herramientas tic

2. • Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas
como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones
muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y
recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o
procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.
• Si elaborásemos una lista con los usos que hacemos de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación sería
prácticamente interminable

3. • PROCESADORES DE
TEXTO
• PRESENTACIONES
MULTIMEDIA
• BLOGS
• WEBQUESTS
• CORREO ELECTRONICO
• CHAT
• FOROS
• LINK DE FORMULARIO

5. • LEER
• ESCRIBIR
• Mejorar la presentación de lo escrito e integrar imágenes:
 REELABORACION: aprendizaje a través de la corrección – mejora de lo realizado: individual, en grupo
pequeño o grupo total con la maestra.
 INSTRUMENTO COLABORATIVO :
 Construir un texto “a medias” de forma simultanea (varias personas piensan lo que escriben a la vez)
 Consecutiva(unos escriben o reescriben luego de otros)

6. Maestro:
• Introducir un tema
• Cerrar/ resumir un tema
• Enriquecer con imágenes, sonido o animación
• Ejemplos
 La luz en el tiempo
 Antes y ahora
Alumno:
• Reemplaza la tradicional lamina en
presentaciones
• “clase especial”

7. • Hacer una crónica de una actividad: http://unidosyenaccion.blogspot.com/
• Blog del curso:http://abejasdelmilenio.blogspot.com/
• Publicar:
 Lengua: cuentos- relatos – poesía
 Otras expresiones artísticas o temas especiales: http://saposdelmilenio.blogspot.com/

8. WEBQUEST
Posibilidades en aspectos actitudinales
• Estimula la investigación
• Estimula el trabajo cooperativo
• Incrementa en interés de los alumnos por la
actividad
• Reduce la perdida de tiempo, que distrae y aburre
a los alumnos
Posibilidades en aspectos procedimentales
• Navegar en la web con un objetivo
• Emplear el tiempo en forma eficaz
• Elaborar un producto
• Evaluar sus propios trabajos

9. CORREO ELECTRONICO
 INTERCAMBIOS ASINCRONICOS:
 Autores
 Personajes
 ESCRITURA EN CONTEXTO:
 Escribo a un amigo, a un desconocido, a un diario, a la maestra, etc.

10. CHAT
• INTERCAMBIOS SINCRONICOS:
• Uso del idioma
• ORGANIZADOS
• MODERADOS
• NO OLVIDAR: intencionalidad pedagógica

11. FOROS
• Para temas que requieran intercambio y discusión.
• Muy importante para el uso de la expresión escrita.
• Para segundo ciclo con ayuda.

12. • https://docs.google.com/a/uptc.edu.co/forms/d/1P-
CMwUcigV0hPFzlwcM3KRUfnqwP0BjftcRbOMf1GHo/viewform?c=0&w=1