informe examen informatica

1. Facultad de ciencia y educación física.
Profesor: Patricia Gómez
Alumno : Mitixa Garrido

2. Indice
Introduccion…………………………………………………………………………………………………………………………… 1
Desarrollo ……………………………………………………………………………………………………………………………..2
F.O.D.A
MINDOMO…………………………………………………………………………………………………………………..............2
F.O.D.A
WORDPRESS……………………………………………………………………………………………………………………………..3
F.O.D.A
EDUCAPLAY……………………………………………………………………………………………………………………………..4
F.O.D.A
WEBQUEST………………………………………………………………………………………………………………………………5
PARTE DOS
SELECCIONAR SOFTWARE:
MINDOMO……………………………………………………………………………………………………………………………..6
SOTFWARE WORDPRESS…………………………………………………………………………………………………………7
PARTE TRES
LECTURA…………………………………………………………………………………………………………………………………8
LECTURA…………………………………………………………………………………………………………………………………9
LECTURA…………………………………………………………………………………………………………………………………10
LECTURA…………………………………………………………………………………………………………………………………11
LECTURA…………………………………………………………………………………………………………………………………12
CONCLUCION…………………………………………………………………………………………………………………………13

3. Introducción
En el presente informe, se hablara de las herramientas tic de informática y de
los diversos software con los que se puede trabajar y con los que hemos
llevado a cabo durante todo este semestre, para una mejor comprensión del
tema se hablara también de una lectura de evaluación en donde consiste hacer
una reflexión sobre los factores que condicionan la evaluación, los tipos de
supervisiones sociales y del profesional de la carrera de profesor.
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4. Desarrollo
F.O.D.A MINDOMO:
FORTALEZAS:
Tiene una gran ventaja para realizar trabajos de mapas conceptuales y que
queden de forma muy cómica y clara, ya que tiene una amplia gama de formas
y líneas que se pueden movilizar hacia ambos lados y realizar trabajos de
calidad.
OPORTUNIDADES:
Las oportunidades de trabajar con Mindomo son algunas como: obtener una
buena presentación a través de la forma y calidad de obtener un trabajo de
esta calidad.
- Existe un video el cual, explica como poder utilizar este programa y lo
que se puede realizar con el.
DEBILIDADES:
Una de las debilidades es poder realizar bien las flechas de nuestro mapa
conceptual puesto que son algo desordenadas manejarlas, hay que contar con
una capacidad mínima para poder manejarlas de forma simple.
AMENAZAS:
Para todo trabajo en computacion se requiere tener internet y este software lo
requiere.
- La amenza principal para este portal, fue que no cuenta con una
explicacion amplia en el modo de uso, lo cual pierde visitas entre recurrir
a buscar informacion en internet para poder entender con mayor claridad
como trabajar con este sistema.
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5. F.O.D.A: Worpress :
FORTALEZAS:
Obtiene muy importantes ventajas como son: el orden en los trabajos y la
facilidad de poder verlos, también al hacerlos puedes modificarlos con imagines
y portadas al gusto de la persona, también poder subirlos para tenerlos
guardados ya sea ambos en una sola página o en paginas nuevas.
- Se pueden guardar trabajos de ambos tipos, sea power poin o Word y se
ven con una portada muy ordenada.
OPORTUNIDADES:
El facil acceso y a la busqueda clara y ordenada de tener almacenados los
trabajos e informes, basicamente fue el software en el que puedo decir que es
realmente eficiente.
DEBILIDADES:
Hay veces que los trabajos no quedan del todo guardados en la pagina que
unos desea y hay que volver a intentarlo o realizarlo en una nueva pagina.
- En primera instancia es algo complejo, puesto que para guardar algún
informe el proceso para hacerlos es algo largo, he implica un poco
recordarlos.
AMENAZAS:
-como todo programa, requiere de internet para trabajar con este
software, sin ese sistema se es imposible subir y gurdar los documentos.
- En ocaciones se requiere la utilidad del slidchehare para poder subir
material en power pain
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6. F.OD.A: Educaplay
FORTALEZAS:
En este portal puedes encontrar facilidades como poder realizar sopas de
letras, test referente a algo para enseñar o evaluar o diapositivas, diversos
tipos de presentaciones o trabajos etc. Lo cual es muy favorable para uno
como profesor puesto que permite facilidad de hacerlo rápido y entretenido.
- Tambien es algo basico y no dificil de usar para que niños lo utilizen y
realicen trabajos de esta magnitud.
OPORTUNIDADES:
Esto incluye un video el cual te enseña los procedimientos en los que puedes
trabajar y como poder hacerlo, lo cual sirve bastante para no perder tiempo en
errores.
DEBILIDADES: a veces costaba buscar algun tipo de trabajo, en ocaciones al
verlo despues de subirlo, comenzaba a andar solo y algunos como el test eran
con tiempo restringido, en el cual es perder tiempo al no darse cuenta que abria
sin antes comenzar.
AMENAZAS:.
Se requiere internet para realizar los trabajos que uno desee.
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7. F.O.D.A: Webquest
FORTALEZAS:
Logra entregar un trabajo que sea dinámico, puesto que pues archivar una
imagen y la información se ve mas divertida he interesante, así también puedes
entregar una información ordenada de link para que los demás puedan tener el
acceso a libros o paginas a internet.
OPORTUNIDADES:
Una gran oportunidad es la cual si entregas un trabajo bien organizado gracias
a esto, los alumnos o quien sea puede también utilizarlos para hacer los suyos
o simplemente poder accedes a ver la información de manera sencilla.
- Aquí da la opcion de subir los link de donde uno puede sacar la materia
para que los niños tengan el acceso inmediatamente para estudiar.
DEBILIDADES:
En ocasiones costo mantener la información guardada, hay que estar en cada
momento de escribir algo enviarlo lo que significa que al mas simple descuido
si no presionas enviar, todo se borraba, no es muy confiable el hecho de
guardar bien tu trabajo.
- Otro punto de vista es el hecho de subir archivos, como por ejemplo una
imagen, habian problemas en el tamaño de la imagen, pedia o restringia
cierto margen.
- - el hacho de entragar informacion tan facilmente, es una forma de darle
muy facilmente la informacion, se evita que el estudiante investigue por
si solo.
AMENAZAS:
Se era necesario subir o realizar todo el trabajo denuevo, puesto que no
siempre era bien guardado la informacion aun siguiendo todos los paso, es por
eso que se puedan elegir o preferir otro tipo de software.
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8. 2.- elegir dos software.
Mindomo
.- Aspectos positivos de la experiencia personal:
Al trabajar con minomo, me encontré con muchas opciones para realizar mi
trabajo de formas muy dinámicas puesto que contiene flechas en las que
puedes mandar información a distintas partes de la plana, arriba , mas abajo, al
costado entre otras partes, también se pueden poner letras mas grandes
destacando lo mas importante, como son títulos, así también las letras mas
pequeñas en donde va el contenido o definición del algún texto, también se
pueden utilizar formas de círculos, cuadraos etc. Según como sea el tipo de
párrafo ( grande o pequeño) lo cual te hace obtener una presentación llena de
contenidos ordenados como uno quiera y de manera profesional.
.- Dificultades encontradas al trabajar con este software.
.- Lo que mas me complico fue ingresar al software puesto que no es fácil
acceder por el tipo de programa que se debe tener en el computador.
Una vez ingresado complica tantos objetos sin nombre que obtiene el
programa, la lecha principal para comenzar a escribir es un tanto compleja ya
que con solo un toque de esta cuesta instalarla a donde uno quiera, si una
persona mayor quisiera realizar un trabajo en este software le costaría tener el
control absoluto de el manejo de las flechas, y en el hecho de soltarla para
comenzar a escribir.
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9. WORDPRESS:
.- Aspectos positivos de la experiencia personal:
Este software fue uno de los que mas me agrado trabajar, lo encontré muy
eficiente y seguro para guardar los trabajos e información también tiene una
portada de libre opción con diversos diseños.
La forma de trabajar la encontré muy apropiada y profesional, lo encontré
esencial y de fácil aprendizaje para personas que nunca han trabajado con este
tipo de portal.
La forma en mostrar la información subida aparece de una forma muy
ordenada y bonita en donde al buscar un trabajo exacto aparece
inmediatamente y uno identifica al instante cual es.
.- Dificultades encontradas al trabajar con este software.
.- Lo que no logre entender es si este software tiene alguna capacidad limite
para guardar trabajos en una sola pagina, puesto que necesitaba guardar algo
en ese espacio y tuve que guardarlo en una pagina nueva.
- Para guardar power pain se requiere utilizar el slidchehare lo cual hay
que estar mandano el link de un portal a otro,no es que sea algo
complicado, pero hace lenta la carga al tener ambos programas abiertos.
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10. Parte 3:
Texto:
La lectura estudiada habla de la calidad de la evaluación y en el como los
educadores y estudiantes se relacionan en este mundo sociabilizando y en
como estos llevan a la practica sus conocimientos en el mundo laborar que es
la enseñanza educativa.
Esta claro que no todos los evaluadores practican de la misma forma el tipo de
evaluación que realizan con sus estudiantes, en este mundo desorbitado, hay
que tomar en cuenta que los profesionales deben realizar evaluaciones a una
cantidad des numerada de estudiantes, calificar uno por uno y sobretodo
hacerlo de manera precisa por ordenes de un servicio de secretaria.
Hay factores que condicionan la evaluación estos son:
Prescripciones legales.
- Cada profesional hace su evaluación de diferentes formas y a lo que él
le tome mayor importancia ya facilidad.
Supervisiones institucionales.
- Se refiere al cumplimiento de las normas que se les pide a los
evaluadores, aun de realizarlo a gusto individual, se debe cumplir con
una norma pedida.
Presiones sociales.
- Habla del interés de las familias en las evaluación y calificaciones,
puesto que hacen sus comparaciones entre una calificación de un
alumno y otro.
Condiciones organizativas.
- Para realizar evaluaciones se debe contar con un tiempo determinado, lo
cual es lo más complejo para evaluar de forma correcta, es por eso que
se debe tener técnicas y una formación aguda para llevar esto a cabo de
la forma más esencial posible.
Un punto importante es tener en cuenta la comprobación de los aprendizajes
enseñados, lo cual no resulta fácil el hecho de saber cuando a realizado el
alumno lo aprendido de manera efectiva.
Pero el otro tipo de evaluación que no es muy tomada en cuenta, pero si tiene
gran importancia también es el hecho de explicar, ósea tomar un poco mas de
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11. tiempo para que los alumnos capten lo que uno quiere que aprendan, de aun
así no entender el alumno es tomado como torpe y a esto se les suma muchas
influencias por causa de eso ya sea que el alumno no tiene apoyo en su casa,
que debe estar solo, que puede andar involucrado en cosas turbias pero nadie
pone el punto de vista de la influencia de la institución.
Por otra parte el conocimiento académico tiene un doble valor.
Valor de uso: lo que genera motivación y valores de cambios, ósea una
calificación lo cual te puede llevar mas lejos, en realidad lo único que importa
es el hecho de aprobar una asignatura, la materia, el ramo etc, más que el
contenido de aprender.
Mucha de las peguntas de los maestros es el verdadero interés de los alumnos
por la importancia real de aprender mas que algunos de deseen solo un
certificado de aprobación.
Estamos en una sociedad en donde tan solo el titulo de algo, te determina
ciertas destrezas dentro de la sociedad.
.- Se habla de la inteligencia, en donde para la facilidad del profesor es pasar
materia no compleja, para obtener buenos resultados.
Es por ese motivo que muchos alumnos después de obtener buenas notas, en
establecimientos malos, fracasan muchas veces cuando llegan a otro
establecimiento en donde si se hacen evaluación efectiva.
.- Es por eso que es más fácil que se apliquen material de bajo potencial, para
tener resultados efectivos.
- En el proceso de enseñanza se habla que el docente al momento de
enseñar el también debe aprender , puesto que él puede sacar
experiencia de todo contenido o características que pasan en el salón
con sus estudiantes.
-
- .- el rol principal del profesor es enseñar al aprendiz a localizar a
investigar por si mismo materiales de estudios, que no se acostumbre a
obtener todo de la materia del profesor, a que el se motive en la materia
y explore mas contenidos, esta busqueda es independiente.
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12. La enseñanza no debe ser un proceso mecánico, en donde transmitir
documentos de manera poco menos robotizada, si no que se aprecie que el
alumno opine y entienda con gusto lo que se explica y lo que se quiere
enseñar.
Actitudes del evaluador:
- Muchas veces o en ocaciones se toma la evaluacion como un poder,
mas que una ayuda al estudiante.
- Como un poder que castiga y amenaza como las tipicas frases de: ten
cuidado con lo que haces o dices por que te puedo suspender.”
- Se habla de que la evaluacion no se usa como un instrumento de
enseñanza sino como un modo de comprobacion de un esfuerzo
realizado por el que aprende.
- Este poder es anverso, en ocaciones es usado por el evaluador o por el
evaluado.
- Es por eso que el evaluador no recibe criticas por sus evaluados, por
miedo a represarias.
- Los alumnos prefieren muchas veces retirase, por reclamar algun tipo de
calificacion obtenida en desacuerdo, en ves de acudir a comisiones
alternativas.
Principios eticos del evaluador:
Una forma de determinar la evaluacion tecnisista, es lo poco sensible que es
con las diferencias economicas y sociales.
Sobre las instituciones; si se piensa que las instituciones realmente quieren
ayudar a las personas para que estas crezcan, se haran evaluaciones
individualizadas y sensible a las diferencias.
Exigencias de la profesion:
Esta mas que claro que son procedimientos morales que no se pueden
olvidar.Puesto que ocurre en reiteradas oportunidades, por enfocarse en el
reglamento sobre el proceso intelectual, éxito academico, se estra olvidando de
la relacion basica de humanidad y en el ejercicio de ser responsable como
profesional.
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13. Conclusiones a mejorar la practica:
Todos los principios y actitedes del profesional, llevan a una evaluacion
determinada, es por eso que la practica permite descubrir un ambito de interes
a la mejoria de esta.
- Examinar al ojo critico de la tesis, considerar nuevos cambios en el tema
de la evaluacion, nuevos criterios etc.
-
- A compartir las interrogantes y sacar ideas y respuestas mas efectivas.
- Se pueden evaluar a los alumnos con el conocimiento de estudios que
se han optenidos pero tambien hay que evaluar la docencia de cierta
manera para mejorar los procesos de aprendizaje.
La mejora no va en las actitudes y principios que inspiran la practica, sino
transformar esas situaciones en las que se desarrolla la practica, en donde no
se modifican con magia si no con criticas y no siempre los administradores
estan de acuerdo o dispuestos a escuchar esas situaciones.
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14. Conclusión
Para finalizar he concluido que trabajar con estos software lo que antes de
tomar el ramo yo desconocía completamente, lo cual indico que me ha
resultado muy eficiente, es una manera fácil de subir y guardar trabajos y de
que sea de una manera bonita ya que uno puede elegir fondos de pantallas de
diferentes imágenes etc.
Es ovbio que para trabajar con estos programas se requeria la conexión a
internet, de otro modo nos e podian lograr, los computadores muchas veces no
accedian de manera rapida para realizar los trabajos, dor por hecho que puede
ser un factor importante que en ocaciones no cargaran los trabajos y no subian.
De todas maneras son programas utiles, en donde no se habia dado cuenta
que hay mucho de estos sistemas en las paguinas cuando uno busca una
materia en internet respecto a algo, rescate que habian videos o power pain en
este tipos de programas y que uno ya sepa como usarlos, hace sentir
conforme.
- La razón del por que elegí hablar sobre el mindomo y el wordpress es
porque uno me pareció muy complicado y poco eficiente y en realidad no
le tome mucho sentido y el otro me pareció muy eficiente e importante y
fue el que más debíamos utilizar y trabajar con el.
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