gestion personal

1. Guía de Actividades
Evaluación Intermedia Unidad 1
IMPORTANTE: En el primer tema del trabajo colaborativo se colocará el enlace
del trabajo a realizar.
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia Aprendizaje
Basado en Problemas (ABP) exige de un problema a solucionar, en este caso la fundamentación
teórica matemática que subyace en los algoritmos dentro del campo de la computación. El trabajo
de los estudiantes consiste en apropiar los conceptos que se presentan en el curso y lograr la
integración de ellos para comprender y realizar de manera lógica los algoritmos dentro de su
campo de estudio.
Temáticas a desarrollar: Teoría de conjuntos, fundamentos de inducción y recursividad
Número de semanas:
Cuatro semanas
Fecha:
Inicia:
20/FEB/2017
Finaliza:
19/MAR/2017
Momento de evaluación:
Intermedia 1
Entorno:
Desarrollo : entorno
Colaborativo
Entrega: entorno
Evaluación y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Diseño
Actividad individual
Productos
académicos y
ponderación de
la actividad
individual
Actividad colaborativa*
Productos
académicos y
ponderación de la
actividad
colaborativa
Estudio de la temática
correspondiente.
Desarrollo de las actividades
individuales propuestas
n/a Participar en el foro
haciendo aportes
significativos
correspondientes a las
actividades desarrolladas.
Realimentación a los
aportes de los
compañeros
Participación en el
foro con aportes
significativos y
realimentación a los
aportes de los demás
integrantes del grupo.
Consolidación y
entrega de trabajo
grupal.
Ponderación: 22%

2. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
MATEMÁTICAS DISCRETAS
RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 1
Criterios de desempeño de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
Participación en
el foro.
Ingresa permanentemente al
foro. (cuatro o más
participaciones efectivas)
Ingresa al foro pero no de
manera continua.
(dos a tres participaciones
efectivas)
Solo ingresa los dos
últimos días o no
ingresa nunca. 17
(Hasta 17 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calidad de los
aportes
realizados
Los aportes realizados son
fundamentales para la
consolidación del trabajo.
Realiza aportes que no son
significativos al trabajo
definitivo. Por ejemplo aportes
similares a los realizados por
los demás integrantes.
No realiza aportes que
contribuyan a la
consolidación del
trabajo. 17
(Hasta 17 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realimentación
a los aportes de
los
compañeros.
Realiza realimentación a los
aportes de los compañeros
fundamentándose en la teoría
estudiada.
La realimentación a los
aportes de los compañeros no
se fundamenta en la teoría.
No realimenta los
aportes a los
compañeros. 16
(Hasta 16 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Desarrollo de
los ejercicios
del trabajo
escrito
Todos los ejercicios están
desarrollados paso a paso,
bien fundamentados y con la
respuesta correcta.
Algunos ejercicios no están
desarrollados paso a paso, o
no están bien fundamentados
y/o con algunas respuestas
incorrectas.
No se presentan los
ejercicios desarrollados
paso a paso y no están
fundamentados de
manera lógica.
50
(Hasta 50 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)
Compilación y
Entrega del
trabajo
El trabajo es compilado por
los estudiantes que
participaron y entregado en el
espacio destinado para ello
El trabajo es compilado por
estudiantes que no
participaron o no es
entregado en el espacio
destinado para ello
No se entrega trabajo
escrito en el espacio
destinado para ello. 5
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Formato,
ortografía y
normas APA
El trabajo se entrega en
formato PDF, con excelente
ortografía y las referencias en
normas APA
Hay algunas fallas en cuanto
a formato, ortografía o
referencias en normas APA
No entrega en formato
PDF. Hay muchos
errores de ortografía
y/o las referencias no
siguen las normas APA.
5
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 110