La sexualidad

1. Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Estudiantes:
AUGUSTO DAMIAN BENITEZ MIRALDA 20211031206 augusto.benitez@unah.hn
BAIRON SPENSER CAYETANO PALMA 20221000315 bairon.cayetano@unah.hn
CARLOS MIGUEL GARCIA RAMIREZ 20211022849 cm.ramirez@unah.hn
DARIELA NICOLE MENDOZA SANCHEZ 20211023076 dariela.mendoza@unah.hn
HELEN VANESSA PEREIRA ZELAYA 20211031564 helen.pereira@unah.hn
JEIMMY GISSELA HERNANDEZ LAZO
coordinadora
20221001205 Jeimmy.hernandez@unah.hn
JEFRY GERARDO MANZANARES VIJIL 20221001571 jgmanzanares@unah.hn
KARLA ALEJANDRA ZUNIGA CANALES 20211030169 kzunigac@unah.hn
LESLY JOHANA PEREZ BETANCO 20211600043 ljperezb@unah.hn
PAULINA GISELLE LOPEZ MEJIA 20212030429 paulina.lopez@unah.hn
Catedrática:
Waldina Mejía
Asignatura:
Redacción General
Sección:
1600
Fecha:
25/02/2022

2. LAS CITAS, LAS REFERENCIAS, LAS FUENTES Y LAS NOTAS AL PIE DE LA PÁGINA
OBJETIVOS. Con el siguiente texto se pretende que el estudiante sea capaz de:
A. Identificar las citas y notas al pie y sus diferentes tipos, el texto principal y el secundario (que son las notas al pie de página y las referencias).
Las referencias están en amarillo, las citas están en rojo. Las explicaciones de la profa. van en verde.
B. Explicar correctamente el uso de los tipos de notas al pie de la página y de la abreviaturas usadas en las mismas.
C. Practicar EL SUBRAYADO de la idea principal del párrafo y la elaboración de resumen y esquema.
D. Identificar la estructura del texto expositivo (introducción, desarrollo y conclusión) la idea principal de cada párrafo, el tema y el tipo de cada
párrafo del texto y la relación entre las distintas ideas.
E. Discutir sobre el tema con miras al desarrollo de actitudes y valores de respeto y responsabilidad hacia la sexualidad en todas sus dimensiones y
REDACTAR UNA RESEÑA DE ESTE TEXTO.
ACTIVIDADES en grupo. REPITO INSTRUCCIONES DE ACTIVIDAD N. 5: LA RESEÑA
1. Incorporar la bibliografía automatizada hecha en la actividad 4 y borrar la dada. (Como tienen todas ciertos
errorsitos, ya se las adjunté en el texto, pues la necesitan correcta para lo siguiente).
2. Automatizar todas las referencias que están dentro del texto y borrar las que yo les di, que no están automatizadas.
3. PONER EN ROJO LAS CITAS textuales y de resumen QUE NO ESTÁN EN ESE COLOR, Y EN AMARILLO
LAS RESPECTIVAS REFERENCIAS, ya automatizadas.
4. Enumerar todos los párrafos y subrayar la idea principal de cada uno.
5. Escribir al final de cada párrafo, en base a la idea principal, el subtemita o ideíta que desarrolla cada uno, dentro
de su subtema. Después, escribir este subtemita en los espacios subrayados y con el número de cada párrafo dado en
la página 6 que se titula: SUBTEMAS DE CADA PÁRRAFO.
6. Terminar de clasificar EN LA PÁGINA 7, los 10 párrafos indicados, como ya se explicó, con una idea secundaria
inicial y al menos dos ideas secundarias como se ejemplificó en la clase pasada, ayudándose con la clasificación del
párrafo dada.
7. ESCRIBIR LA RESEÑA SOLICITADA. PRIMERO LA PARTE DEL RESUMEN, ayudándose con los párrafos
indicados y en base al esquema dado. SEGUNDO, redactar tres párrafos comentando el contenido de ese texto dado,
cada uno con ideítas distintas, y con una idea principal en la oración principal, y al menos dos oraciones con ideas
secundarias.
8. Al final de todo el trabajo, en la página 10, terminar de escribir el resumen de todo el texto, dejando sólo la idea
principal de cada párrafo, pero respetando la división de cada párrafo. QUITAR EL SUBRAYADO.
Citar es repetir lo que otro dijo oralmente o de una FUENTE escrita. La fuente de la cita y la página en donde está debe
señalarse siempre. Si no se señala la fuente, se considera copia o plagio. El plagio se condena en los círculos académicos.
Las citas pueden ser: de resumen o textual. El resumen puede ser de varias páginas o hasta un capítulo. En la cita textual
se copia exactamente lo que el otro dijo entre comillas. Para indicar que se ha quitado una parte de la cita textual se usan tres
puntos entre paréntesis: (…) El texto siguiente tiene una introducción general (Parr. del 1 al 4), una conclusión general en el
último párrafo. Desarrolla tres subtemas y cada uno de los subtemas tiene un párrafo de introducción y uno de conclusión.
IDENTIFIQUELOS.
DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD HUMANA:
EL SEXO, EL EROTISMO Y EL AMOR
Waldina Mejía (Máster en Literatura, UNAH; Lic. en Lingüística y en Orientación Educativa, UPNFM.)
1. El desarrollo físico del comienzo de la juventud súbitamente nos abre de par en par las puertas de la
sexualidad. Es natural que este proceso genere entre las jóvenes muchísimas preguntas y hasta ansiedades.
Los jóvenes tienen derecho a las respuestas sobre sexualidad y a la tranquilidad que éstas proporcionan ya
que es en su propia persona que se desarrolla rápidamente el proceso de maduración sexual. DERECHO
DE LOS JÓVENES A RESPUESTAS SOBRE LA SEXUALIDAD
2. Sin embargo, esto no es la única que debe comenzar en la adolescencia. Mucho más importante y
trascendente que la maduración sexual es el proceso de madurez social y psicológica, el cual debe continuar
hasta que la persona llegue a ser un individuo equilibrado, útil a sí mismo, a los demás y a la sociedad en
la que vive. MÁS IMPORTANTE ES LA MADURACIÓN SOCIAL Y PSICOLÓGICA

3. 3. Para el logro de la madurez psicológica y social es importante que los jóvenes obtengan la respuesta
correcta a todas sus inquietudes, y esta corrección se refiere tanto a que sea verdadera como a que contribuya
a formar valores y actitudes positivas para la vida individual y social. DESARROLLO PSICOSOCIAL DE
LOS ADOLESCENTES.
4. Por eso vamos a hablar sobre las dimensiones de la sexualidad humana, que son fenómenos muchas
veces confundidos entre sí, mal interpretados, mal usados y hasta degradados. Todos debemos comprender
y aceptar el sexo, el erotismo y el amor con una actitud madura y sana, lo que significa que la persona debe
tener respeto y responsabilidad hacia sí mismo, su pareja, los demás y hacia su medio social y natural.
EDUCACION DE LA SEXUALIDAD.
5. Los humanos somos complejos y así lo es nuestra sexualidad, la cual tiene niveles o dimensiones: además
del sexo o dimensión biológica-natural, nuestra sexualidad incluye también las dimensiones socio-cultural
o erotismo y la psicológica-interpersonal (amor) . Octavio Paz (Paz, 1985) explica: “Hay 3 niveles: el
nivel sexual, biológico y animal; el nivel erótico, social; y el nivel personal, amor”. PARR.
INTRODUCCIÒN DEL PRIMER SUBTEMA) COMPLEJIDAD DE LA SEXUALIDAD HUMANA
6. Hablaremos de estos niveles o dimensiones a continuación. (PÁRRAFO DE TRANSICIÓN)
7. La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos, siendo una
característica común de todas las formas de vida conocidas. Las modalidades básicas de reproducción se
agrupan en dos tipos, que reciben los nombres de asexual o vegetativa y de sexual o generativa (wikipedia
2, 2021) CONCEPTO DE REPRODUCCIÓN (PÁRRAFO EXP. CONCEPTUAL)
8. La reproducción sexual o sexo es una forma de reproducción de los seres vivos que requiere de la
existencia de dos partes o seres complementarios, es decir, insuficientes aisladamente para llevar a cabo la
procreación. En ella “intervienen células especializadas llamadas gametos, que se forman en órganos
especiales denominados gónadas y cuya finalidad es formar una gran variedad de combinaciones genéticas
en los nuevos organismos para mejorar las posibilidades de supervivencia” (Ministerio de Educación de
España, 2021) Es un atributo de la mayoría de las plantas y animales, incluido el ser humano.
FORMACION DE UN NUEVO SER.
9. La evolución de la vida comenzó desde las formas más sencillas de reproducción asexual (fisión,
gemación, esporulación, fragmentación, partenogénesis) que producen seres exactamente iguales a su
progenitor (y por ende con las mismas limitadas capacidades de adaptación) hasta el intercambio
cromosómico entre dos seres (reproducción sexual), lo que permitió la aparición de pequeñas variantes y
mutaciones que a veces resultaban en una mayor capacidad adaptativa. Las partes o seres que intervenían
en la procreación se fueron especializando, surgiendo así, a medida que se fue ascendiendo en la escala
biológica, la diferencias morfofisiológicas del sexo. REPRODUCCION DE UN SOLO ORGANISMO.
10. La aparición de la reproducción sexual es una de las premisas biológicas para la enorme diversidad de
la vida en la Tierra. (Párr. conclusión del primer subtema).
11. Para poder sobrevivir y convivir, el ser humano tuvo que crear la sociedad y la cultura y formar parte
de éstas. Por eso la sexualidad humana siempre es un fenómeno sociocultural: se da en un medio social y
“cada cultura ha tenido normas permisivas o rigurosas en cuanto a su ejercicio” (P.P. Cleretianos, 1985, p.
41) El erotismo “es un aspecto de la sexualidad humana que aparece en su dimensión sociocultural y
constituye un elemento integrante de la misma (P.P. Cleretianos, 1985, p. 36) El animal carece de erotismo,
más la sexualidad humana es siempre erótica. (PARR. INTRODUCCIÒN DEL 2º SUBTEMA) subtemita:
CONCEPTO DE Erotismo
12. El ambiente que conforman la cultura y la sociedad se revierte sobre el individuo y orienta el proceso
de crecimiento del mismo, condicionando su manera de ser, sentir, pensar y actuar (P.P. Cleretianos, 1985,
p. 41) Así se le impone al individuo una noción de “género”, de “femineidad” o de “masculinidad” que son
nociones artificiales de la cultura dominante de una determinada sociedad. “La definición (…) utilizada por
la OMS es: «Género» se refiere a los roles socialmente construidos, los comportamientos, actividades y
atributos que una sociedad dada considera apropiados para los hombres y las mujeres. «Masculino» y
«femenino» son categorías de género” (wikipedia 2, 2021) PARR. DESARROLLO. Concepto GÉNERO

4. 13. Las normas de “género”, o comportamiento diferenciado impuestas a las mujeres o a los hombres,
demasiadas veces tienen poca relación con las funciones reproductivas naturales o con el bienestar del
individuo y con la autoaceptación del verdadero yo1
. Pero a quienes no cumplen con estas normas
dominantes se les segrega, estigmatiza y hasta son abusados y asesinados, tal como puede verse en las
estadísticas de violencia contra las mujeres:
En la Encuesta de Epidemiología y Salud Familiar (ENESF) realizada en el 2002, el 15.8% de las
mujeres mayores de 14 años informó haber recibido alguna vez maltrato físico. Si se pondera este
dato a la población total en esas edades, se puede afirmar que al menos 234,216 mujeres hondureñas
reconocen haber sido maltratadas físicamente alguna vez en su vida (Centro de Derechos de Mujeres
(CDM), 2005, p. 15) Las normas Género sin relación con la reproducción y autoaceptación
del individuo
14. Junto al desarrollo de la sociedad y la cultura se desarrolló la inteligencia humana y surgió así la
conciencia de cada individuo:
Al estar dotado de conciencia el ser humano eleva su sexualidad por encima de los
condicionamientos bioquímicos y la convierte un elemento importante de su personalidad y su
personalización (…) la sexualidad ha dejado de ser preferencialmente instinto ciego para convertirse
sobre todo en deseo, se ha hecho vivencia humana y expresión de la persona. La sexualidad biológica
(ciega) es asimilada por la dimensión psicológica (sexualidad con ‘sentido’) y adquiere con ellos un
carácter relacional; entra a formar parte del comportamiento humano, configura la conducta personal
y matiza el proceso de maduración de la persona (…) se convierte en lenguaje, símbolo, en
celebración festiva, en conciencia”2
; Surge así la dimensión psicológica e interpersonal de la
sexualidad, que forma parte y es producto de su dimensión sociocultural, pero la trasciende (P.P.
Cleretianos, 1985, p. 42) LA CONCIENCIA HUMANA.
15. Dentro de la dimensión psicológica, distinguimos la dimensión ética de la sexualidad, entendida como
el control o normatización que el individuo ejerce sobre sí mismo para mantener la propia integridad, la de
la pareja y de la sociedad (P.P. Cleretianos, 1985, p. 143) DIMENSION ETICA DE LA SEXUALIDAD.
16. Octavio Paz amplía y focaliza el tema:
La sexualidad pertenece a la naturaleza y se encuentra en las plantas y en los animales, después está
el erotismo, que está ligado a la sexualidad, pero que es una socialización de ésta. La sexualidad es
natural, el erotismo es social (…). Comienza con los animales superiores, pero sólo adquiere sus
características plenas en el hombre. Pues bien, en este dominio del erotismo aparece un elemento
distintivo: la imaginación. La imaginación sirve para traducir la naturaleza, que se convierte
simultáneamente en una afirmación y en una negación de la sexualidad. El erotismo es siempre sexual,
sólo que, mientras en cada sexualidad biológica el fin es la reproducción de la especie, el erotismo es
gratuito. Es una invención. El erotismo es una metáfora de la sexualidad animal. (…) Los hombres
dicen: vamos a hacer el amor como las palomas o los alacranes; en cambio ni las palomas ni los
alacranes hacen el amor como los hombres. El quid está en la palabra como. La naturaleza es el modelo
de los amantes, los amantes no son el modelo de la naturaleza. El segundo nivel, el erótico, es
naturaleza transfigurada, cambiada, aunque el cambio asume miles de formas –recuerde todas las que
1
Recuérdese: la túnica que cubre todo el cuerpo, cara y cabeza de la mujer entre los musulm6anes fundamentalistas
es la negación de la mujer como un ser humano con derechos e implica su pre-condena como adúltera o culpable de
inducir al “pecado”; aún en nuestros países, la negación de las tendencias homosexuales naturales en los niños-niña
y viceversa y la homofobia, es fuente de represión, discriminación y hasta asesinatos; el horror de que más de más
de 125 millones de mujeres y niñas han sido víctimas de la mutilación genital Cfr: Campos, Susana. La
información.com. 6/02/2014 - 10:08. http://www.lainformacion.com/policia-y-justicia/justicia-y-derechos/la-
ablacion-del-clitoris-se-practica-en-29-paises-de-asiayafrica_ackTNh8HvomdVDUoYLabG1/). (Campos, 2014)
NOTA EXPLICATIVA y de REFERENCIA pero de la misma nota, no del texto principal.
2
Los subrayados son nuestros. NOTA EXPLICATIVA

5. catalogó Sade, o todas las que registran los tratados de erotología– esas metáforas se reducen a una
sola: todas ellas afirman el placer, no la procreación (Paz, 1985, p. 170) (Parr. DE CONTRASTE).
Tema: diferencias entre sexo y erotismo.
17. En esta amplia conceptualización todo lo que es sexualidad humana es erotismo, pues el ser humano
siempre está influido por el medio social donde crece y vive. Pero aquí hay que hacer un alto: es necesario
comprender y enfatizar que la sexualidad y erotismo SANOS no son dañinos ni física ni psicológica ni
moralmente para el individuo, su pareja o terceros, sino que responden a los principios de Respeto y de
Responsabilidad. Responsabilidad es hacerse cargo de las consecuencias de nuestros actos y
hechos;Respeto es no imponer su gusto o interés al otro, como los violadores y pederastas, aún más
execrables que aquéllos.
Entonces, las llamadas perversiones y la pornografía también son erotismo en cuanto son fenómenos
exclusivamente humanos3
, pero son erotismo INSANO. EROTISMO SANO E INSANO.
18.Las perversiones (acoso, abuso, violación, pedofilia, promiscuidad, voyerismo, pornografía, zoofilia, necrofilia,
etc) son patológicas porque son dañinas al mismo individuo o a los demás. La pornografía es dañina social,
ética y psicológicamente, pues hace creer al individuo inmaduro que la relación entre la pareja se reduce
únicamente a obtener placer (como sea), socavando la espiritualidad que debe acompañar lo sexual; es
dañina también porque enseña a valorar a las demás personas únicamente como “cosas” y “objetos” para
producir placer, negando su valor integral como un ser con sentimientos, raciocinio, intereses y búsquedas.
LAS PERVERSIONES Y EL DAÑO QUE CAUSAN EN LAS PERSONAS.
Una vez valorada la persona como una “cosa útil”, como “algo que se puede usar”, es facilísimo llegar a
la violación, la trata de personas (niños y adultos), al asesinato, a la tortura, etc., pues en todos existe un
menosprecio hacia la persona como ser humano4
.
19.En resumen, la dimensión sociocultural o erotismo (sano e insano), es el sexo trascendido y transfigurado
por la imaginación (la cultura, la creatividad y la voluntad) del ser humano que ya no es esclavo de sus
instintos, ya que el objeto fundamental del erotismo es el placer y no la procreación. DIMENSIONES DE
LA SEXUALIDAD HUMANA.
20. El erotismo aislado del amor, con su finalidad puramente sensual, termina vaciándose de contenido aún
a pesar de todos los elementos imaginativos y exploratorios que el hombre pueda acondicionarle. La carne,
sin amor, se vuelve monótona y enojosa y termina por aburrir; la mera sensualidad no combate la soledad
que siente la persona. Es el último nivel de la sexualidad el que debemos buscar, pues el sexo descarnado
del amor hastía y crea más soledad, una soledad honda y agobiante porque sólo trae más vacío y más
resequedad interior.
“El amor –que incluye los otros dos niveles– va más allá de ambos. El amor es una afirmación y una
negación del erotismo y la sexualidad (…) El erotismo es social, el amor es interpersonal, implica la
elección de una sola pareja” (Paz, 1985, p. 172) SEXUALIDAD Y EROTISMO.
21.El amor implica la fidelidad. LA FIDELIDAD
22.La fusión amorosa, con la persona elegida, es una de las vivencias más hermosas, elevadas y
satisfactorias que pueda conocer la pareja humana, y esta satisfacción va mucho más allá del mero placer
físico: nos da alegría y plenitud interior, nos regala goce espiritual. LA PERSONA CORRECTA.
3
En condiciones no naturales, se han dado casos lastimosos o risibles de animales orillados a una conducta sexual
extraña. Un zoológico mandó a comprar urgentemente algunas jirafas hembras, pues los solitarios machos “estaban
mostrando conductas homosexuales” por falta de aquéllas. NOTA EXPLICATIVA
4
Recuerde todos los casos que usted conozca. ¿Cuál cree que es la actitud del hecho para con su víctima? NOTA
EXPLICATIVA

6. 23.Sólo en el amor oblativo hacia la pareja y hacia los demás se trasciende la soledad y el individualismo,
se dota a la vida de significado más allá de la propia existencia y temporalidad, tanto a nivel personal, como
también a nivel fraternal y social. SACRIFICIO POR AMOR.
El amor es mucho más que una relación entre dos5
. El amor conlleva el triunfo sobre la soledad y
separatividad del individuo y su trascendencia no sólo a nivel personal, sino también fraternal y social. La
soledad sólo es vencida en el hecho amoroso pues éste es la superación de la separatividad del hombre del
resto de los hombres y se convierte en base y aliciente direccional de la existencia en reencuentro del
hombre con el sentido universal (Fromm, 1959, p. 15)
24.El amor no es en su esencia una relación con una persona específica, "es una actitud, una orientación del
carácter que determina el tipo de relación de una persona con el mundo como totalidad6
no como objeto
amoroso (Fromm, 1959, pp. 17-54)“El amor es una facultad, no un objeto plausible de ser amado” (Fromm,
1959, p. 15)
Lastimosamente el amor no es indispensable para el erotismo7
y el sexo. Decimos “lastimosamente” porque
en nuestra sociedad consumista y masificadora, se induce a las personas a consumir pornografía y muchas
mercancías colaterales a la sexualidad (lencería y ropa “sexy”, revistas “para él” o “para ella”, películas
con modelos de roles sexuales totalmente alejados de la actuación amorosa8
, etc.). En nuestra sociedad
alienante hacen negocio con el erotismo y hacen negocio con el amor (“día de los enamorados”) pero no
nos dicen qué es el amor y no nos enseñan a amar sanamente. AMOR AL PROJIMO U ALGO QUE SE
LE DESEA TODO LO BUENO.
25.Muy a propósito no nos enseñan a amar en esta sociedad dividida en clases de abusadores y abusados,
pues la persona que sabe amar sanamente a su pareja, también puede sentir amor por el resto de sus
semejantes y es capaz de tratar de construir entre la mayoría un mundo mejor para vivir mejor la mayoría.
La sana actitud amorosa es tan importante y necesaria en nuestro mundo actual que Octavio Paz (Paz,
1985, p. 46) nos dice: “…no creo que podamos construir una nueva civilización en occidente, si no es sobre
el amor”, pues el amor es la entrega de lo mejor de sí para la pareja, para los demás. EL AMOR SANO Y
PURO.
26.Las personas debemos reconocer y cuidar nuestra compleja individualidad y sexualidad en sus
dimensiones biológica-natural (sexo), social-cultural (erotismo), y psicológica-interpersonal (amor), para
así desarrollar una sexualidad sana y una actitud amorosa con las otras personas y seres, que sean otra base
para construir las sociedades justas por amorosas y salvar el ecosistema planetario. Éstas urgen, no sólo
para mejorar la humanidad, sino que ahora también para la sobrevivencia de los demás seres y del planeta
como un todo vivo. PÁRRAFO CONCLUSIÓN GRAL.
5
“Si una persona ama sólo a otra y es indiferente al resto de sus semejantes, su amor no es amor, sino una relación
simbiótica o un egotismo ampliado” Erik Fromm. El Arte de Amar. Edit. Logos. Medellín, Colombia. P. 17. NOTA
TEXTUAL
6
Los subrayados son nuestros. NOTA EXPLICATIVA
7
Como parece decirlo Julio Escoto en su Antología de la Poesía Amorosa en Honduras. Edición del 25 aniversario
del Banco Central de Honduras. Talleres de Honduras Industrial. Tegucigalpa. 1975. Cfr. P. 10 a 13. EXPLICATIVA
CON REFERENCIA pero de la misma nota, y no del texto principal.
8
“Para mí la libertad erótica está ligada a la elección amorosa y ambas se oponen a la promiscuidad”. Octavio Paz.
Op Cit. P.46. NOTA TEXTUAL

7. SUBTEMAS DE CADA PÁRRAFO.
1. DERECHO DE LOS JÓVENES A RESPUESTAS SOBRE LA SEXUALIDAD (Párrafo 1).
2. MÁS IMPORTANTE ES LA MADURACIÓN SOCIAL Y PSICOLÓGICA (Párrafo 2).
3. DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LOS ADOLESCENTES (Párrafo 3).
4. EDUCACION DE LA SEXUALIDAD (Párrafo 4).
5. COMPLEJIDAD DE LA SEXUALIDAD HUMANA (Párrafo 5).
6. CONCEPTO DE REPRODUCCIÓN (Párrafo 7).
7. FORMACION DE UN NUEVO SER (Párrafo 8).
8. REPRODUCCION DE UN SOLO ORGANISMO (Párrafo 9).
9. CONCEPTO DE EROTISMO (Párrafo 11).
10. CONCEPTO GÉNERO (Párrafo 12).
11. LAS NORMAS GÉNERO SIN RELACIÓN CON LA REPRODUCCIÓN Y AUTO
ACEPTACIÓN DEL INDIVIDUO (Párrafo 13).
12. LA CONCIENCIA HUMANA (Párrafo 14).
13. DIMENSION ETICA DE LA SEXUALIDAD (Párrafo 15).
14. diferencias entre sexo y erotismo (Párrafo 16).
15. EROTISMO SANO E INSANO (Párrafo 17).
16. LAS PERVERSIONES Y EL DAÑO QUE CAUSAN EN LAS PERSONAS (Párrafo 18).
17. DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD HUMANA (Párrafo 19).
18. SEXUALIDAD Y EROTISMO (Párrafo 20).
19. LA FIDELIDAD (Párrafo 21).
20. LA PERSONA CORRECTA (Párrafo 22).
21. SACRIFICIO POR AMOR (Párrafo 23).
22. AMOR AL PROJIMO U ALGO QUE SE LE DESEA TODO LO BUENO (Párrafo 24).
23. EL AMOR SANO Y PURO (Párrafo 25).

8. FUENTES
(agregarlas ya automatizadas)
Referencias
Campos, S. (2014, febrrero 06). La Informacion.com. Retrieved from La ablaci{on del clitoris de practica
en 29 países de Asia y África: https://www.lainformacion.com/espana/la-ablacion-del-clitoris-
se-practica-en-29-paises-de-asia-y-africa_ackTNh8HvomdVDUoYLabG1/
Centro de Derechos de Mujeres (CDM). (2005, julio --). Centro de Derechos de Mujeres (CDM). Retrieved
from Violencia contra las mujeres en Honduras una reflexion en el camino:
https://derechosdelamujer.org/documentos/violencia-contra-las-mujeres-en-honduras-una-
reflexion-en-el-camino/
Escoto, J. (1975). Antología de la Poesía Amorosa en Honduras. Tegucigalpa: Talleres de Honduras
Industrial.
Fromm, E. (1959). El Arte de Amar. Medellín: Logos.
Ministerio de Educación de España. (2021, junio 28). recursos.tic.es. Retrieved from Reproducción:
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didácticos/EDAD_2eso_10_reproducci
on/ 2quincena10/2quincena10_contenidos_1a.htm)
P.P. Cleretianos. (1985). La sexualidad personal. La Ceiba: Tipografía Moderna.
Paz, O. (1985). Pasión Crítica. Barcelona: Seix Barral.
wikipedia 1. (2021, junio 28). wikipedia. Retrieved from Reproducción:
https://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3n
wikipedia 2. (2021, junio 18). wikipedia. Retrieved from Sexo y Género:
https://es.wikipedia.org/wiki/Distinción_entre_sexo_y_género

9. GLOSARIO
 Gónadas: Glándula genital, masculina o femenina, que se encarga de elaborar las células
reproductoras.
"en el ser humano, las gónadas son los ovarios y los testículos".
 Asexual: son aquellas personas que no sienten atracción sexual por otras personas.
 Morfofisiológicas: La morfo fisiología estudia la composición y funciones biológicas de la especie
humana. Como son: células, órganos y sistemas o aparatos.
 Segrega: laborar y liberar una sustancia. En el cuerpo, las células segregan sustancias como el sudor
para refrescar el cuerpo u hormonas que actúan en otras partes del cuerpo.
 Estigmatiza: Estigmatizar es señalar de modo negativo a una persona o grupo con el fin de injuriar,
atacar o someter, empujado por el desprecio bajo un paraguas de prejuicios y estereotipos.
 Epidemiología: Estudio de los patrones, las causas y el control de las enfermedades en los grupos
de personas.
 Bioquímicos: Científico que tiene una capacitación especial para estudiar las sustancias químicas
y los procesos que ocurren en todos los seres vivos.
 Zoofilia: Conducta sexual de la persona que tiene relaciones sexuales con animales; se considera
una perversión o una desviación sexual.
 Necrofilia: Atracción que siente una persona hacia la muerte y hacia todos los aspectos relacionados
con ella. Conducta sexual de la persona que tiene relaciones sexuales con cadáveres humanos; se
considera una perversión o una desviación sexual.
 Socavar: es un verbo que hace referencia al acto mediante el cual se quita algo que mantiene en pie
a otra cosa, destrucción o alteración total de ese objeto.
 Raciocinio: El raciocinio es un concepto que se vincula a la capacidad de raciocinar y a sus efectos.
El verbo raciocinar, por su parte, consiste en la utilización de la razón para producir conocimientos
y establecer un juicio.
 Masificadora: Masificación es la acción y efecto de masificar. Este verbo refiere a hacer masivo o
multitudinario aquello que no lo era.
 Oblativo: Querer a alguien por sus cualidades sin fijarse en sus defectos. No tomar en cuenta las
barreras sino encontrar los senderos libres.
 Gemación: Forma de multiplicación asexual, que consiste en una división desigual del cuerpo del
progenitor

10.  Esporulación: mecanismo de reproducción asexual a través de esporas y endosporas, este tipo de
reproducción es usual en los hongos, plantas y géneros de bacterias.
 Partenogénesis: tipo de reproducción asexual que consiste en el desarrollo de una célula
reproductora hasta llegar a formarse un nuevo individuo, sin que se produzca fecundación.
 Promiscuidad: Conducta o comportamiento de la persona que cambia con frecuencia de pareja
sexual buscando únicamente placer.
 Voyerismo: inclinación sexual por la que el sujeto busca una complacencia erótica en la
contemplación de la excitación sexual de otros.
 Aliciente: aspecto positivo de algo, que sirve de estímulo y mueve a una persona a realizar una
acción o a actuar de determinada manera.
 Gametos: cada una de las células sexuales, masculinas y femeninas, que al unirse forman el huevo
de las plantas y de los animales.
 Cromosómico: perteneciente o relativo al cromosoma.
 Erotología: estudio del erotismo.
 Plausible: es un adjetivo que indica que algo o alguien que es merecedor de aplausos.