1. Mélida P. Mock G.
Curso Innovación con Recursos Educativos Abiertos
Tecnológico de Monterrey/Coursera.org
Septiembre/2013

2.  En el curso Ser más Creativos, que recién terminé en Coursera.org,
realicé un ejercicio con el tema Pensamientos positivos: limpieza
del alma, mente y cuerpo, el cual me gustaría diseminar entre los
padres y docentes, del Centro Educativo al que asisten mis hijas.
 Las malas conductas, maltratos verbales y corporales,
inseguridad, temores, malas influencias del medio ambiente,
depresión, estima baja, agotamiento, trastornos del sistema
inmunológico, pesimismo, desmotivación, aislamiento y prejuicios
entre otros, aniquilan las posibilidades, quitan el deseo por la vida,
producen mal humor y estrés que daña la salud. Estos y otros
males traen el pensamiento negativo que invade el alma, mente y
cuerpo. Por todo esto es que hay que combatirlos con
pensamientos positivos y buscar las causas que los ocasionan para
eliminar estos efectos mencionados.

3.  Cómo influyen los pensamientos positivos en
nuestro accionar y qué trae este accionar como
consecuencia en nuestra vida es mi inquietud a
desarrollar en este portafolio.
 Como recién egresada de un curso de
habilitación docente y como madre, he visto
cómo influye lo que pensemos no solo en
nosotros mismos, sino en los demás, por lo que
considero que seres como los padres y los
maestros, que son figuras clave en la formación
de los niños, deben tener un buen manejo-
adiestramiento al respecto.

4.  Determinar la audiencia
 Seleccionar enfoque(s) según dimensiones
del proyecto OportUnidad
 Acciones a ejecutar según directrices a
trabajar por enfoque
 Detallar actividades, responsables y fechas de
ejecución
 Evaluación de resultados
 Referencia: http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html

5.  A nivel de usuarios finales (local):
Padres y maestros del colegio, quienes son
figuras clave en la formación de los niños, y
por tanto motivo de la recopilación de esta
información que pongo a su disposición
como inicio de la socialización y
construcción con Recursos Educativos en
Abiertos (REA) de lo referente al tema de los
pensamientos positivos.
▪ A nivel institucional: el personal de la dirección,
subdirecciones, coordinación y de psicología

6.  Del contexto de la «Agenda Regional de
Prácticas EducativasAbiertas (PEA)» escogí,
dentro de las dimensiones que ésta propone,
el Enfoque Pedagógico para REA, que
considera «la potencialidad de lasTIC en
relación con los procesos de enseñanza
aprendizaje», para el desarrollo de las
acciones con el tema propuesto.
 Referencia: http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html

7. Dimensión Acciones Objetivos
REA (ver ligas listas de tópicos)
Quien Cuando
Enfoque
Pedagógico
para REA
Fomentar la
creación de
grupos de práctica
en torno a temas
educativos que se
deriven del tema
propuesto
Compartir situaciones de éxito en
website del colegio a través de
foros
Crear grupo de estudio de padres
y maestros en Facebook o twitter
para desarrollar los subtemas de la
lista de tópicos relacionados con el
desarrollo de los pensamientos
positivos
Todos (padres
y maestros)
1er y 3er
miércoles de
cada mes
Sensibilizar sobre
el papel de los
REA para motivar
la distribución del
conocimiento
Email a enviar con circular a
padres y maestros sobre la
importancia de los REA en la
diseminación de pensamientos
positivos
Subdirectora
administrativa
Inicio 5/oct/13,
el 1er y 3er
lunes de cada
mes y al
comenzar
cada año
escolar

8. Cómo dar respuestas asertivas que incluyan siempre
palabras positivas (nunca algunas que no lo sean)
Asertividad, su relación con los estilos educativos familiares.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18019201
Estilos de respuesta en asertividad
http://www.psicoterapeutas.com/paginaspersonales/susana/
Estilos_Respuesta.html
Cómo eliminar los pensamientos negativos y promover los
positivos
Diez consejos para tener siempre pensamientos positivos
http://www.youtube.com/watch?v=3NdzFqgLvhU
Saber qué mueve los pensamientos positivos, no qué
mueve los negativos

9. Auto estima
15 consejos para levantar tu autoestima
http://www.youtube.com/watch?v=2OghD-wJ2kM
Tu autoestima determina tu vida
http://www.youtube.com/watch?v=ZfGbo7SDVO8
Relaciones contaminantes
http://mx.selecciones.com/contenido/a1260_relaciones-
contaminantes
Aprendiendo a apreciar lo que nos rodea.
Un minuto de paz: ¿Observas la belleza?
http://mx.selecciones.com/contenido/a3022_un-minuto-de-paz-
observas-la-belleza
Aprender y enseñar a dar las gracias.
Un minuto de paz: ¿Te has olvidado de agradecer?
http://mx.selecciones.com/contenido/a3187_un-minuto-de-paz-
te-has-olvidado-de-agradecer

10. Premiar por los buenos pensamientos (siembra de estos)
Pasos para una actitud positiva
http://mx.selecciones.com/contenido/a3175_pasos-para-una-
actitud-positiva
Aprender a elegir (… las buenas cosas).
Reseña de "El valor de elegir"
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12216411
Aprender y enseñar a retroalimentar.
"Reglas" para la retroalimentación
http://www.bvsde.ops-
oms.org/bvsare/e/educa/retroalimentacion.pdf
Humor y motivación del maestro
La motivación en el aula
http://www.psicopedagogia.com/motivacion-aula
Tu mente sólo puede pensar en una cosa cada vez. Es imposible
pensar dos cosas al mismo tiempo. Si te viene a la mente un
pensamiento negativo. Piensa lo opuesto, lo contrario.

11. Uso de la PNL o Programación Neurolingüística como medio para alcanzar la
eficacia personal
técnicas de pnl
http://www.tecnicasdepnl.com.ar/
Desarrollar la empatía.
¿Qué es la empatía?
http://motivacion.about.com/od/psicologia_positiva/a/Que-Es-La-Empatia.htm
Compartir situaciones de éxito en medios de comunicación del colegio (correo
electrónico, faceboook y twitter,etc.)
Tener disciplina y constancia, resiliencia
Resiliencia
http://www.psicologia-positiva.com/resiliencia.html
Ayudar a los demás
Ayudar a los demás o pasar de largo
http://motivacion.about.com/od/psicologia_social/ss/Ayudar-A-Los-Demas-O-Pasar-
De-Largo_3.htm
Buscar el lado bueno a todo.
Mira el lado positivo
http://www.humorpositivo.com/Rescate_positivo.htm

12.  Recopilación de las informaciones electrónica de
contactos con padres y tutores de los alumnos del
colegio
 Creación y entrega de los objetivos y temas a
desarrollar del programa a padres y maestros
 La fecha de creación del foro en el sitio web del
colegio será cumplida; al igual que la creación de los
grupos en fb y twiter
 Envíos de email cada 1er y 3er miércoles de cada mes,
al igual que la realización de los foros; los email
incluirán los temas a discutir en los grupos la semana
siguiente; así como sitios recomendados

13. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80401303

16. A todo el equipo de Coursera, alTecnológico de Monterey , a
los facilitadores María Soledad Ramírez yVladimir Burgos, a
todos los charlistas expertos Dr. Rory McGreal, Dr. Cristóbal
Cobo Romaní, Dr. Antonio MoreiraTeixeira y a los facilitadores
de Aprendizaje (Tas), a todos ustedes gracias mil por su apoyo ,
seguimiento y por todo el conocimiento que me llevo después
de estas cuatro semanas de lectura, ejercicios, videos y
estupendo aprendizaje colaborativo!!