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EVALUACIÓN DEL DIAGNOSTICA ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
Nombre
completo:
Fecha:
Grado ySección: Primer grado “ “ Docente
evaluadora
Prof. Mirian Jakelyn
Ramon Bautista
TÍTULO:
IDENTIFICAMOS NECESIDADES Y OPORTUNIDADES DE EMPRENDIMIENTO EN
EL CONTEXTO DE EMERGENCIA SANITARIA POR LA COVID-19
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Ustedes recodarán que,a pocosdíasde iniciada la crisis sanitaria por
la COVID-19observamosquemuchosciudadanosdelaciudad Chaglla,
así como en todo elPerú, cerraronsusnegociosy perdieron su trabajo
debido a la cuarentena obligatoria, generando inestabilidad
económica en las familias. Ya en el año 2021, hubo una reactivación
económica al 80% en nuestro distrito. A partir de este año se va
fortaleciendo esta reactivación y se apertura otras actividades más y
sobre todo regresaremos a las aulas de las instituciones educativas.
DE LA SITUACIÓN PRESENTADA, RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA
1.- ¿Considerasque lapérdidadel trabajoocasionadaporlapandemiade laCOVID -19, ocasionólacrisiseconómica
que pasamuchasfamiliasenel Perú?¿Porqué?
2.- Mencione 3recursos que produce tulocalidad.
3.- Mencione 3oportunidades de trabajoque se reinventolaspersonas frente alasituaciónsanitariaque
ocasionóel COVID-19.
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2. PROBLEMAS Y/ NECESIDADES OPORTUNIDADES
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4.- Ayudemos aresolverelsiguiente caso:
La tiendade José vende productos de limpiezaaraíz de lacoyunturadel COVID-19¿Que productos
debe de implementarensutienda?
5. Describe 3problemas queexistenentulocalidadyconviértelos enoportunidades de negocio, tomandocomo
referencialacoyunturaactual del COVID-19
6. Ayudemos aresolverel siguiente caso
JuanatieneunRestaurant, araízde lapandemiasunegocioestabaporfracasar, ahoraconlareactivación económica
y laaperturade másactividades ¿Qué estrategias le recomendarías parapoderreactivarsuservicio?
7. Ayudaaresolverel siguientecaso:
Un grupode estudiantesde laInstituciónEducativa“José AntonioEncinasFranco” del distritode Chaglla,
observan que, a la hora de recreo los y las estudiantes y docentes, se acercan al quiosco a consumir
comida, comida hechas a base de frituras y preferentemente las golosinas.
La idea de Patricia (miembro del equipo observador) es preparar manzanas acarameladas, para poder
ofrecer como venta, ya que la fruta es nutritiva y vendría con un baño de caramelo natural sin
conservantes.
De lo planteado
a) ¿Cuál seríael segmentode clientesaquien vadirigidoestapropuesta?
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3. PROBLEMA ALTERNATIVAS
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b) ¿Cuál seríael problemayalternativasde solución?
c) ¿Cuál eslapropuestade valor?
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d) Diseñael prototipo (bosquejo) del producto quelaestudiantePatriciapropone.
8.- Ayudemos aresolverelsiguiente caso:
Luis ayudaba a su familia, quien se dedicaba a la herrería vendía herramientas para la agricultura como:
Azadas, hachas, cavadoras, hoces, hoces de mano,machetes, palas,picosyzacapicos yrastrillos enlasferias
de su localidadantesde lapandemia,peroaraíz del aislamientosocial suemprendimientose vio afectado.
Ahoracon la reactivacióneconómica,pocoapoco está recuperando a sus clientes, responde: ¿A través de
que medio, Luis podría vender sus herramientas?

4. susventas?
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.9.- Ayudemosaresolverel siguientecaso:
Dos hermanos quieren ayudar a sus padres, quienes tienen producción de paltas en la comunidad de
Muña. Sabemosque lapaltaes rica en omega3 y refuerzael sistemainmunológico,ellosestánpensando
venderlosatravésdel comercioelectrónico.Responde¿quéplataformas y/omediosrecomendaríasrealizar
10. ¿Si tuvieras laoportunidad de emprenderen unnegocioseade serviciooproducción, aqué rubrote dedicarías?
Comentael nombre y laactividadde tu emprendimiento
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N° CRITERIOS Lo
logré
Estoy en
procesode
lograrlo
¿Qué puedo
hacer para
mejorar mis
aprendizajes
01 Explicolarelaciónpandemiaypérdidadel empleo
02 Menciono recursos queproduce mi localidad.
03 Identificooportunidadesde emprenderenmediodeestecontexto
04 Menciono productos posibles paraimplementación enel negociode
limpieza
05 Describoproblemas onecesidades queexistenenmi localidady
propongo soluciones
06 Planteoestrategias paralareactivación de suserviciode restaurante
07 Identificoal segmentode posiblesclientes.
08 Identificoproblemas ypropongo soluciones parael quioscodel
colegio
09 Menciono lapropuestade valorde Patricia.
10 Diseñoel prototipo de lapropuestade valormedianeunbosquejo
11 Propongo mediosparalaventade herramientas.
12 Menciono plataformas omediosparael comercioelectrónico
13 Comentosobre mi posible emprendimiento
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO