Práctica 2. Portafolio de trabajo. Alfabetización digital. Mélida Mock

1. Diseño de una estrategia de información
y de recursos educativos abiertos (REA)
Mélida Patricia Mock González
República Dominicana . Septiembre/2013

2. • En mi entorno hay algunas
amigas, familiares y madres de
algunos compañeros del colegio de
mis hijas que tienen dificultades
para buscar información en la red
(internet), para procesarla y
enviarla, es decir, la competencia
de alfabetización digital no se
posee o se demuestra
poco.

3. Para dar respuesta a la problemática planteada he seguido la
Estrategia de las 4Rs de David Wiley:
• Reuso: al buscar material que pueda cubrir la brecha de
analfabetismo digital de mis amigas, familiares y
relacionados
• Revisión: al examinar la información para usar lo que se
relaciona con la solución de la problemática y
desestimando lo que no .
• Remezcla: (remix): al clasificar lo recopilado de manera que
los usuarios (mis amigas, familiares y relacionados) puedan
entenderla y manejarla mejor.
• Redistribución: al compartirla con las personas para
quienes preparé la información y todo el que desee usarla.

4. • Visité distintos sites mediante https://www.google.com.do/
buscando tutoriales para manejo de redes sociales, de
informática básica, hardware y sofware y dispositivos
bluetooh. En las siguientes diapositivas los resultados o
evidencias donde localizar los tutoriales.
• Otros sites consultados fueron:
• www.doaj.org
• www.redalyc.org
• http://biblioteca.clacso.edu.ar
• www.latindex.org
• www.temoa.info

5. http://articulos.softonic.com/que-es-como-funciona-internet
Internet

6. http://www.aulafacil.com/twitter-tutorial-gratis/curso/Twitter-tutorial-Temario.htm
Twitter

7. http://videotutoriales.aulafacil.com/Facebook-tutorial/curso/Facebook-Tutorial-
Temario.htm
Facebook

8. http://www.ciudadano2cero.com/curso-facebook-gratis/
Facebook

9. http://www.webnode.es/l-pasos-para-crear-un-
blog/?utm_source=Search&utm_medium=ppc&utm_term=%2Bcomo%20%2Bcrea
r%20%2Bblogs&trc_p=&trc_cr=29281554576&trc_cp=republicadominicana
Blog

10. Blog
http://www.simplesite.com/pages/receive.aspx?partnerkey=ffgoogle:NAM_DO_ES_Sea
rch_Blog_EM_ComoCrearUnBlog&target=ftp3:crea&culturekey=es-US

11. Buscador de internet
(aspecto)

12. Buscadores de internet

13. http://catedra.ruv.itesm.mx/bitstream/987654321/564/10/ebook.pdf
Fuente:

14. Fuente:
http://catedra.ruv.itesm.mx/bitstream/987654
321/564/10/ebook.pdf

15. http://articulos.softonic.com/como-descargar-instalar-desinstalar-programas
Instalando y desintalando programas

16. Tutoriales de Windows, PowerPoint, Excel, Word, Ubuntu…
http://www.guiasinmediatas.com/

17. http://windowsespanol.about.com/od/RedesYDispositivos/ss/Envi
ar-Y-Recibir-Archivos-Por-Bluetooth-En-Windows.htm
Para envío de información por Bluetooh

18. Ejemplos de sites
interesantes para
búsqueda de
información del
país (ya
alfabetizados
digitalmente!)

19. • Para la parte de evaluación utilicé la liga
http://www.temoa.info/sites/default/files/OER_Rubrica.pdf (rúbricas de
evaluación de los REA -de José Vladimir Burgos Aguilar-)
I. Calidad del contenido: los tutoriales y/o explicaciones de los diferentes
temas (internet, redes sociales, etc.) son lo suficientemente claros y
explicativos para guiar a cada usuario
II. Motivación: las ligas propuestas tienen la información bien amigable y
sucinta lo que facilita el aprendizaje.
III. Diseño y presentación: los tutoriales y/o detalles explicativos tienen tablas,
videos o gráficos u otros elementos para facilitar la comprensión.
IV. Usabilidad: hay instrucciones claras para seguir de una información a otra.
V. Accesibilidad: cada recurso seleccionado se puede acceder desde distintos
medios.
VI. Valor educativo: Cada recurso ayuda a cumplir con lo propuesto sobre el
manejo de la información digital
VII. Valoración global: los recursos educativos para los usuarios descritos serán
de mucha utilidad para alcanzar el objetivo de manejo de información digital.

20. https://www.coursera.org/