Este documento describe un curso-taller de 20 horas sobre el uso de blogs como recursos didácticos para docentes. El curso enseñará a los participantes a crear y personalizar blogs usando plataformas como Blogger, agregar contenido multimedia como imágenes, audio y video, y diseñar una propuesta de blog educativo. El curso consistirá en cuatro sesiones que cubrirán estos temas a través de actividades individuales y grupales.

1. COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES,
COORDINACIÓN DE MEDIATECA Y
LABORATORIOS MULTIMEDIA DE IDIOMAS.
PLANTEL NAUCALPAN
DISEÑO:
Fís. Mat. José Raúl Salazar Santiago.
Lic. Juan Fernando Velázquez Gallo.
IMPARTIDORES:
Fís. Mat. José Raúl Salazar Santiago.
Lic. Juan Fernando Velázquez Gallo.
Plantel Naucalpan, Edificio E, Laboratorio 2
Turno Matutino
Periodo 2015-2
15 al 18 de junio 2015
20 horas.

2. PRESENTACIÓN
El Curso-Taller “BLOGS: UN RECURSO DIDÁCTICO” está enmarcado dentro de los
trabajos relacionados con la Formación de Profesores y está dirigido a los docentes de
todas la áreas del Colegio que desean contar con los conocimientos y las herramientas
tecnológicas que les permitan el diseño y elaboración de un Blog para disponer de un
recurso didáctico en línea que les permita complementar el proceso de enseñanza-
aprendizaje y participe activamente en su propia actualización.
Con este curso-taller, de 20 horas, se busca promover y apoyar la formación pertinente
y de calidad de los docentes, manteniéndolos actualizados y buscando su superación
profesional permanente.
PROPÓSITOS DEL CURSO-TALLER
 El profesor conocerá qué es un Blog y sus posibles usos didácticos.
 El profesor conocerá como personalizar las plantillas del Blog con la finalidad de
satisfacer necesidades específicas de diseño.
 El profesor publicará entradas de acuerdo a su área de trabajo.
 El profesor editara imágenes, audio y video relacionado con su área de
conocimiento y los publicará posteriormente en su Blog.
 El profesor diseñará una propuesta de Blog educativo donde se vea reflejado lo
visto en el curso-taller.
ENFOQUE
En el Curso-Taller “Blogs: un recurso didáctico” los participantes trabajarán de
manera individual o por equipo para el desarrollo de las actividades. El curso se impartirá
en cuatro sesiones de cinco horas cada una para completar las 20 horas propuestas.

3. CONTENIDOS
 Definición y personalización de Blogs.
 Usos didácticos de los Blogs.
 Edición de imagen, audio y video para un Blog educativo.
 Diseño y publicación de un Blog.
OBJETIVO GENERAL:
Contribuir a la formación de los profesores para que creen y gestionen un Blog como un
recurso didáctico.

4. PROPÓSITO: El profesor conocerá qué es un Blog así como la forma de personalizarlo.
ACTIVIDADES:
1. Reflexión sobre las expectativas de los participantes respecto al curso.
Presentación del curso.
Propósitos y actividades de las cuatro sesiones.
Forma de evaluación.
2. Definición de Blog, sus características y su posible uso como un recurso educativo.
3. Crear y gestionar un Blog en Blogger.
4. Configuración y Personalización de un Blog.
5. Conclusión.
PROPÓSITO: El profesor publicará entradas en su Blog de acuerdo a su área de
trabajo.
ACTIVIDADES:
1. Edición e inclusión de imágenes en el Blog.
2. Incluir audio, video, presentaciones y archivos diversos de acuerdo al área de
trabajo del docente.
3. Conclusión.
SESIÓN 1
SESIÓN 2

5. PROPÓSITO:. El profesor editará audio y video para su Blog.
ACTIVIDADES:
1. El profesor reconocerá la importancia de agregar contenido multimedia a su blog.
2. El profesor ubicará los diferentes formatos de audio.
3. El profesor hará grabaciones originales empleando el programa Apowersoft.
4. El profesor reconocerá los diferentes tipos de editores de audio.
5. El profesor editará audio empleando el programa Goldwave.
6. Conclusión.
PROPÓSITO: El profesor presentará en forma individual o por equipo su Blog a los
demás y realizará comentarios a los de sus pares.
ACTIVIDADES:
1. El profesor identificará el programa de Dropbox.
2. El profesor guardará contenido en su cuenta de Dropbox y lo vinculará con su blog
personal.
3. El profesor reconocerá la utilidad del programa Windows Movie Maker.
4. El profesor empleará herramientas básicas del programa.
5. El profesor editará un video personal.
6. El profesor subirá el video a la cuenta de Dropbox y lo vinculará con su blog
personal.
7. El profesor presentará su Blog donde haya aplicado los recursos y técnicas vistos
en el taller.
8. Comentarios de los pares a los trabajos.
9. Conclusiones generales y retroalimentación del Curso-Taller.
SESIÓN 3
SESIÓN 4

6. EVALUACIÓN
El curso se acreditará con:
 Asistencia y permanencia al 80% de las sesiones.
 Participación en las actividades asignadas.
 Entrega oportuna de los trabajos indicados.
 Actitud positiva hacia la elaboración de las actividades y cooperación en
las tareas grupales.
 Habilidad para reflexionar sobre los contenidos del curso-taller.
MATERIALES Y RECURSOS
El curso se impartirá en el edificio E Laboratorio 1 del Colegio y se utilizará un
proyector, una laptop y 20 computadoras con conexión a Internet, así como recursos
diversos como: Software para edición de imagen, audio y video, CD’s, etc.
BIBLIOGRAFÍA
1. Kennedy, Amanda (2010) Building-Websites-With-Blogger. Blogger Buster UK.
2. Culbertson, Melissa. (2013) Blog Design For Dummies. John Wiley & Sons. NJ.
3. Larequi, Eduardo y Rubio, Gabriel (2014) Propuestas TIC para el área de Lengua.
Consultado junio, 2015 en [http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-
didacticas/blogs/usos-educativos-de-los-blogs/]
4. Chaves, Cesar (2014) Cultura docente para la innovación educativa. Consultado
junio, 2015 en [https://webdidactics.wordpress.com/author/cesarchaves/]
5. Sánchez Rodríguez, José (2014) Curso de creación y gestión de un Blog con
Blogger y Wordpress. Consultado junio, 2015 en
[http://tecnologiaedu.uma.es/index.php/materiales/20-curso-de-creacion-y-
gestion-de-un-blog-con-blogger].