SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Un Estudio de Investigación en Acción de las Percepciones de los Estudiantes del Uso de Actividades de Internet  a través de Nicenet en el Salón de Clase de Inglés en Ecuador presentado en Congreso Cread Loja  María del Carmen Boloña
Contenido ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Percepciones de los Estudiantes de Actividades de Internet a través de Nicenet ICA Propósito Describir las percepciones de los estudiantes del proceso, práctica y uso de actividades de Internet a través de Nicenet / Asistente de Clase en Internet. Preguntas de Investigación  1)  Cómo pueden ser descritas las percepciones del proceso de los estudiantes al usar herramientas tecnológicas para aprendizaje de una lengua ?  2)  ¿ Cuáles son las percepciones de los estudiantes cuando se usan actividades de Internet a través de Nicenet ? Actividades de Internet   Programas de Escritura – Lectura – Investigación  María del Carmen Boloña L.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Investigación en Acción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],María del Carmen Boloña L.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Metodología  María del Carmen Boloña L.
Análisis de la Información 1 2 5 4 3 Aprendizaje de  Inglés Un Ambiente Activo de  Aprendizaje en Inglés Los documentos colgados fueron leídos y categorizados de acuerdo las pre-concepciones de los estudiantes, sus necesidades de aprendizaje y sus expectativas del curso. Los comentarios escritos sobre las actividades  de Internet fueron procesados para explorar las reacciones de los estudiantes Las respuestas fueron tabuladas y analizadas. Las notas de  los estudiantes fueron  analizadas  para determinar sus niveles de  participación María del Carmen Boloña L. Conferencing - Nicenet Comentarios Encuesta Notas
María del Carmen Boloña L.
Análisis de la Información Diarios de los estudiantes Comentarios de los estudiantes en Los portafolios finales María del Carmen Boloña L.
Análisis de los datos UI Desglose de Notas Niveles de Participación María del Carmen Boloña L. Niveles de participación en Internet Escala Escritura Proyectos de Investigación Participación en Internet alta 100 – 75 17% 39% Participación en Internet promedio 74 - 50 72% 55% Participación en Internet baja 49 or less 11% 6%
Análisis de Datos María del Carmen Boloña L. Resultados de la Encuesta  Utilidad / Opciones Menu Dificultad / Actividades Efectividad / Información Conferencing 1 2 3 4 5 6 7 8 Rankings Utilidad / Actividades Internet Link Sharing Documents Reply  Messages Sending Messages Class Schedule Class Members Writing  Tasks Online Resources Reading Tasks Web Based Research Information Sharing Grammar Tasks Final WebQuest Interaction Power Point Presentations Tasks Publication Web Exploration Vocabulary Information Sharing Assignments Instructions Course Information Course Announcements Skill Development Research Communication Interaction Information Access Training Technological Applications Data Base Time Saving Utilidad de Nicenet para desarrollo de habilidades de comunicación
Revisión de la Literatura:  Secciones Principales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ansiedad a las Computadoras María del Carmen Boloña L.
Resultados del Estudio ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],María del Carmen Boloña L.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],María del Carmen Boloña L. Conclusiones
María del Carmen Boloña L. Conclusiones
Conclusiones María del Carmen Boloña L.
¡ Gracias !

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

7 Galvan Rosas Gloria Mariana. actividad 7
7 Galvan Rosas Gloria Mariana. actividad 77 Galvan Rosas Gloria Mariana. actividad 7
7 Galvan Rosas Gloria Mariana. actividad 7Marianitha Galvan
 
Descubriendo con TIC simetrias
Descubriendo con TIC simetriasDescubriendo con TIC simetrias
Descubriendo con TIC simetriasMiry Villalba
 
Proyecto redes sociales seguras, Postìtulo en educación y tic
Proyecto redes sociales seguras, Postìtulo en educación y ticProyecto redes sociales seguras, Postìtulo en educación y tic
Proyecto redes sociales seguras, Postìtulo en educación y ticLaura Contreras
 
Actividad 1 Modulo 1
Actividad 1 Modulo 1Actividad 1 Modulo 1
Actividad 1 Modulo 1mglopez
 
Evaluación de la informática educativa
Evaluación de la informática educativaEvaluación de la informática educativa
Evaluación de la informática educativanatrala
 
Beneficios de la aplicación del internet
Beneficios de la aplicación del internetBeneficios de la aplicación del internet
Beneficios de la aplicación del internetrvillalobos1971
 
Lo atractivo de las redes sociales en el aprendizaje en México
Lo atractivo de las redes sociales en el aprendizaje en MéxicoLo atractivo de las redes sociales en el aprendizaje en México
Lo atractivo de las redes sociales en el aprendizaje en MéxicoElia Nataly Ramírez Barroso
 

La actualidad más candente (18)

Presentacion adrianagtz
Presentacion adrianagtzPresentacion adrianagtz
Presentacion adrianagtz
 
Posibilidades y usos de las tic
Posibilidades y usos de las ticPosibilidades y usos de las tic
Posibilidades y usos de las tic
 
7 Galvan Rosas Gloria Mariana. actividad 7
7 Galvan Rosas Gloria Mariana. actividad 77 Galvan Rosas Gloria Mariana. actividad 7
7 Galvan Rosas Gloria Mariana. actividad 7
 
Descubriendo con TIC simetrias
Descubriendo con TIC simetriasDescubriendo con TIC simetrias
Descubriendo con TIC simetrias
 
Proyecto redes sociales seguras, Postìtulo en educación y tic
Proyecto redes sociales seguras, Postìtulo en educación y ticProyecto redes sociales seguras, Postìtulo en educación y tic
Proyecto redes sociales seguras, Postìtulo en educación y tic
 
Tics como recurso didáctico
Tics como recurso didácticoTics como recurso didáctico
Tics como recurso didáctico
 
Presentación curso 5
Presentación curso 5Presentación curso 5
Presentación curso 5
 
Protocolo sesión espcial 2
Protocolo sesión espcial 2Protocolo sesión espcial 2
Protocolo sesión espcial 2
 
Mogesa
MogesaMogesa
Mogesa
 
Msute Andry Bonilla
Msute Andry BonillaMsute Andry Bonilla
Msute Andry Bonilla
 
Actividad 1 Modulo 1
Actividad 1 Modulo 1Actividad 1 Modulo 1
Actividad 1 Modulo 1
 
Experiencia de las tic en el área de las ciencias sociales
Experiencia de las tic en el área de las ciencias socialesExperiencia de las tic en el área de las ciencias sociales
Experiencia de las tic en el área de las ciencias sociales
 
Cristian
CristianCristian
Cristian
 
Evaluación de la informática educativa
Evaluación de la informática educativaEvaluación de la informática educativa
Evaluación de la informática educativa
 
Beneficios de la aplicación del internet
Beneficios de la aplicación del internetBeneficios de la aplicación del internet
Beneficios de la aplicación del internet
 
Presejemplopower
PresejemplopowerPresejemplopower
Presejemplopower
 
William prototipopps
William prototipoppsWilliam prototipopps
William prototipopps
 
Lo atractivo de las redes sociales en el aprendizaje en México
Lo atractivo de las redes sociales en el aprendizaje en MéxicoLo atractivo de las redes sociales en el aprendizaje en México
Lo atractivo de las redes sociales en el aprendizaje en México
 

Similar a English Learning through the Nicenet ICA

Sanfiel fumero rosario_pec3
Sanfiel fumero rosario_pec3Sanfiel fumero rosario_pec3
Sanfiel fumero rosario_pec3RosarioSanfiel
 
Educacion a distancia
Educacion a distanciaEducacion a distancia
Educacion a distanciaivonnebsc
 
Presentación del examen DEA
Presentación del examen DEAPresentación del examen DEA
Presentación del examen DEAIñaki Murua
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7Beagt
 
Presentacion final
Presentacion finalPresentacion final
Presentacion finalalexandro019
 
Una experiencia universitaria con las TIC
Una experiencia universitaria con las TICUna experiencia universitaria con las TIC
Una experiencia universitaria con las TICVictor R. Cacciagiu
 
4.2. AVANCE DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO EN VOICETHREAD O LOO...
4.2. AVANCE DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO EN VOICETHREAD O LOO...4.2. AVANCE DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO EN VOICETHREAD O LOO...
4.2. AVANCE DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO EN VOICETHREAD O LOO...JESUSPIEDRAHITA2
 
Presentacion egt acompañamiento
Presentacion egt acompañamientoPresentacion egt acompañamiento
Presentacion egt acompañamientoELVIA
 
Las TIC y el diseño de proyectos educativos curriculares
Las TIC y el diseño de proyectos educativos curricularesLas TIC y el diseño de proyectos educativos curriculares
Las TIC y el diseño de proyectos educativos curricularesMagaly Quiñones Negrete
 
Actividad4 momento4 102002_23
Actividad4  momento4 102002_23Actividad4  momento4 102002_23
Actividad4 momento4 102002_23Ruth Erazo
 
Eva: una mirada a la educacion fuera del aula
Eva: una mirada a la educacion fuera del aulaEva: una mirada a la educacion fuera del aula
Eva: una mirada a la educacion fuera del aulaCiiet UdeSantiago
 
Eva una mirada_a_la_educacion_fuera_del_aula:diplomado
Eva una mirada_a_la_educacion_fuera_del_aula:diplomadoEva una mirada_a_la_educacion_fuera_del_aula:diplomado
Eva una mirada_a_la_educacion_fuera_del_aula:diplomadoJuan Silva
 
Características Educativas de las Tecnologías
Características Educativas de las TecnologíasCaracterísticas Educativas de las Tecnologías
Características Educativas de las TecnologíasCSARDAVIDRIVERATOSCA
 

Similar a English Learning through the Nicenet ICA (20)

Sanfiel fumero rosario_pec3
Sanfiel fumero rosario_pec3Sanfiel fumero rosario_pec3
Sanfiel fumero rosario_pec3
 
Educacion a distancia
Educacion a distanciaEducacion a distancia
Educacion a distancia
 
16537 Jesus Maria A
16537 Jesus Maria A16537 Jesus Maria A
16537 Jesus Maria A
 
Contenido sinóptico
Contenido sinópticoContenido sinóptico
Contenido sinóptico
 
T 7 internet, sfp
T 7 internet, sfpT 7 internet, sfp
T 7 internet, sfp
 
T 7 internet, sfp
T 7 internet, sfpT 7 internet, sfp
T 7 internet, sfp
 
Rafa
RafaRafa
Rafa
 
Presentación del examen DEA
Presentación del examen DEAPresentación del examen DEA
Presentación del examen DEA
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Presentacion final
Presentacion finalPresentacion final
Presentacion final
 
Una experiencia universitaria con las TIC
Una experiencia universitaria con las TICUna experiencia universitaria con las TIC
Una experiencia universitaria con las TIC
 
4.2. AVANCE DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO EN VOICETHREAD O LOO...
4.2. AVANCE DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO EN VOICETHREAD O LOO...4.2. AVANCE DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO EN VOICETHREAD O LOO...
4.2. AVANCE DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO EN VOICETHREAD O LOO...
 
Presentacion egt acompañamiento
Presentacion egt acompañamientoPresentacion egt acompañamiento
Presentacion egt acompañamiento
 
Las TIC y el diseño de proyectos educativos curriculares
Las TIC y el diseño de proyectos educativos curricularesLas TIC y el diseño de proyectos educativos curriculares
Las TIC y el diseño de proyectos educativos curriculares
 
Actividad4 momento4 102002_23
Actividad4  momento4 102002_23Actividad4  momento4 102002_23
Actividad4 momento4 102002_23
 
Eva: una mirada a la educacion fuera del aula
Eva: una mirada a la educacion fuera del aulaEva: una mirada a la educacion fuera del aula
Eva: una mirada a la educacion fuera del aula
 
Eva una mirada_a_la_educacion_fuera_del_aula:diplomado
Eva una mirada_a_la_educacion_fuera_del_aula:diplomadoEva una mirada_a_la_educacion_fuera_del_aula:diplomado
Eva una mirada_a_la_educacion_fuera_del_aula:diplomado
 
Sustentacion tesis 1
Sustentacion tesis 1Sustentacion tesis 1
Sustentacion tesis 1
 
Características Educativas de las Tecnologías
Características Educativas de las TecnologíasCaracterísticas Educativas de las Tecnologías
Características Educativas de las Tecnologías
 
Curso academias
Curso academiasCurso academias
Curso academias
 

English Learning through the Nicenet ICA

  • 1. Un Estudio de Investigación en Acción de las Percepciones de los Estudiantes del Uso de Actividades de Internet a través de Nicenet en el Salón de Clase de Inglés en Ecuador presentado en Congreso Cread Loja María del Carmen Boloña
  • 2.
  • 3. Percepciones de los Estudiantes de Actividades de Internet a través de Nicenet ICA Propósito Describir las percepciones de los estudiantes del proceso, práctica y uso de actividades de Internet a través de Nicenet / Asistente de Clase en Internet. Preguntas de Investigación 1) Cómo pueden ser descritas las percepciones del proceso de los estudiantes al usar herramientas tecnológicas para aprendizaje de una lengua ? 2) ¿ Cuáles son las percepciones de los estudiantes cuando se usan actividades de Internet a través de Nicenet ? Actividades de Internet Programas de Escritura – Lectura – Investigación María del Carmen Boloña L.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Análisis de la Información 1 2 5 4 3 Aprendizaje de Inglés Un Ambiente Activo de Aprendizaje en Inglés Los documentos colgados fueron leídos y categorizados de acuerdo las pre-concepciones de los estudiantes, sus necesidades de aprendizaje y sus expectativas del curso. Los comentarios escritos sobre las actividades de Internet fueron procesados para explorar las reacciones de los estudiantes Las respuestas fueron tabuladas y analizadas. Las notas de los estudiantes fueron analizadas para determinar sus niveles de participación María del Carmen Boloña L. Conferencing - Nicenet Comentarios Encuesta Notas
  • 7. María del Carmen Boloña L.
  • 8. Análisis de la Información Diarios de los estudiantes Comentarios de los estudiantes en Los portafolios finales María del Carmen Boloña L.
  • 9. Análisis de los datos UI Desglose de Notas Niveles de Participación María del Carmen Boloña L. Niveles de participación en Internet Escala Escritura Proyectos de Investigación Participación en Internet alta 100 – 75 17% 39% Participación en Internet promedio 74 - 50 72% 55% Participación en Internet baja 49 or less 11% 6%
  • 10. Análisis de Datos María del Carmen Boloña L. Resultados de la Encuesta Utilidad / Opciones Menu Dificultad / Actividades Efectividad / Información Conferencing 1 2 3 4 5 6 7 8 Rankings Utilidad / Actividades Internet Link Sharing Documents Reply Messages Sending Messages Class Schedule Class Members Writing Tasks Online Resources Reading Tasks Web Based Research Information Sharing Grammar Tasks Final WebQuest Interaction Power Point Presentations Tasks Publication Web Exploration Vocabulary Information Sharing Assignments Instructions Course Information Course Announcements Skill Development Research Communication Interaction Information Access Training Technological Applications Data Base Time Saving Utilidad de Nicenet para desarrollo de habilidades de comunicación
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. María del Carmen Boloña L. Conclusiones
  • 15. Conclusiones María del Carmen Boloña L.