2. ESTIMULACION SENSORIAL
Tiene como objetivo activar los
sentidos y favorecer la entrada de
información al cerebro,
estimulando las áreas cerebrales
que le permiten recibir
información, y que a su vez
disparan los dispositivos
cerebrales, que activan otras áreas
cerebrales para que la información
se analice, elabore y se inicien
circuitos de aprendizajes generales
y específicos.
3. Estimulación sensorial es el
conjunto de medios, técnicas y
actividades con base científica y
aplicada en forma sistémica y
secuencial que se emplea en niños
desde su nacimiento hasta los seis
años, además, ayuda a los padres,
con eficacia y autonomía en el
cuidado y el desarrollo del
infante.
4. Según Piaget, el niño dispone de una cantidad
de sistemas sensorio-motrices capaces de
recibir sensaciones procedentes del interior
del cuerpo y del ambiente próximo
inmediato, a las cuales podía ofrecer ciertas
respuestas limitadas.
Tiene un conocimiento practico de modo en el
que las cosas se conducen cuando el las
manipula.
5. ESTIMULACION
SENSORIAL
VISUAL
AUDITIVA
OLFATIVA
GUSTATIVA
TACTIL
Nos permite percibir la forma de los
objetos a distancia, y también su color. la
retina manda la imagen al cerebro para ser
interpretada.
Transmite y convierte los sonidos en impulsos
eléctricos. Otra función importante es mantener
nuestro sentido del equilibrio.
Órgano por el cual penetran todos los olores que
sentimos desde el exterior. Nos permite discriminar
los olores y nos advierte de algunos peligros.
Registrar el sabor e identificar determinadas
sustancias solubles en la saliva por medio de
algunas de sus cualidades químicas.
La piel: Encargado de informarnos sobre el
contacto, la presión de ese contacto, la
temperatura y el dolor.
8. El desarrollo sensorial es fundamental en el aprendizaje.
La estimulación es importante ya que desarrolla las capacidades físicas,
mentales y sociales del niño, esta tonificación que el niño necesita, por parte
de los padres y educadores, nos ayuda para que en un futuro, se puedan
prevenir en los niños, el retardo psicomotor, las alteraciones motoras, los
déficits sensoriales, las discapacidades intelectuales, los trastornos del
lenguaje y, sobre todo, a lograr la inserción de estos niños en su medio.
CONCLUSIONES
9. Es necesario estimular a las personas desde muy pequeñas
para poder utilizar de una manera adecuada cada uno de los
órganos sensoriales.
Por medio de los sentidos no solo vamos a obtener un aprendizaje
cognoscitivo, sino también emocional, afectivo y social; es decir, va a
intervenir de una manera global en todos los procesos del aprendizaje
del ser humano.