempo. Vale mas un gramo de acción que un kilo de intensión!