2. CARACTERIZACIÓN DE LA RUTA DE MEJORACARACTERIZACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA
ACCIONES:
Análisis las debilidades de la institución.
Planeación de actividades que contribuyan a atender las
prioridades de la educación.
3. *Mejora del
Aprendizaje
Abatir elAbatir el
rezago y elrezago y el
abandonoabandono
escolarescolar
NormalidadNormalidad
mínimamínima
escolarescolar
**ConvivenciaConvivencia
EscolarEscolar
4.
5.
6.
7. AGOSTO
• Acciones: Analizar las debilidades de la
institución e implementar actividades que
contribuyan a elevar la calidad educativa.
• Resultados: Detección de debilidades y
planeación de actividades para elevar la calidad
educativa
SEPTIEMBRE
• Acciones: Construcción de la ruta de mejora
tomando como referencia las 4 prioridades de la
educación.
• Resultados: Implementación de las actividades
planeadas en la ruta de mejora.
Línea del TiempoLínea del Tiempo
8. OCTUBRE
• Acciones: Análisis de resultados y evidencias de
los factores que favorecen o dificultan las
debilidades detectadas en la institución
• Resultados: Detección de actividades que
requieren de mayor compromiso.
NOVIEMBRE
• Acciones: Establecer y realizar acciones
concretas en: Atención a alumnos que requieren
apoyo, lograr que los alumnos asistan de manera
puntual, elaboración de material lúdico y
sensibilización a padres de familia.
• Resultados: Mayor compromiso del personal
docente (intercambio de ideas y experiencias),
participación activa de padres de familia, mejora
de los aprendizajes de los alumnos apoyados de
material lúdico elaborado por docentes
9. DICIEMBRE
Y ENERO
• Acciones: Dar a conocer a la comunidad escolar
qué es un Consejo Técnico Escolar a través de un
cartel; análisis del libro “aprender a escuchar,
aprender a hablar”; dar seguimiento de manera
personalizada a los alumnos que requieren
apoyo.
• Resultados: Se dio a conocer a la comunidad
escolar qué es un Consejo Técnico Escolar;
análisis del libro y seguimiento personalizado a
alumnos que requieren apoyo.