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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
                       ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
     CARRERA DE CIENCIAS DE LENGUA Y LITERATURA



                     INTEGRANTES:
                    PRISCILA VINUEZA
                     CRISTIAN MIÑO

                CURSO: 5TO SEMESTRE “A”

             TEMA:LA LENGUA EN LOS HECHOS
                     DEL LENGUAJE
LA LENGUA EN LOS HECHOS
      DEL LENGUAJE

 CURSO DE LINGÜÍSTICA GENERAL
          CAPÍTULO III
       Ferdinand de Saussure
CIRCUITO COMUNICATIVO
EL PROCESO COMUNICATIVO
   Punto de partida del circuito: cerebro de A (conceptos
asociados con las representaciones de los signos lingüísticos
    o imágenes acústicas que sirven para su expresión).
  Proceso psíquico: Un concepto desencadena en el cerebro
            una imagen acústica correspondiente.
Proceso fisiológico: el cerebro transmite a los órganos de la
        fonación un impulso correlativo a la imagen.
 Proceso Físico: Las ondas sonoras se propagan de la boca
                      de A al oído de B.
El circuito sigue en B un orden inverso: del oído al cerebro:
    ondas sonoras, transmisión fisiológica de la imagen
     acústica; asociación psíquica de esta imagen con el
            concepto correspondiente (cerebro).
ESQUEMA DE
FONACIÓN Y AUDICIÓN
Audición       Fonación




Fonación         Audición
ANÁLISIS DEL CIRCUITO
            COMUNICATIVO
 a) Parte externa (vibración de los sonidos que van de la boca al oído)
            y una parte interna, que comprende todo el resto.
  b) Parte psíquica y una parte no psíquica (segunda tanto los hechos
  fisiológicos de que son asiento los órganos, como los hechos físicos
                         exteriores al individuo).
c) Parte activa y una parte pasiva. (Activo todo lo que va del centro de
 asociación de uno de los sujetos al oído del otro sujeto, y pasivo todo
        lo que va del oído del segundo a su centro de asociación).
    Por último, en la parte psíquica localizada en el cerebro se puede
 llamar ejecutivo todo lo que es activo (c -> i) y receptivo todo lo que
                             es pasivo (i -> c).
  Facultad de asociación y de coordinación para la organización de la
                          lengua como sistema.
PREGUNTAS Y CLAVES
¿Qué tipo de proceso es la    Lengua: sistemas de
lengua?                       conceptos asociados
                              imágenes acústicas.
¿El origen social del         La parte física puede
lenguaje se da en la lengua   descartarse desde un
o en el habla?                principio y la parte psíquica
                              tampoco entra en juego en
                              su totalidad.
¿Dónde se ubica la lengua?
                              La ejecución jamás está a
                              cargo de la masa, siempre
                              es individual
UBICACIÓN DE LA LENGUA EN
      LOS HECHOS DEL LENGUAJE
   “La lengua no es una función del sujeto
    hablante, es el producto que el individuo
      registra pasivamente; nunca supone
   premeditación, y la reflexión no interviene
      en ella más que para la actividad de
                    clasificar”.

Ferdinand de Saussure, “Curso de Lingüística General”, Capítulo III, pg
                   41, vigesimacuarta edición, 1945.
TAREA
   ESCRIBA UN ENSAYO TITULADO
“REFLEXIONES SOBRE EL LENGUAJE,
 LA LENGUA Y EL HABLA (ENFOQUE
              LINGÜÍSTICO”.
  No olvide la estructura del ensayo. Relea
los textos recomendados, cuestione, analice,
         cite y argumente sus ideas.
               Valor 5 puntos.

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La lengua en los hechos del lenguaje por priscila vinueza

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION CARRERA DE CIENCIAS DE LENGUA Y LITERATURA INTEGRANTES: PRISCILA VINUEZA CRISTIAN MIÑO CURSO: 5TO SEMESTRE “A” TEMA:LA LENGUA EN LOS HECHOS DEL LENGUAJE
  • 2. LA LENGUA EN LOS HECHOS DEL LENGUAJE CURSO DE LINGÜÍSTICA GENERAL CAPÍTULO III Ferdinand de Saussure
  • 4. EL PROCESO COMUNICATIVO Punto de partida del circuito: cerebro de A (conceptos asociados con las representaciones de los signos lingüísticos o imágenes acústicas que sirven para su expresión). Proceso psíquico: Un concepto desencadena en el cerebro una imagen acústica correspondiente. Proceso fisiológico: el cerebro transmite a los órganos de la fonación un impulso correlativo a la imagen. Proceso Físico: Las ondas sonoras se propagan de la boca de A al oído de B. El circuito sigue en B un orden inverso: del oído al cerebro: ondas sonoras, transmisión fisiológica de la imagen acústica; asociación psíquica de esta imagen con el concepto correspondiente (cerebro).
  • 5. ESQUEMA DE FONACIÓN Y AUDICIÓN Audición Fonación Fonación Audición
  • 6. ANÁLISIS DEL CIRCUITO COMUNICATIVO a) Parte externa (vibración de los sonidos que van de la boca al oído) y una parte interna, que comprende todo el resto. b) Parte psíquica y una parte no psíquica (segunda tanto los hechos fisiológicos de que son asiento los órganos, como los hechos físicos exteriores al individuo). c) Parte activa y una parte pasiva. (Activo todo lo que va del centro de asociación de uno de los sujetos al oído del otro sujeto, y pasivo todo lo que va del oído del segundo a su centro de asociación). Por último, en la parte psíquica localizada en el cerebro se puede llamar ejecutivo todo lo que es activo (c -> i) y receptivo todo lo que es pasivo (i -> c). Facultad de asociación y de coordinación para la organización de la lengua como sistema.
  • 7. PREGUNTAS Y CLAVES ¿Qué tipo de proceso es la Lengua: sistemas de lengua? conceptos asociados imágenes acústicas. ¿El origen social del La parte física puede lenguaje se da en la lengua descartarse desde un o en el habla? principio y la parte psíquica tampoco entra en juego en su totalidad. ¿Dónde se ubica la lengua? La ejecución jamás está a cargo de la masa, siempre es individual
  • 8. UBICACIÓN DE LA LENGUA EN LOS HECHOS DEL LENGUAJE “La lengua no es una función del sujeto hablante, es el producto que el individuo registra pasivamente; nunca supone premeditación, y la reflexión no interviene en ella más que para la actividad de clasificar”. Ferdinand de Saussure, “Curso de Lingüística General”, Capítulo III, pg 41, vigesimacuarta edición, 1945.
  • 9. TAREA ESCRIBA UN ENSAYO TITULADO “REFLEXIONES SOBRE EL LENGUAJE, LA LENGUA Y EL HABLA (ENFOQUE LINGÜÍSTICO”. No olvide la estructura del ensayo. Relea los textos recomendados, cuestione, analice, cite y argumente sus ideas. Valor 5 puntos.