2. MODELO ADDIE
• Es un proceso sistemático de diseño instruccional representado
como un flujo de procesos que progresa de izquierda a derecha
que representa las interrelaciones que un modelo exige.
• Se elige este modelo ya que sus fases se acoplan a los modelos
de enseñanza de entornos virtuales.
4. DISEÑO
Tiene como
punto inicial el
conocimiento
previo
Seleccionar
información
relevante.
Crear entornos que
motiven y orienten
en la construcción
de nuevos
conocimientos
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
5. DISEÑO
Crear ecosistemas
artficiales para el
mantenimiento de la vida
de manera autosutentable.
Concientizar a los seres
humanos acerca de la
preservación de la vida en
el planeta
Salvar al planeta de la devastación a fin de
preservar la vida
• Contaminación ambiental
• Ecosistemas artificiales.
• Alternativas d edesarrollo sustentable.
• Ecología
Unidades
Objetivo General
Objetivos Específicos
6. DESARROLLO
Seleccionar información relacionada a
los temas desarrollados.
Elaborar instrumentos de evaluación sobre
los temas desarrollados
Determinar las estrategias a utilizar
para concientizar sobre la
preservación de la vida en el planeta.
1
2
3
7. IMPLEMENTACIÓN
Crear espacios de aprendizaje sobre
los temas a desarrollar.
Aplicar los instrumentos de evaluación
para obtener retroalimentación de
aprendizaje.
Implementar foros de discusión, lluvia
de ideas, campañas publicitarias
sobre los temas a desarrollar.
Aplicar las estrategias a utilizar para
concientizar acerca de la preservación
de la vida en el planeta.
1
2
3
4
8. EVALUACIÓN
Cuadro comparativo
relacionado a las
diferentes formas de
ecosistemas
artificiales
Ensayo relacionado a
los diferentes
elementosque
contribuyen a la
contaminación
ambiental.
Ponencias relacionadas
a las alternativas de
desarrollo sustentable.
Micros informativos de
concientización sobre la
preservación de la vida en
el planeta.
M1 M2
M4 M3