Este documento presenta la agenda para una sesión de capacitación para maestros sobre el uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La sesión se centrará en enseñar a los maestros cómo crear y utilizar blogs educativos, así como evaluar las posibilidades didácticas de herramientas como la Web 2.0. Los maestros aprenderán habilidades básicas de programas como Word y crearán sus propios blogs para compartir con otros.

1. AGENDA 2
Objetivos: (P) Evaluar con criterios pedagógicos, tecnológicos, éticos y estéticos
predefinidos, las posibilidades de uso educativo que ofrecen las TIC. (T) Incorporar la
terminología, los conceptos y las herramientas propias de Internet, Web 2,0 etc. que
permiten adquirir otras competencias, de acuerdo con las necesidades, las de los
estudiantes y las de la institución.
Competencias:
(T) Emplear herramientas tecnológicas como apoyo al desarrollo de otras
competencias, según sea el contexto pedagógico, comunicativo y ético
( T) Utilizar herramientas que viabilicen el diseño y utilización de ambientes
virtuales de aprendizaje
(C) Promover comunicaciones efectivas y afectivas que aporten en los
procesos de convivencia y mejoramiento social.
(E) Analizar los riesgos que implica publicar y compartir información a través
de Internet
Tiempo Actividad
INICIANDO:
20 La MF presenta a los maestros participantes el blog creado para el curso, allí se
minutos hace lectura de la sesión anterior y se les explica que en cada sesión habrá un
relator encargado de hacer la bitácora en el blog del grupo
SENSIBILIZACIÓN SOBRE LA WEB 2.0: 20 minutos
La MF presenta algunas de las bondades que tiene la formación de las RUTA
TIC, que facilitan la labor docente en el aula. Socialización del video LA WEB
2.0
80 CREACIÓN DEL BLOG EN BLOGGER: 60 minutos
minutos
El Maestro formador orienta y dirige la creación de un blog por el Maestro
participante en www.blogger.com cuya dirección esté representada por sus
nombres y apellidos. Ejemplo:MariaFernandez.blogspot.com
Los Maestros participantes pueden apoyarse en el Tutorial dispuesto por
El MF en el blog del curso y en el instructivo enviado por el correo de cada uno.
15
Receso
minutos
90 OFIMÁTICA OFFICE:
minutos Word: Se propone a los Maestros participantes realizar la Actividad 1: Edición
básica para mejorar sus habilidades y conocimiento en Word. Puede apoyarse

2. en el documento dispuesto por el MF en el blog del curso.
La solución de la actividad debe guardarse en la memoria USB de los Maestros
participantes en una carpeta llamada: Ofimática Office, archivo de Word:
Solución Actividad 1: Edición básica.
20 DIDÁCTICA 2.0: 20 minutos
minutos
Los Maestros participantes diligencian el formato de Análisis de posibilidades
didácticas de la web 2.0 para evaluar el blogger.
El formato se encuentra ubicado en la carpeta Documentos de apoyo de la
comunidad virtual de Maestro 2.0. De igual forma en el l blog del curso,
dispuesto por el MF.
Este archivo debe guardarse en la memoria USB de los Maestros participantes
en la carpeta: Posibilidades didácticas, archivo de Word
pdidacticas_blogger.doc
15 BITÁCORA DE EVALUACIÓN
minutos Los maestros participantes hacen los comentarios en el blog del curso, para que
el relator realice la bitácora de la sesión.
RECURSOS
 Objeto de aprendizaje:
 Blog del grupo Rompiendo Paradigmas
 CD interactivo Maestro 2.0 (Para Maestro Participante)
 Dispositivo de almacenamiento (USB)
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
De producto:
 Documento: de Word
 Blog de cada maestro participante
 Bitácora del grupo.
Conocimiento:
 Respuesta frente a expectativas del programa
 Participación en el blog del grupo
Desempeño:
 Chequeo de actividades realizadas en la sesión
COMPROMISOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN
Lectura de documentos previos
Medellín, septiembre 26 de 2011