2. ANIMACIÓN LECTORA
Creador Módulo 4: Mauricio Paredes (escritor)

3. ANIMACIÓN LECTORA
1ª Parte: ¿Qué es la animación lectora?
Dar vida al trabajo de elegir.

4. ANIMACIÓN LECTORA
Derribando prejuicios:
Qué no es la animación lectora
El mediador eficiente:
Predica con el ejemplo.
Posee ascendencia.
Es caritativo.

5. ANIMACIÓN LECTORA
Un buen mediador de lectura siente
afecto por sus alumnos y es un
modelo a seguir.

6. ANIMACIÓN LECTORA
Actitud virtuosa
VIRTUD
n. f. (lat. virtutem).
Disposición constante
a hacer el bien.

7. ANIMACIÓN LECTORA
Un buen mediador refleja con
acciones su interés en llevar a
otros a la lectura.

8. ANIMACIÓN LECTORA
La lectura sí puede y
debe ser un acto placentero.

9. ANIMACIÓN LECTORA
La presencia de un
mediador es clave
para un acercamiento
gozoso a la lectura.

10. ANIMACIÓN LECTORA
Animación lectora:
Un arte, un juego y un estilo de enseñanza
Arte: disciplina, concentración,
perseverancia, paciencia y compromiso.

11. ANIMACIÓN LECTORA
Animación lectora:
Un arte, un juego y un estilo de enseñanza
Juego: Reglas, roles, vehemencia.

12. ANIMACIÓN LECTORA
Animación lectora:
Un arte, un juego y un estilo de enseñanza
Estilo de enseñanza:
→ Actividad permanente.
→ Involucra a toda la comunidad.
→ Da nuevas dimensiones al
proceso de aprendizaje.

13. ANIMACIÓN LECTORA
Estimulación lectora:
Primero, se deben estimular actitudes que
lleven a un compromiso emocional.

14. ANIMACIÓN LECTORA
Participación lectora:
Segundo, se debe involucrar en la
experiencia de la lectura.

15. ANIMACIÓN LECTORA
Desarrollo lector:
Tercero: ampliar y profundizar las
experiencias lectoras.

16. ANIMACIÓN LECTORA
Círculo virtuoso de la animación lectora
Estimulación lectora
Percepción
Concentración
Compromiso emocional
Impulsos de
Perseverancia Paciencia animación
Desarrollo lector
Depuración
Amplitud Profundidad
lectora lectora
Participación

17. ANIMACIÓN LECTORA
La animación lectora es un ciclo
virtuoso y permanente.
Al repetir las etapas, va mejorando
cada vez más el sentido lector.

18. ANIMACIÓN LECTORA
2ª Parte: ¿Cómo es la animación lectora?
Cotidiana: puede y debe estar presente en
todas las actividades.

19. ANIMACIÓN LECTORA
¿Cómo es la animación lectora?
Extraordinaria: Un evento de animación
lectora se define como una actividad en
torno a un libro específico, con el objetivo
de acercar hacia la lectura en general.

20. ANIMACIÓN LECTORA
La animación lectora cotidiana debe
servir para potenciar las actividades
extraordinarias y viceversa.

21. ANIMACIÓN LECTORA
Aproximación conceptual simultánea
Aplicación: Desde lo abstracto a lo material
Recopilación: Desde lo material a lo abstracto

22. ANIMACIÓN LECTORA
1. Aplicar los conocimientos que se tienen
sobre el tema.
2. Recopilar antecedentes del “mundo real”.
3. Incorporar todos los antecedentes y
aplicarlos en la actividad

23. ANIMACIÓN LECTORA
Aproximación conceptual simultánea
Mundo abstracto (mental) Mundo material (concreto)
Base de
Aplicación Resultados
conocimientos
Recopilación

24. ANIMACIÓN LECTORA
Realizar exitosas actividades de
animación lectora implica utilizar los
conocimientos que ya se tienen sobre el
tema y recopilar nuevos conocimientos
en base a la experiencia, para aplicarlos
en el futuro.

25. ANIMACIÓN LECTORA
La animación debe
ayudar al alumno a
encontrar un sentido
personal a la lectura.

26. ANIMACIÓN LECTORA
Estrategia y táctica
Cada actividad de animación, debe prepararse
estratégicamente para promover el diálogo
que puede generar ese libro específico.
Una táctica exitosa es aquella que involucra una
actitud propositiva y receptiva del mediador.

27. ANIMACIÓN LECTORA