tarea 5 Ciencia Tecnología y sociedad

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Asignatura
Ciencia Tecnología y Sociedad
Tema
Ciencia y Tecnología en los Países en Desarrollo
Presentado por
Miguel Ángel Peña Estrella
Matrícula: 16-6576
Facilitador
Yordi Morán
Febrero 18/2017

2. Ciencia y Tecnología en los Países en
desarrollo
Los Objetivos básicos de la ciencia y la tecnología en los países en desarrollo Desde
la primera revolución industrial se han puesto en evidencia la importancia de la
tecnología en el desarrollo nacional.
La aplicación de la tecnología ha propiciado una tremenda elevación del nivel de
vida en los últimos doscientos años.
De otra parte, la ausencia de esta aplicación ha contribuido a mantener a los países
en desarrollo en niveles precarios.
Los indicadores de población, ingresos y empleo, así lo atestiguan.

3. Es de dudar que los países en desarrollo puedan permitirse un cambio tan gradual
como el de sus predecesores industrializados. Necesitan lograr en décadas lo que
se logró en siglos.
La tecnología ha sido reconocida como un poderoso motor de crecimiento de la
economía.
Se ha comprendido que un país subdesarrollado es el que tiene una débil base
tecnológica. Si quieren valerse de dicho motor, los países en desarrollo no pueden
hacer aproximaciones esporádicas al tema. Se requiere un gran esfuerzo
sistemático y sostenido, para impulsar el desarrollo tecnológico y científico.
Ciencia, tecnología y subdesarrollo.
Nadie discute hoy en día que los países en desarrollo necesitan del desarrollo de la
ciencia y la tecnología por razones económicas, educacionales, culturales y de
identidad nacional.

4. La solución de problemas autóctonos indudablemente es de poco interés para
científicos y gobiernos de otros países y no se puede esperar que su solución
provenga de transferencia de tecnología que, generalmente, cuesta cara, es
muchas veces inadecuada para las condiciones locales y no estimula el desarrollo
científico y tecnológico local. La creciente evidencia de que la ciencia y la tecnología
se usan como arma política de presión, hace recaer en los gobiernos de los países
en desarrollo la responsabilidad de promover y mantener una capacidad científica y
tecnológica relativamente independiente que les permita resistir eventuales
presiones de este tipo. Las necesidades de una política de desarrollo que atienda
los requerimientos básicos en educación, salud, vivienda, recreación, alimentación
y preservación del medio ambiente, hacen también necesaria la creación de un
aparato científico-tecnológico que asegure la satisfacción de estas demandas en el
contexto de un desarrollo económico armónico. Este aparato científico-tecnológico
es también necesario para decidir cuál es la tecnología que los países necesitan y
dónde puede obtenerse a precios adecuados, ya sea en países desarrollados, en
países en desarrollo o a veces dentro del mismo país.

5. CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA EL DESARROLLO
HUMANO.
A través de la historia, el ser humano ha tratado de plasmar su verdad en diversas
teorías sobre su naturaleza y del universo donde se desenvuelve. Su afán de
encontrar una respuesta aceptable al porqué de su advenimiento, de su evolución
y su destino, le ha conducido a elaborar marcos interpretativos de su ego, de la
significación de su existencia, y de la naturaleza de su entorno, contribuyendo a
formalizar teorías, muchas de ellas fundamentalistas que han producido
restricciones a su propia libertad.
La ciencia es evidencia empírica y enteramente racional. Sus resultados, sujetos a
falsificación, sirven para construir cuerpos de conocimiento sobre y a partir de los
cuales se vuelve a construir en un proceso sin fin, las bases del desarrollo de los
pueblos.

6. La ciencia convertida en tecnología y ésta en técnica, comprometen a la propia
persona y a todas las construcciones humanas, incluyendo las del espíritu. Es por
ello que ninguna persona puede desligarse de la responsabilidad de acrecentar el
acervo científico y tecnológico, pues constituye parte importante de su patrimonio
cultural.
La libertad por otro lado, conduce a la creatividad sin límites. Siendo la creatividad
una característica inmanente del ser humano, para su desarrollo, requiere ser
estimulada. La educación sirve dichos propósitos y por tanto, es la herramienta
básica de la creatividad y la libertad.
El avance científico y tecnológico es una manifestación de la libertad creativa del
hombre y de la sociedad, expresadas como progreso individual, pero a la vez
solidario. Resuelta esta paradoja, no existen barreras para que se mantenga el
círculo vicioso de pobreza-individualismo-estatismo-pobreza. Dentro de este
contexto habría que preguntarse, cuál es el significado de la ciencia y tecnología en
el mundo actual.
Conocimiento, cambio social y desarrollo
del ciudadano
Conocimiento. Es fundamental para el desarrollo de un país. Es un factor que estimular
el desarrollo económico y social. Permite a la población estar superiormente instruida y
ser capaz de asimilar las nuevas tecnologías.

7. Cambio social. Consiste en la evolución de las sociedades, desde cambios a gran
escala hasta pequeñas alteraciones incluye fenómenos como la globalización, la
democratización, el desarrollo y el crecimiento económico.
Desarrollo Ciudadano. Busca la adquisición de competencias que ayuden al
ciudadano a restructurar su base moral con principios y obligaciones que se reflejen
directamente, con su percepción personal y su búsqueda de identidad.
Formando a personas asertivas y temperantes con respecto a su logros personales.
MOTOR DEL DESARROLLO

8. La tecnología es el factor más importante en la determinación del desarrollo
económico sostenible. Hoy en día, la competitividad depende fundamentalmente de
la habilidad para crear conocimiento y de la rapidez con que dicho conocimiento es
puesto a ‘trabajar’. Reconociendo esta importancia y trascendencia, podemos
afirmar que la tecnología es el motor del desarrollo y la ciencia el combustible de
dicho motor.
La tecnología se ha convertido en una empresa global, todos los países, en especial
los países industrializados, le otorgan la máxima prioridad y es el componente
básico de sus programas estratégicos de desarrollo. No se puede concebir que los
países industrializados mantengan altos niveles de ingreso per cápita sin una
adecuada atención a sus instituciones de oferta y demanda tecnológica, en materia
de recursos económicos y financieros, infraestructura y equipamiento, recursos
humanos calificados, cultura y conciencia social. Extendiendo esta afirmación,
ningún país en desarrollo podrá elevar sus niveles de bienestar si es que no
incorpora la tecnología como factor de primer orden a la producción de bienes y
prestación de servicios, en sus formas básicas de productos y procesos.
Teniendo la tecnología aplicaciones inmediatas a través de sistemas de innovación,
es posible predecir cómo sus resultados mejorarán nuestras condiciones de vida y
nuestra capacidad de competir satisfactoriamente en un mundo globalizado.

9. Ciencia, desarrollo sostenible y divertid
ad biológica y cultural.
Ciencias naturales
• La ciencia y la tecnología en el caso de las ciencias naturales ha propiciado
la redefinición de sus propios objetos de análisis, dando paso a concepciones
más holísticas con base en el estudio de los ecosistemas.

10. Ciencias sociales
• En el caso de las ciencias sociales Este fenómeno ha estimulado el
desarrollo de modelos capaces de interpretar mejor las relaciones entre la
sociedad y la naturaleza.

11. Desarrollo sostenible
El resultado de este esfuerzo ha sido la creación de un nuevo paradigma, el
desarrollo sostenible, a través del cual se busca hacer compatibles las
necesidades del desarrollo socioeconómico con la conservación del medio
ambiente para garantizar a largo plazo la calidad de la vida a futuras
generaciones.

12. Medio de desarrollo para un país
Un país puede desarrollarse atreves de los siguientes medios. Eso sí dándole un
buen uso a la tecnología en:
La educación Medicina
Industria Agricultura

13. Características países desarrollados y
Subdesarrollado
Se les llama países desarrollados aquellos países que han logrado altos grados de
industrialización, altos niveles económicos y tecnológicos, así como sistemas
financieros fuertes y en donde su población cuenta con acceso a distintos servicios
como agua corriente, energía eléctrica, servicios médicos, educativos, de
telecomunicaciones y otros servicios además de los básicos, así como ingresos
económicos que les permiten una buena alimentación y la satisfacción de otras
necesidades, poseyendo su población un estado de bienestar.
Países desarrollados

14. -Industrialización: constituye el primer paso para el desarrollo.
-Educación de alta calidad
-Las necesidades de alimentación están cubiertas
-Producto Interior Bruto elevado.
-Cuentan con todos los servicios públicos: medico drenaje, agua etc.
-Seguridad
-Alta calidad de vida
-Buen manejo económico
Países subdesarrollado
-Carencia de industrias: la producción industrial es mínima.
-Deficiencias educativas.
-Insuficiencia alimentaria
-Producto Interior Bruto muy bajo.
- mal manejo en los servicios públicos como: médico, drenaje, agua etc.
-Escasez de recursos.
-Desempleo
-Faja calidad de vida
-Trabajo infantil

15. Bibliografia
1- EL CONOCIMIENTO COMO FACTOR BÁSICO DEL DESARROLLO SOCIAL
http://www.eumed.net/rev/cccss/20/are.html
2- Cambio social
https://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_social
3-Desarrollo Ciudadano
https://sites.google.com/site/desarrollociudadano33/desarrollo-ciudadano-
contenido
4- CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA EL DESARROLLO
http://www4.congreso.gob.pe/comisiones/1999/ciencia/perspecti.htm
5- CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SUBDESARROLLO
http://www.blest.eu/cultura/cabello88.html
6- Ciencia Y Tecnología En Los Países En Desarrollo
http://es.slideshare.net/edison19931993/ciencia-task-5
7- Características de los Países Desarrollados
http://www.ejemplode.com/53-conocimientos_basicos/3503-
caracteristicas_de_los_paises_desarrollados.html