El documento describe la estructura de una plataforma de educación virtual, incluyendo la cabecera, columna central, columnas laterales y pie de página. Cada sección tiene un propósito específico como proveer enlaces de navegación, acceso a recursos y actividades, e información sobre el usuario. El aprendizaje virtual puede mejorar las habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas de los estudiantes al exponerlos a diferentes puntos de vista y problemas técnicos.

1. Estructura de la plataforma
Bachillerato UAS virtual
Alumno: Robles García Miguel Francisco
Asesor: Claudia De Anda Quintín
06/05/2012

2. La educación virtual es una oportunidad y forma de aprendizaje que
se acopla al tiempo y necesidad del estudiante. La educación virtual
facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema
que se desea tratar y está mediada por las tecnologías de la
información y la comunicación -las TIC- que proporcionan
herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que
las tradicionales.
Este tipo de educación ha sido muy utilizada por estudiantes y
profesores, además su importancia está incrementando, puesto que
esta educación es una herramienta para incorporarnos al mundo
tecnológico que será lo que próximamente predominará en la gran
mayoria de los centros educativos. A través de ésta, además de la
evaluación del maestro o tutor, también evaluamos
conscientemente nuestro propio conocimiento.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_virtual

3. Ventajas y desventajas de la enseñanza
virtual
Ventajas para el alumno:
 Se siente personalizado en el trato
con el profesor y sus compañeros.
 Puede adaptar el estudio a su horario
personal.
 Puede realizar sus participaciones de
forma meditada gracias a la
posibilidad de trabajar off-line.
 Podrá seguir el ritmo de trabajo
marcado por el profesor y por sus
compañeros de curso.

4. Ventajas y desventajas de la enseñanza
virtual
Ventajas para el alumno:
El alumno tiene un papel activo, que no se
limita a recibir información sino que forma
parte de su propia formación.
Todos los alumnos tienen acceso a la
enseñanza, no viéndose perjudicados
aquellos que no pueden acudir
periódicamente a clase por motivos como el
trabajo, la distancia, etc...
Existe feed-back de información, de
manera que el profesor conoce si el alumno
responde al método y alcanza
los objetivos fijados inicialmente.
Se beneficia de las ventajas de los distintos
métodos de enseñanza y medios didácticos
tradicionales, evitando los inconvenientes de
los mismos.

5. Desventajas
•A pesar de las múltiples ventajas que ofrece el recurso virtual no se pueden
desconocer los riesgos potenciales por el mal uso que se le puede dar, entre ellos
tenemos:
•La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un "medio
fácil".
•Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia
Tecnófobos y tecnófilos.
•Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento.
•Temor a que los estudiantes vean los medios con pasividad de mirar
un programa de TV (telenovelas) caracterizado por una tendencia al facilismo
inmediato, inconveniente para aprender ciertos contenidos.
•La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando
de lado el uso de medios más sencillos como el retroproyector.
•Falta de una estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente
teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los
estudiantes.
Fuente: http://www.monografias.com/trabajos24/educacion-virtual/educacion-virtual.shtml#aclarac

6. Nombre de la sección
•Cabecera
•Columna central
•Columnas izquierda y derecha
•Pie de pagina

7. Cabecera
En esta sección se puede ver El
escudo de la institución .
Nombre del sitio y el logotipo de
la dirección general de escuelas
preparatorias.

8. Columna central
Contiene vínculos a
diferentes recursos y
actividades que permite
acceder a cada uno de ellos

9. Columnas izquierda y derecha
Su función es poner a
disposición los bloques que
moodle pone a disposición

10. Pie de pagina
Esta sección permite ver
como te has autentificado y
permite salir del sistema

11. Elementos que contiene cada sección y su aplicación
Para acceder o salir del sistema, y una
barra de navegación en conjunto con
Cabecera una seria de pestañas que permiten el
acceso rápido a algunas secciones
como inicio, propedéutico, cursos,
novedades y entrar

12. Contiene una serie de enlaces con
Columna central icono que permiten acceder a cada
uno de ellos Como:
recursos, actividades, glosario
general, etc..

13. Columnas izquierda
y derecha
Los bloques mas comunes que contiene
son: participantes, buscar en los
foros, actividades, administración, nove
dades, actividad reciente, etc..

14. Pie de pagina
Contiene un enlace que sirve para
salir, y te muestra con que nombre
de usuario as accedido

15. El aprendizaje virtual incrementa la
capacidad de pensamiento crítico y las
habilidades para resolver problemas
prácticos de los estudiantes. Tener que leer
y responder a las opiniones de sus
compañeros de curso exige a los
estudiantes evaluar diferentes puntos de
vista sobre un tema. Incluso lidiar con los
problemas técnicos de redes y PC's los
prepara para un mundo en el que la
informática aún está naciendo con
dificultad de muchas incertidumbres
propias de su estado de disciplina en
desarrollo.

16. El futuro de la educación virtual
Según Miller y Miller (2000), se pueden identificar cuatro factores que juegan un
papel crucial en el futuro de la educación virtual: la investigación sobre su
efectividad, los avances tecnológicos, los costos y
la competencia del mercado, y la respuesta a las influencias del mercado.
Los resultados que vayan arrojando las investigaciones sobre la eficacia de los
cursos virtuales como medio de enseñanza y aprendizaje determinarán su lugar
y vigencia en el porvenir. Los avances tecnológicos en equipos y programas
para la comunicación en red ofrecerán nuevas herramientas para la educación
virtual.