El documento describe las prácticas docentes de enseñar historia en primaria. En la primera parte, el autor expresa su interés personal en la historia y su deseo de despertar la curiosidad de los estudiantes usando recursos como videos, películas, obras de teatro y líneas de tiempo. En la segunda parte, reflexiona que los docentes se han enfocado solo en transmitir datos sin significado, olvidados fácilmente por los estudiantes, y que deben reconsiderar sus objetivos para despertar la curiosidad de los estudiantes de manera más dinám

1. Producto No.1 A).- Representaciones personales iniciales sobre su rol y sus prácticas docentes: En lo personal la historia es una experiencia maravillosa que nos lleva a conocer historias verdaderamente fabulosas, trasladarnos por todo el mundo y en cualquier tiempo es algo que debemos valorar como seres humanos; es precisamente ese valor el que debemos transmitir. Puedo comentar que mis maestros de primaria supieron despertar en mí esa curiosidad por conocer la historia en general, por lo tanto es mi deseo como docente logar interesar a mis alumnos, por lo que he recurrido a diversas técnicas de enseñanza y a emplear diversos recursos a mi alcance: En lo personal me agrada mucho trabajar con videos y películas, esto gracias a los recursos de enciclomedia, he trabajado con obras de teatro con temas históricos, lecturas comentadas, la línea del tiempo es importante en el estudio de esta asignatura, etc. Por otra parte también estoy interesado en conocer nuevas técnicas para ponerlas en practica en mi grupo para ver si me dan resultados

2. B).-Reflexión acerca de las prácticas como docente de primaria en la enseñanza y aprendizaje de la historia Como docentes no hemos sabido transmitir la historia, nos hemos concretado a transmitir simples datos que para el alumno no tienen ningún significado, por lo tanto fácilmente olvidan; debemos replantearnos hacia dónde queremos llegar, despertar la curiosidad de nuestros alumnos, hacer las clases mas dinámicas para competir con los medios de comunicación para atraer la atención de los niños, no quedarnos rezagados ante la tecnología sino hacer uso de ella a nuestro favor.