PROYECTO DE LAS TIC

1. NAVEGANDO POR LA
LECTO - ESCRITURA

2. PRESENTACION
DOCENTES
NUBIA ANDRADE
QUINTERO
Docente Psico-orientadora
SONIA CONSTANZA
VÁSQUEZ CÁRDENAS
Docente

3. NUBIA ANDRADE
QUINTERO
Docente
HENRY BARRERA ROJAS
Docente

4. POBLACION ESTUDIANTIL
El Proyecto Aula esta dirigido a niños y niñas del grado segundo (14
niños) de la Institución Educativa La Pradera

5. Como mejorar a través del uso de las tics la lecto-escritura
en los estudiantes del grado segundo de
las sedes el porvenir y quebraditas en la I. E. la
Pradera?

6. Desarrollar en los estudiantes del grado segundo
habilidades lecto-escritoras mediante estrategias de
motivación y las utilización de las tics.
Fomentar en los estudiantes la motivación por la lectura y la escritura.
Realizar material didáctico de lecto- escritura mediante la utilización de las
tics.
Crear a través de las tics un programa donde el estudiante ejercite el proceso
de lecto-escritura de manera significativa.

7. La metodología utilizada en este proyecto es
cognitiva e interpretativa ya que esta competencia
incluye habilidades para identificar y comprender
las ideas fundamentales en una comunicación, Un
mensaje, una gráfica, un dibujo etc. Para
comprender las relaciones existentes entre estas
ideas, incluyendo asi una participación activa de
los estudiantes del grado segundo en el manejo
del conocimiento comprendido en texto,
imágenes y vídeo.

8. Áreas: Lengua castellana.
Competencias del lenguaje: Comprensión e
interpretación textual, Literatura y Medios de
comunicación.

9.  Lecturas recreativas
 Interpretación, argumentación
y comprensión de textos
literarios.
 Composiciones literarias

10. Don pancho y la máquina para hacer cuentos.
www.youtube.com
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ec
oescuela/recursoseducativos/category/2-ciclo-de-primaria-
2c/lengua-castellana-y-literatura-2c/.

11.  Se observa avance en el interés a leer y a
escribir con el uso de las TIC.
 Mejoraron la comprensión, interpretación y
argumentación lectora.