El presente proyecto quiere dar a conocer la importancia de las tics en la lectura comprensiva

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE
BELÉN. SEDE 2.
CÚCUTA. NORTE DE
SANTANDER

2. NARREMOS CUENTOS OBSERVANDO
IMÁGENES
DOCENTE A CARGO: OLGA HELENA BONILLA
FORMADOR: LILIAN NAYIBE
VILLAMIZAR

3. PROBLEMATIZACIÓN:
UBICACIÓN DEL CONTEXTO
En la sede 2 del colegio Nuestra Señora de Belén, el
poco hábito lector de los estudiantes hace más difícil
el proceso de aprendizaje, dificultando la producción
y redacción de textos.
DESCRIPCIÓN
El poco hábito lector de los estudiantes
dificulta el aprendizaje, por lo cual se
pretende interesarlos por la lectura
mediante el uso de las TICS para que
comprendan lo que leen,
contribuyendo al mejoramiento y crear
así un ambiente más agradable, menos
monótono y rutinario.

4. OBJETIVO GENERAL
 Motivar a los estudiantes a través de las
TIC mediante la lectura de imágenes, el
desarrollo de las competencias
lingüísticas

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 -Despertar la creatividad de ideas a través de la descripción de
imágenes que ofrece el programa educativo “Pancho y su máquina de
cuentos.”
 -Crear cuentos de manera oral donde el niño exprese lo que observa,
con base en las ilustraciones del programa educativo “Pancho y su
máquina de cuentos”.
 -Utilizar la lectura de imágenes y fonemas a través del programa de las
tics para incrementar la narración ampliando su vocabulario.
 -Implementar una estrategia metodológica que contribuya a fortalecer
la lectura, narración y escritura de cuentos infantiles con la ayuda de
las TIC.
 -Utilizar el programa educativo “ Pancho y su máquina de cuentos”
como procesador de cuentos para editarlos con el apoyo de las TIC.
 -Apreciar la creación literaria de los estudiantes mediante el uso de las
TIC
 -Utilizar los blogger y Facebook para divulgar las actividades
realizadas como estrategias para mejorar la producción textual oral y
escrita de los estudiantes.

6. INDAGACIÓN
¿Cómo mejorar los procesos de la
lectura comprensiva mediante el
uso de las TIC?

7. TEMATIZACIÓN
REFERENTE CONCEPTUAL
COMUNICACIÓN
OBSERVACIÓN DE
IMÁGENES
INTENCIÓN
COMUNICATIVA
CULTURA VIRTUAL
CONOCIMIENTO
TRNSVERSALIDAD
LENGUAJE
AUDIOVISUAL
DOCENTE
INNOVADOR

8. ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
PRODUC
CIÓN Y
DIVULGA
CIÓN
IMPLEMEN
TACIÓN
DEL
PROYECTO
MOTIVA
CIÓN
HACIA
LAS TIC
HERRAMIENTAS
TIC
REDES INTERNET
BLOGGER
FACEBOOK

9. EVALUACIÓN
PRESENTACIÓN
ACTIVIDADES DEL
ESTUDIANTE
SOCIALIZACIÓN
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN O
COEVALUACIÓN
APLICACIÓN
SE PROYECTA
TRANVERSALMEN
TE ÁREAS DEL
CONOCIMIENTO
DIVULGACIÓN
EN LAS REDES

10. APLICACIÓN
CREATIVIDAD
USO DEL
TIEMPOLIBRE
TRANSVERSALI
DAD EN LAS
ÁREAS
PROYECTO
LECTOR

11. PORTAFOLIO DIGITAL
DIRECCION CORREO ELECTRONICO
colnubelen@yahoo.es
Facebook. nuestra señora de
belen
Dirección integrantes del proyecto:
abue503@hotmail.com
olboti@hotmail.com
tigre1052@hotmail.com
Alixma56@hotmail.com
aurita53fuente@hotmail.com
sandritah.126@hotmail.com
2014

12. EVIDENCIAS:
TRANSICIÓN «A»

13. TRANSICIÓN «B»

14. TRANSICIÓN «C»

15. PRIMERO «A»

16. QUINTO

17. TERCERO

18. GRACIAS
PROGRAMA COMPUTADORES PARA
EDUCAR