Este documento resume las etapas de evaluación de un artículo escrito por estudiantes de primaria sobre las competencias adquiridas con el uso de Webquests. Los estudiantes determinan que respondieron a todas las preguntas iniciales y cumplieron con los requisitos de la asignatura, aunque creen que no hubo un equilibrio óptimo entre el esfuerzo y el tiempo invertidos y los resultados obtenidos. Planean mejorar su organización en trabajos futuros para optimizar el uso del tiempo.

1. Tabla Big6 - Etapa 6 (Artículo 1: Competencias que adquieren los alumnos de Educación Primaria con el uso de Webquests)
6. Evaluación
6.1 Juzgar el producto (eficacia)
¿Hemos conseguido contestar a todas las preguntas?
¿El artículo cumple los requisitos establecidos en la asignatura?
¿Hemos citado les referencias acordadas? ¿Hemos incluido todas las citas en las referencias bibliográficas?
¿Hemos curado y valorado suficiente documentación?
- Tras una amplia búsqueda y haber curado y valorado la información, consideramos que finalmente hemos conseguido nuestro objetivo, que era la contestación de la pregunta inicial (Etapa 1).
- Debido a que hemos seguido los pasos establecidos a través de la tabla Big6 y de las indicaciones del profesor, creemos que hemos cumplido con los requisitos de la asignatura y que hemos incluido correctamente todas las referencias bibliográficas.
6.2 Juzgar el proceso (eficiencia)
¿Hay un equilibrio entre los esfuerzos, recursos y tiempo empleado con los resultados obtenidos?
¿Consideráis que el proceso seguido para la elaboración del mini artículo es correcto?
- Esfuerzos: 5
- Recursos: 3
- Tiempos: 5
- Resultados: 4
- Proceso seguido: 4
- Trabajo en grupo: 4
En conclusión, consideramos que no ha habido un equilibrio entre el tiempo y esfuerzo invertidos con el resultado final obtenido. Aunque esperamos haber cumplido con los requisitos exigidos. Además, con el trabajo en grupo nos hemos dado cuenta de que para la elaboración de los siguientes artículos tenemos que mejorar principalmente nuestra organización, así de ese modo, optimizar el tiempo.