Proyecto transversal de investigación desarrollado por estudiantes. Kerynd Barona Duque, Alejandra Mazo Lopez, Maria Camila Ortega Muñoz, Jessica Ramírez Vélez, Valentina Vanegas - 2015.

1. 1
TRABAJO FINAL
COMENTARIOS ENTORNO A LA PROPUESTA:
“Me gusta la idea del cómic, igual falta aclarar puntos como qué tipo de realización sería la del cómic (Qué
programa, un video, o unos dibujos, etc..). No tengo muy claro cuál sería el objetivo y la forma de trabajar esta
propuesta. Como sugerencia diría que el pre-diseño tuviera más tiempo de planeación. Por ahora creo que lo que
falta es mayor información de carácter específico, para evitar huecos o malos entendidos. Partiendo de ya solucionar
estas inquietudes, en sí la idea de hacer más didáctico un tema que puede resultar aburrido para muchos, es muy
interesante.”
- María Camila Ortega, Martes 14 de Abril, 10:39 pm.
“Estoy deacuerdo con Maria Camila Ortega Muñoz, la idea del comic es muy llamativa, no entiendo muy bien la
parte del calendario que pertenece a el “producto” , creo que el profesor debería explicarnos un poco en clase sobre
la elaboración de este trabajo final para mayor entendimiento del mismo.”
- Alejandra Mazo López, Miércoles 15 de Abril, 3:18 pm.
“Mis compañeras han dicho gran parte de lo que pienso, necesitamos una explicación específica de la finalidad y
realización que tendrá esta propuesta. Me parece excelente la idea del comic ya que es algo muy didáctico e
innovador, y como sugerencia personal creo innecesario el manuscrito puesto que se realizará digitalmente,
desconozco las razones por las cuales pone a las estudiantes hacer un manuscrito y si lo utiliza como modo de
repaso, yo personalmente no repaso de esa manera y hacerlo por escrito tampoco me ha ayudado a repasar, respeto
su pensar frente a este aspecto, pero no lo comparto.”
- Jessica Ramirez Velez, Miércoles 15 de Abril, 3:42 pm.
“Me parece muy interesante la nueva técnica de aprendizaje que se tomará para hacer este trabajo, pues su forma
didáctica como es el cómic, ayuda a un mejor entendimiento y a la mejor comprensión del tema que va a ser
abordado,como sugerencia pienso que el profesor debe explicar más a fondo cada parte de este proyecto pues aún
surgen muchas dudas sobre esto, como el objetivo o como debe ser desarrollado.”
- Kerynd Barona Duque, Miércoles 15 de abril, 3:59 pm
“Me gusta mucho la implementación de este nuevo proyecto ya que además de ser interesante, es una muy buena
forma de adquirir nuevos conocimientos. Como ya lo expresaron mis compañeras, solo se necesita más información
respecto al trabajo y a la manera en que lo vamos a realizar, pues todavía no está muy claro. Por lo demás, creo que
todas las integrantes del equipo estamos interesadas y esperamos hacer un buen trabajo.”
- Valentina Vanegas Higuera, Miércoles 15 de abril, 6:35 p.m.
PROPUESTA TRABAJO FINAL 2015
1. TÍTULO
“Hidrocarburos al ataque” (Sujeto a cambios)
2. JUSTIFICACIÓN

2. 2
Mediante el trabajo colaborativo, las integrantes podrán con más facilidad llevar a cabo la propuesta final del año
lectivo 2015 el cual tiene como fin aprender más sobre los compuestos orgánicos que rodean al hombre y que
muchos de estos así como traen beneficios en exceso también pueden ocasionar perjuicios, teniendo en cuenta estos
aspectos, el trabajo se enfocará principalmente en los hidrocarburos y más específicamente en el compuesto
orgánico el metano con esta temática se realizar el proyecto como tal, en el cual se evaluarán diversos puntos
comprobando la asimilación de la información suministrada en el proyecto realizado, aprendiendo cada día a
compartir y trabajar en equipo se realizará un comic del cual se sacará mucho provecho ya que se compartirá su
realización y se aprenderá a manejar nuevas herramientas tecnológicas, con las cuales se espera un buen desarrollo y
entendimiento de las mismas, esperando aprender a manejarlas a la perfección, con el propósito de dar a conocer al
público de una forma didáctica el trabajo de nivel químico, ya que muchas veces esta materia debido a su gran
complejidad tiende hacer poco entendible y por ende aburrida o simplemente no hay interés en aprenderla y poner
atención. La química conforma todo el existir, ya que en cada persona hay química, en el medio que rodea al hombre
hay quimica, la quimica por decirlo así lo es todo, Química, es todo. Todo está constantemente cambiando y eso
estudia la química. Se realiza este trabajo no sólo con el objetivo de llegar a los conocimientos del grupo sino para
llenar de sabiduría al mundo y aportar un granito de arena a la educación, ya que en el trabajo no solo se incluye la
química sino demás áreas de aprendizaje.
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivos General
Profundizar en el tema de los Hidrocarburos y la molécula orgánica elegida relacionándolos así con el Efecto
Invernadero, el hombre y con el medio ambiente, de una forma más visual y entretenida; buscando la motivación a
aprender, a conocer el mundo que rodea al hombre y a trabajar en equipo para lograr alcanzar grandes metas.
3.2 Objetivos Específicos
● Relacionar los hidrocarburos y el efecto invernadero con el medio ambiente.
● Explicar la molécula escogida por el equipo, teniendo en cuenta que es una molécula orgánica y tiene
diferentes características, en este caso es el Metano o “gas de pantano”; analizando a su vez la relación que
tiene con el ser humano y el medio que rodea al mismo.
● Realizar un cómic utilizando herramientas informáticas para dar a conocer el tema de forma más didáctica
y entendible.
● Realizar un modelo 3D de la molécula orgánica elegida y una maqueta.
● Integrar otros espacios académicos, como Inglés, Castellano, Sociales, Tecnología entre otras, mediante el
proyecto, para adquirir conocimientos integrales y que aporten un mejoramiento tanto para el grupo como
para el público.
4. BREVE MARCO TEÓRICO
Los hidrocarburos son compuestos orgánicos constituidos principalmente por átomos de carbono e hidrógeno que se
presentan en la naturaleza en forma de gases, líquidos o sólidos. Existen variados tipos de hidrocarburos por lo que
tiene diversos usos, por ejemplo, como combustibles, solventes, con él se obtienen diferentes productos como
asfalto, agroquímicos, plásticos, drogas industriales, etc. La principal fuente de los hidrocarburos son el petróleo, el
gas natural y el carbón, que se formaron hace millones de años por la descomposición de animales y plantas, todos
estos residuos se ubican en zonas sin oxígeno. Luego se depositaron capas de sedimento sobre estos restos, y por
efectos de la presión y las altas temperaturas, los residuos se transforman en hidrocarburos.

3. 3
En la actualidad, los hidrocarburos tienen gran importancia ya que son usados en la vida cotidiana en muchos
productos los cuales son elaborados a partir de hidrocarburos, como neumáticos, residuos plásticos, pañales
desechables, fibra de vidrio, entre muchos otros.El uso de los hidrocarburos se ha vuelto indispensable en el mundo
actual, ya que hacen la vida más fácil; pero su uso trae muchas consecuencias para el medio ambiente. Los
productos de los hidrocarburos, generalmente terminan en los vertederos y la descomposición de estos productos
lleva mucho tiempo, por lo que se quedan en la tierra y se van enterrando en ella, lo cual genera contaminación.
También los hidrocarburos son usados como combustibles, por lo que emiten CO2, y este sube a la atmósfera y
produce el llamado efecto invernadero.
El mundo es una de las cosas que más equilibrio tiene, como dicen muchas veces “La naturaleza es sabia”; con esto
no se hace referencia a que la naturaleza posee inteligencia, sino que se asemeja a esto por su constante orden. Uno
de los procesos naturales más importantes en el mantenimiento de la vida se conoce, como el Efecto Invernadero.
Gracias a este, el planeta se mantiene a una temperatura apta, sin él la temperatura del planeta sería muy baja (-18°
C). Dicho efecto, se da porque las emisiones de los rayos del sol, producen ondas muy altas debido a su alta
temperatura; estas ondas atraviesan el planeta, específicamente la atmósfera compuesta de diferentes gases; al
atravesar esta capa, algo del calor; en unas ondas más bajas, pasan a la superficie terrestre pero los gases de la
atmósfera retiene esa parte de calor que no pasó a la superficie, dándole una temperatura media adecuada a la Tierra.
El Efecto Invernadero (llamado así por su semejanza con la función del invernadero: conservación de temperatura)
es vital, pero últimamente debido a la acción misma del hombre, se está convirtiendo en un problema muy grave, lo
que se conoce ahora como “Calentamiento Global”.
Los gases presentes en la atmósfera son los gases invernaderos, estos son principalmente el Dióxido de Carbono, el
Vapor de Agua, los Óxidos de Nitrógeno, el Ozono y el Metano. Estos gases contribuyen al funcionamiento del
Efecto Invernadero, esto se da por la estructura de la molécula o por la cantidad de moléculas que se encuentra en
estos gases, los cuales son gases naturales que se pueden encontrar concentrados en la atmósfera pero pueden ser
modificados por la acción del hombre o también pueden ser gases artificiales que se dan gracias a las industrias. (2)
El desarrollo del Calentamiento Global, se ha dado por el aumento en la proporción de estos gases, por el uso
masivo de combustibles fósiles, las quemas y la contaminación.
“Los gases de efecto invernadero están presentes de forma natural y son esenciales para la supervivencia de los seres
vivientes, ya que impiden entre otras cosas que parte del calor del Sol sea reflejado de vuelta al espacio, lo cual hace
posible la vida en la Tierra. Pero es una cuestión de escala. Un siglo y medio de industrialización, incluida la
deforestación por tala rasa y ciertos métodos agrícolas ha hecho que aumente la cantidad de gases de efecto
invernadero que hay en la atmósfera. A medida que crecen las poblaciones y economías y aumentan los niveles de
vida, también lo hace el nivel acumulativo de emisiones de gases de efecto invernadero.”(OMM, 2014)
Anteriormente se había mencionado el Metano, el cual es el más simple hidrocarburo alcano de fórmula CH4, que se
da mayormente por la descomposición de sustancias orgánicas que se encuentran situadas en ambientes que carecen
de oxígeno, también se produce en el sistema digestivo de los rumiantes y otros animales, en la explotación de
combustibles fósiles y en la quema de biomasa.
Este gas contribuye al efecto invernadero es una gran parte, ya que por su gran potencia puede ocasionar el
calentamiento global de la tierra, es calificado como el tercer gas más participativo en este proceso pues contribuye
un 15%, siendo superado por el dióxido de carbono y se ha observado que el metano deteriora la capacidad
autolimpiante de la atmósfera. El metano no es tóxico pero en algunos casos puede ocasionar problemas en nuestra

4. 4
salud, pues es altamente inflamable y al combinarse con el aire puede ocasionar mezclas explosivas provocando
quemaduras en la piel, también puede generar asfixia y desplazar el oxígeno a un lugar cerrado. Es un gas incoloro,
inodoro e insoluble en agua que reacciona violentamente con oxidantes,halógenos y algunos compuestos
halogenados. El metano se usa para la generación eléctrica ya que se emplea como combustible, un ejemplo de esto
es el gas natural pues el metano se transporta por las tuberías para llegar a las casas y ser empleado para cocinar o
calentar como se hace en nuestro país y en otros países emergentes como también se usa por algunos para el
transporte vehícular.
5. ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y ESTUDIANTES RESPONSABLES DE CADA ACTIVIDAD
(Cronograma de actividades)
Actividad Tiempos (Meses y semanas)
Mes Mayo Junio Julio Agosto Septiembre O
ct
Sem 3 4 1 2 3 ⅘
.v
1
v
2
v
3 4 1 2 3 4 1 2 3 ⅘ ½.
Realización Marco
Teórico
Trabajo escrito
x x x
Socialización o Acuerdo
de Realización del
Cómic
x
Realización de Bocetos x x x x x x x x x x
Compra de Materiales
para el Modelo
x
Construcción del comic
en medio digital
x x x x x x x x x
Complementación y
finalización del trabajo
escrito.
x x x x x x x
Video de la Aplicación
Práctica de la Molécula
o Función
x x x x x
Entrega
Proyecto- Trabajo
escrito
x
Entrega Modelo-
Bosquejo-Comic
x

5. 5
Entrega
Comic en medio digital
x
Prezi x x
Sustentación en Clase x
Estrategia Persona responsable **
A. B. C. D. E.
Conexión conjunta en el ciberespacio, uso de la herramienta web: Drive.
División por partes equitativas
x x x x x
Reunión en una casa, para hablar sobre cómo se llevará a cabo el comic.
LLuvia de ideas
x x x x x
Se repartirá y se reunirá para acordar quién elabora qué, y así para ir
ordenando y puliendo los bocetos.
x x x x x
Cada una de la cuota y se compran los materiales x x
Dependiendo del uso de la herramienta web del comic, se realiza de
forma simultánea con los bocetos. (‘ posiblemente)
x’ x x x’ x’
Se va avanzando poco a en el trabajo escrito, cada una desde su
computador
x x x x x
Elección en grupo del video x x x x x
Es en línea así que se debe tener terminado antes de las doce de la noche
de la fecha estipulada
- - - - -
Se recogen los bocetos de todas y se organizan en carpeta, se entregan en
dado caso que se den en físico
x
Se descarga el video y se entrega. x
Realización en conjunto del prezi x x x x x
Todas deben haber repasado y estar preparadas para la exposición x x x x x
** Persona Responsable:
A. = Kerynd Barona Duque
B. = Alejandra Mazo Lopez
C. = Maria Camila Ortega Muñoz
D. = Jessica Ramírez Vélez
E. = Valentina Vanegas

6. 6
6. PERSONAS RESPONSABLES
Barona Duque Kerynd
Mazo López Alejandra
Ortega Muñoz Maria Camila
Ramirez velez Jessica
Vanegas Higuera Valentina
7. RECURSOS
7.1 Humanos
Profesor Martin Hernando Mosquera
William Ortega Osorio
Luis Guillermo Salcedo
7.2 Técnicos
● Powtoon
● Presentaciones de google
● Pixton
● Documentos de google
● Youtube videos
7.3 Didácticos
● Pixton
● Powtoon
● Exposición
7.4 Financieros
Recursos Costos Fuentes
Pinturas $2.000 por cada una Dinero de los padres
Plastilina $2.000 C/U Dinero de los padres
Octavos de cartulina $200 C/U Dinero de los padres
Domo de acrílico $45.000 Dinero de los padres
Lámina de triplex $6000 Dinero de los padres
Palillos $2000 Dinero de los padres
Pegamento $2000 Dinero de los padres
Bolas de icopor $3000 o recuperadas Dinero de los padres
Total $62200 / $12440 C/U

7. 7
Además se buscará la forma de disminuir gastos y de evitar el uso de materiales nuevos; pidiendo los materiales a
otras personas que no los necesiten o que se puedan reciclar.
8. REFERENCIAS
(1)Inspiraction.(2015).InspirAction Contra la Pobreza, Cambio Climático, Sida. Recuperado de:
https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/efecto-invernadero
(2) Wikipedia .(31 mar 2015 ). Wikipedia, la enciclopedia libre. Recuperado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Gas_de_efecto_invernadero
(3) Ecolomondo corp. (2012). Ecolomondo Recuperado de:. http://www.ecolomondocorp.com/es/medio-
ambiente.php Marco teorico hidrocarburos

8. 8
TRABAJO ESCRITO
11-1-3 HIDROCARBUROS AL ATAQUE
Hydrocarbons attack

9. 9
RESUMEN
El metano es una de la sustancias que componen el
gas natural, que ahora es una de las principales
fuentes de energía del mundo. Este es un compuesto
químico orgánico y un hidrocarburo, que en estado
natural es un gas. Este gas hace parte de los “Gases de
Efecto Invernadero” porque al llegar a la atmósfera
contribuye a conservar una parte del calor que entra al
planeta. Hoy en día, por el consumismo del hombre,
este tipo de gas está aumentando su concentración, y
al hacerlo, aumenta la temperatura dentro de la
Tierra; esto es a lo que llamamos Calentamiento
Global.
PALABRAS CLAVES: Atmósfera, Calentamiento
Global, Digestión, Efecto Invernadero, Energía, Fósil,
Gas, Hidrocarburo, Metano, Yacimiento.
ABSTRACT: the methane is one of the substances
that compounds the natural gas, which now is one of
the principal sources of energy in the world. This is
an organic chemical compound and an hydrocarbon,
that is a gas in natural condition. This gas it´s a part
of the greenhouse gases because when it arrives to
the atmosphere helps to conserve a part of the heat
that enters to the planet. Nowadays, because the man
consumerism, this kind of gas has increased its
concentration, and increases the temperature in the
earth; this is what we call global warming.
KEYWORDS: Atmosphere, deposit, digestion,
energy, fossil, gas, global warming, greenhouse effect
hydrocarbon, methane.
MARTIN HERNANDO MOSQUERA
AYALA
Ingeniero agrónomo
Profesor Química
Institución Educativa María Auxiliadora
mkciencias@gmail.com
explorando-química.blogspot
KERYND BARONA DUQUE
Estudiante 11-1-6
Institución Educativa María Auxiliadora
kerynd031@gmail.com
ALEJANDRA MAZO LÓPEZ
Estudiante 11-1- 23
Institucion Educativa Maria auxiliadora
alejamazolopez@gmail.com
MARIA CAMILA ORTEGA MUÑOZ
Estudiante 11-1-25
Institución Educativa María Auxiliadora
mariaca.ortega@gmail.com
JESSICA RAMIREZ VELEZ
Estudiante 11-1-34
Institucion Educativa Maria Auxiliadora
jesyramirezv@gmail.com
VALENTINA VANEGAS HIGUERA
Estudiante 11-1-37
Institución Educativa María Auxiliadora
vavahi0702@gmail.com
Fecha de Apertura: 14 de Abril del 2015.
Fecha Finalización: 04 de Septiembre del
2015. Aunque el trabajo se irá
complementando en el transcurso del Cuarto
Periodo (Inicios)
1. INTRODUCCIÓN

10. 10
En el presente documento se tratará el tema de los hidrocarburos y el efecto invernadero, haciendo énfasis en la
molécula elegida por el equipo, la cual es el metano. Se tendrá toda la información necesaria sobre estos temas que
tienen tanta importancia en la actualidad. Se profundizará en el origen, la estructura, los usos, descubrimiento,
propiedades físicas y químicas de la molécula elegida, para así tener claro todo lo referente a ella.
Es importante conocer más acerca del efecto invernadero que es muy necesario para la vida en el planeta tierra, pero
por la mano del hombre ha incrementado en demasía lo que se vuelve perjudicial, causando muchos daños al
planeta. Por esto también es necesario profundizar en lo hidrocarburos y en el metano, el cual hace parte de esto.
Después de realizar todas las consultas pertinentes a cerca de los temas a tratar, se hará un cómic y una maqueta,
para con esto poder asimilar mejor los conocimientos adquiridos y de una manera interactiva.
2. CONTENIDO
Pág.
2.1 OBJETIVOS 11.
2.1.1 General 11.
2.1.2 Específicos 11.
2.2 MARCO TEÓRICO 12.
2.2.1 Los hidrocarburos y el medio ambiente 12.
2.2.2 El metano:Hidrocarburo y gas invernadero 15.
2.2.3 Origen del descubrimiento 15.
2.2.4. Ubicación de las principales fuentes 17.
2.2.5 La sociedad a la fecha del descubrimiento 18.
2.2.6 Efectos del descubrimiento a la sociedad de esa fecha 21.
2.2.7 El metano en la química 21.
2.2.8 Reaccionando con el metano 23.
2.2.9 Usos y efectos actuales 27.
2.3 MÉTODO 28.
2.3.1 Material o aparatos 28.
2.3.1.1 Del trabajo escrito 28.
2.3.1.2 Del comic 28.
2.3.1.3 De estructura molécula 28.

11. 11
2.3.2 Procedimiento 29.
2.3.1.1 Del trabajo escrito 29.
2.3.1.2 Del comic 29.
2.3.1.3 Del modelo 29.
2.4 RESULTADOS 30.
2.4.1 Síntesis del marco teórico 31.
2.4.2 Estructura molécula en 3D 32.
2.4.3 Video 33.
2.5 DISCUSIÓN 33.
3. CONCLUSIONES 35.
RECOMENDACIONES 35.
4. BIBLIOGRAFÍA 35.
5. ANEXOS 36.
2.1 OBJETIVOS
2.1.1 General
- Aprender sobre los hidrocarburos, el efecto invernadero y profundizar en la molécula del metano,
utilizando los recursos informáticos e integrando varias áreas del conocimiento, para asegurar así un
aprendizaje interactivo.
2.1.2 Específicos
- Estudiar los hidrocarburos y el efecto invernadero
- Profundizar en la molécula elegida, estudiar su origen, ubicación de las principales fuentes, estructura,
propiedades y demás características.
- Realizar una maqueta sobre el tema elegido
- Realizar un cómic sobre el tema elegido

12. 12
2.2 MARCO TEÓRICO
2.2.1 Los hidrocarburos y el medio ambiente
Los hidrocarburos son compuestos orgánicos que contienen diferentes combinaciones de carbono e hidrógeno, se
presentan en la naturaleza como gases, líquidos, grasas y en ocasiones sólidos, sus principales representantes son el
petróleo crudo y el gas natural. (Barona, Mazo, Ortega, Ramírez & Vanegas, 2015.)
Los hidrocarburos pueden clasificarse de la siguiente forma (Barona, et al.,2015):
Función Química Grupo funcional Ejemplo
Alcanos -CH2-CH2- Pentano
Fórmula molecular: C5H12
Fórmula desarrollada: CH3-CH2-CH2-CH2-CH3
Alquenos -CH=CH- 2,4-hexadieno (hexa-2,4-dieno)
Fórmula: CH3-CH=CH-CH=CH-CH3
Alquinos 2-pentino (penta-2-ino)
Fórmula: CH3-CH2-C=C-CH3
Cíclicos Ciclobutano
Fórmula:

13. 13
Aromáticos Metilbenceno (Tolueno)
Fórmula:
Tabla 1. Funciones de los Hidrocarburos
● ¿Cómo se originan los hidrocarburos?
En el siglo XIX se creía ampliamente que el petróleo tenía un origen magnético y que este emigró desde las grandes
profundidades a lo largo de las fallas de la corteza terrestre. Hoy en día, las evidencias sugieren que el material
fuente del petróleo es la materia orgánica formada en la superficie de la tierra.
El petróleo y el gas natural se formaron bajo la tierra hace millones de años. Su nombre se debe a que los antiguos
Griegos lo llamaban aceite de piedra (...) ya que creían que era un aceite que emanaba de la roca. La historia antigua
de los hidrocarburos está rodeada de misterios y hace pensar que el petróleo era conocido desde los albores de la
humanidad.(Presupuesto & Construcción, 2012, p. 58)
El proceso inicia con la fotosíntesis, la cual es una parte compleja del ciclo del carbono.Normalmente la mayoría de
la materia orgánica producida por la fotosíntesis vuelve a ser reciclada en la atmósfera como dióxido de carbono
(CO2). Sin embargo, el ciclo del carbono no es completamente eficiente. Una pequeña cantidad de materia orgánica,
escapa del reciclaje y es enterrada, lo que produce que con el pasar del tiempo geológico, produzca grandes
cantidades de materia fósil, la cual se dispersa en la columna sedimentaria. Solamente alrededor de una molécu la de
CO2 de cada millón tomado inicialmente por el proceso de fotosíntesis es eventualmente convertida en petróleo, gas
natural o carbón.
La materia orgánica se acumula en aguas tranquilas, es decir, en ambientes de baja energía (océanos, lagos, o, en el
caso del carbón, en los pantanos) por tanto se encuentra principalmente en rocas de grano fino, tales como lutitas y
lodos limosos. Toda la materia orgánica del océano es formada originalmente a través de la fotosíntesis
principalmente por el fitoplancton, el cual incrementa el contenido de oxígeno de las aguas superficiales, como un
producto de la fotosíntesis. En el océano abierto, las zonas de alta productividad orgánica ocurren en altas latitudes
(alrededor de 60° Norte y Sur) y a lo largo del Ecuador. La productividad es también muy alta en las aguas ligeras y
bien mezcladas sobre las plataformas continentales, especialmente donde los grandes ríos entran en el océano y
aportan abundantes nutrientes.Estos principios que gobiernan la distribución de materia orgánica en los océanos
modernos pudieron haber prevalecido en el pasado; pero es difícil de extrapolar estos datos debido a que los
continentes se han movido, los patrones de circulación oceánica han cambiado y la diversidad de grupos de plantas y
animales se ha alterado a través del tiempo. Las áreas de alta productividad no son necesariamente las más
adecuadas para la preservación de la materia orgánica. La preservación ocurre más favorablemente en cualquiera de
las siguientes situaciones:tasa de deposición rápida y cuerpos de aguas pobres en oxígeno. En estos casos se evita la

14. 14
acción de bacterias aeróbicas que destruyen la materia orgánica convirtiéndola en CO2 y H2O. La acción de las
bacterias anaeróbicas a profundidades relativamente superiores a los 100 cm, forma cantidades apreciables de
metano biogénico.
Existen muchas teorías sobre el origen de los hidrocarburos. Pese a ello, no ha sido posible determinar el lugar
exacto o los materiales que originaron un yacimiento en particular. Sin embargo, se tienen dos teorías sobre su
origen conocidas como la orgánica y la inorgánica.
La teoría inorgánica sostiene que átomos de hidrógeno y carbono se unieron a altas temperaturas y presiones en las
profundidades de la corteza terrestre formando los hidrocarburos. Posteriormente, estos hidrocarburos migraron a
través de rocas porosas hasta alojarse en trampas naturales (rocas almacén).
La teoría orgánica argumenta que el carbono y el hidrógeno proceden de plantas y animales marinos y terrestres.
Esta teoría es la más aceptada y se basa en las evidencias que antiguos mares han dejado en ro cas subterráneas.
(Presupuesto & Construcción, 2012, p. 58)
● ¿Que es el efecto invernadero?
Se llama efecto invernadero al fenómeno por el que determinados gases componentes de una atmósfera planetaria
retienen parte de la energía que el suelo emite al haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los
cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con el actual consenso científico, el efecto invernadero se está
acentuando en la tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debido a la
actividad económica humana. Este fenómeno evita que la energía del sol recibida constantemente por la tierra
vuelva inmediatamente al espacio produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero.
El efecto invernadero se origina porque la energía que llega del sol, al proceder de un cuerpo de muy
elevada temperatura, está formada por ondas de frecuencias altas que traspasan la atmósfera con gran
facilidad. A su vez, la energía remitida hacia el exterior, desde la Tierra, al proceder de un cuerpo mucho
más frío, está en forma de ondas de frecuencias más bajas, y es absorbida por los gases con efecto
invernadero.
Esta retención de la energía hace que la temperatura sea más alta, aunque hay que entender bien que, al
final, en condiciones normales, es igual la cantidad de energía que llega a la Tierra que la que esta emite. Si
no fuera así, la temperatura del planeta habría ido aumentando continuamente, cosa que, por fortuna, no ha
sucedido. El efecto invernadero lo que hace es provocar que la energía que llega a la Tierra sea "devuelta"
más lentamente, por lo que es "mantenida" más tiempo junto a la superficie y así se mantiene la elevación
de temperatura.( profesor en línea, S.F.)
Gases con efecto invernadero
Acción relativa Contribución real
CO2 (dióxido de Carbono) 1 (referencia) 76 por ciento
CFCs 15.000 5 por ciento

15. 15
CH4 (metano) 25 13 por ciento
N2O (óxido nitroso) 230 6 por ciento
tabla 2. Gases de efecto invernadero
Durante el siglo XX la concentración de dióxido de carbono y otros gases invernadero en la atmósfera creció
constantemente debido a la actividad humana, a comienzos de siglo, por la quema de grandes masas de vegetación
para ampliar las tierras de cultivo y en los últimos decenios, por el uso masivo de combustibles fósiles como el
petróleo, carbón y gas natural, para obtener energía y por los procesos industriales.
El dióxido de carbono explica más del 60 por ciento del “efecto invernadero”. El hombre quema carbón, petróleo y
gas natural a una velocidad muchísimo mayor que el ritmo con que se crearon dichos recursos.
En la actualidad, los niveles atmosféricos de dióxido de carbono están aumentando más del diez por ciento cada
veinte años y los niveles de metano se han doblado en los últimos cien años. (1)
2.2.2. El metano: Hidrocarburo y gas invernadero.
El metano, es el compuesto del carbono más simple, cuya composición se basa en un carbono unido a cuatro
hidrógenos por medio de un enlace covalente. Es una sustancia no polar que se presenta en forma de gas a
temperaturas y presiones ordinarias. Es incoloro, inodoro e insoluble en agua, con fórmula CH4.
El metano es un gas de efecto invernadero relativamente potente que contribuye al calentamiento global del
planeta Tierra. En la naturaleza se produce como producto final de la putrefacción anaeróbica de las
plantas, este proceso natural se puede aprovechar para producir biogás. Puede constituir hasta el 97% del
gas natural. En las minas de carbón se le denomina grisú y es muy peligroso por su facilidad para
inflamarse.
El metano es el punto de partida de de la producción comercial de diverso productos químicos, como el
hidrógeno, el monóxido de carbono y el cianuro de hidrógeno. El metano constituye gran parte de la
atmósfera de los grandes planetas Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. (2) (Barona, et al.,2015)
2.2.3. Origen del Descubrimiento
El Metano es un gas muy usado por el hombre; aunque sus beneficios se están truncando por su acción negativa al
Efecto Invernadero.
Esta sustancia fue descubierta en 1776 por el científico italiano Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio
Gerolamo Umberto Volta, o más conocido como Volta, lo encontró como el principal componente del gas natural.
Él inventó un cañón que aislaba el metano.
Pero la historia del descubrimiento del metano lleva muchas partes. Primero un amigo de Volta vio en el
Lago Di Como, que cruza una parte de Italia, (Como, Italia) que salían burbujas del fondo de él y le avisó
porque sabía que Alessandro le gustaba estudiar este tipo de fenómenos. En 1776, Volta hizo el
experimento de, y se cita: “remover el fondo de la orilla del lago y recoger las burbujas que se desprendían
en una botella de boca muy ancha, posteriormente introducía una vela y apreciaba la formación de una
llama azul, en la boca de la botella. Por tanto el gas obtenido debía ser menos denso que el aire y necesitaba
estar en contacto con la atmósfera para entrar en ignición.”(J.G Ferry, 1993). Volta, por ya haber estudiado

16. 16
con combustibles gaseosos, logró interesar a otras personas sobre el origen biológico de lo que descubrió
era metano. “Sin embargo no fue el único en hacer estas observaciones en los gases producidos en ciertos
ríos y lagos. Thomas Paine y George Washington llegaron a sus mismos res ultados en los arroyos y ríos de
Rocky Hill el 5 de noviembre del año de 1783, sin conocer el trabajo de Volta” (J.G Ferry, 1993) (3)
Figura 1.Ubicación de Como Italia
Como

17. 17
Figura 2. Lago Di Como
El metano como el principal componente del gas natural, en realidad existe hace mucho. Los yacimientos de gas
natural incluso fueron encontrados por personas del medio Oriente, sin saber que eran, probablemente en Persia
estos yacimientos fueron encendidos por rayos; y las personas de este pueblo pensaron que era obra de seres
sobrenaturales.
Esta sustancia era desconocida en Europa hasta su descubrimiento anteriormente narrado; pero su utilización o
importancia no se vio.
El gas natural como tal fue usado por primera vez en Fredonia (Nueva York) en 1821 y lo usaron para cocinar y
encender la luz en esta pequeña zona.
El gas natural permaneció localizado porque no había forma de transportar grandes cantidades de gas a través de
largas distancias, razón por la que el gas natural se mantuvo desplazado del desarrollo industrial por el carbón y el
petróleo.
Debido a la ausencia de gasoductos, a través del siglo XIX el gas natural que se encontró fue utilizado casi
exclusivamente como combustible para lámparas. Sin embargo, la invención del ‘mechero Bunsen’ en 1885
demostró que el gas podría proporcionar fuego para cocinar o calentar edificios.
La construcción de gasoductos permitió el suministro del gas natural a nuevos mercados. Uno de los
primeros gasoductos importantes fue construido en 1891 en los EE. UU, no obstante pocos gasoductos
fueron construidos antes del final de la Segunda Guerra Mundial en los años 40. Su uso no se masificó
hasta después de la Segunda Guerra Mundial, cuando avances tecnológicos en la fabricación y soldadura de
acero permitieron construir gasoductos de mejor calidad y mayor extensión. Ello generó un boom de
exploración de yacimientos gasíferos y construcción de tuberías especialmente en Norteamérica y los
países de la ex URSS. Una vez desarrollado un sistema de transporte y distribución la industria comenzó a
utilizar el nuevo combustible en sus procesos manufactureros y en plantas procesadoras. También se
desarrollaron aplicaciones domésticas a este combustible como calefaccionar, calentar agua, secar ropa y
cocinar. (U.S Departamento de Energía, 2012)

18. 18
Hasta mediados del siglo XIX no se tuvo certeza de la participación de organismos vivos unicelulares en el
proceso, siendo Beauchamp, en 1868, quién estableció la presencia de microorganismos en los procesos de
producción de metano. Pasteur descubrió que mediante la temperatura se podía favorecer el desarrollo de
los microorganismos más interesantes. Propoff, en 1875, descubrió que la formación de biogás sólo se
producía en condiciones anaerobias. En 1884, Pasteur investigó sobre la producción de biogás a partir de
residuos animales, proponiendo la utilización del biogás para la iluminación de las calles” (J.G Ferry,
1993).(4)
2.2.4. Ubicación de las principales fuentes
El metano es un hidrocarburo que se da por la extracción en depósitos geológicos siendo esto una de las mayores
fuentes de su producción, este hidrocarburo también se ve muy ligado a diferentes hidrocarburos para su origen uno
de los más relevantes es el petróleo, el cual se da únicamente en lugares de origen sedimentario, este es uno de los
componentes más importantes en la industria ya que produce una gran cantidad de derivados, como el metano quien
es uno de sus principales componentes.Las principales fuentes de metano se pueden encontrar en:
Figura 3. Ubicación geográfica de las principales fuentes de metano
● Arabia Saudita
● Rusia
● Estados Unidos
● China
● Irán
Aunque este trae beneficios económicos también trae muchos perjuicios poseer una gran producción de metano ya
que este contribuye en gran parte al calentamiento global, por esta razón países como Estados Unidos piensan en
disminuir la cantidad de este hidrocarburo proponiendo La Agencia estadounidense de Protección del Medio

19. 19
Ambiente nuevas normas para reducir las emisiones de metano en el sector petrolero y del gas, para luchar contra el
calentamiento climático del gobierno de Barack Obama.(5)
Y por razones ambientales estos países piensan en reducir las emisiones de metano para ayudar al cambio climático,
proteger la salud pública apoyando el desarrollo responsable y transparente de la actividad energética y así poder
tener una economía basada en una energía limpia aunque desde 1990 hasta hoy ha reducido en un 19% pero se dice
que para el 2025 aumentará en un 25% si no se realizan las actividades adecuadas para disminuirlo.
Otra de las fuentes principales es obteniendolo de una forma alternativa por medio del biogás generado por la
fermentación de materia orgánica que se encuentra en los estiércoles, en los lodos de las aguas residuales, en la
basura doméstica, o en cualquier otra materia prima biodegradable pero en partes donde no hay oxigeno. Este
hidrocarburo se puede obtener también por medio del carbono.
2.2.5. La sociedad a la fecha del descubrimiento
Esta sustancia fue descubierta a finales del siglo XVIII, este siglo también es llamado “el siglo de las luces o de la
razón”, es un periodo donde hubo equilibrio entre la Tradición y La revolución, simbolizado por el pensamiento de
la Ilustración y las Monarquías del Despotismo Ilustrado, el cual es el nombre dado al régimen político presente en
estos tiempos, El Absolutismo.
La economía a finales de este siglo, en el cual se dio este descubrimiento, es donde entra en periodo de desarrollo,
que ha sido impulsado por los siguientes sucesos:
❖ La llegada en gran abundancia de metales preciosos procedentes de América, pues en 1720 exactamente se
descubren nuevas minas de oro, ricas en Brasil y al llegar a Europa puso en marcha nuevamente toda la
economía y así reactivando los negocios.
❖ Mejora en la agricultura y en la industria, ya que antes los campesinos apenas poseían ingresos y su nivel
de vida era muy bajo, pero a esta fecha todo cambia y las cosechas comienzan a ser más abundantes por la
nueva cosecha de alimentos productores como el maíz y lo que más contribuyó fue el cambio climático,
después de un gran periodo de sequía.
Este periodo favoreció mucho al campesinado, pues ellos antes, con los ingresos que tenían de la agricultura debía
pagar una parte de ellos “a la Iglesia como pago de diezmos; otra entregaba al noble que era el propietario de la
tierra y la tercera parte debía darla al rey como pago de impuestos; lo que le quedaba era mínimo, y estaba destinado
al consumo”(6) pero esto65.3320
cambió y ya podían tener un mejor nivel de vida ya que después de pagar todo esto,les sobraba lo suficiente para su
supervivencia, dando por terminado las grandes hambres, epidemias de peste características del siglo XVII. El
aumento del poder adquisitivo del campesinado posibilitará un mayor consumo e impulsa un desarrollo de la
industria textil y del hierro.
Con respecto a lo político a finales del siglo XVIII el absolutismo monárquico alcanza en Italia y en toda Europa su
mayor fuerza y esplendor. La burguesía se opone a la monarquía absoluta, pues ella, que ya poseía el poder
económico, aspira a alcanzar el poder político monopolizado por la nobleza.
La burguesía es el protagonista en este siglo, el cual se enfrenta al sistema político-social ya establecido, buscando
destruir el aquel “Antiguo Régimen” sintetizado en el absolutismo y los beneficios del clero y la nobleza, elabora
una cultura nueva: la Ilustración.

20. 20
A finales de este siglo desaparecieron por completo las influencias religiosas que en tiempos atrás les daban una
gran importancia hasta mediados del siglo XVII. Todos los conflictos que surgieron fueron causadas poroposiciones
dinastías, es decir por una serie de gobernantes de uno o distintos Estados, pertenecientes a las monarquías y tenían
entre ellos parentescos o eran provenientes todos de una misma familia.
En esta época en Italia se vivenciaron varios pactos y alianzas entre las casas y familias reales, para poder imponer
su dominio. Con estos acuerdos entre las distinta potencias económicas y políticas Europeas, produce en el mapa
territorial de Italia altas alteraciones, las cuales fueron favoreciendo en distintos aspectos como una mayor
integración del país en Europa, llegando así a aumentar el intercambio y las relaciones culturales entre Italia y el
resto de los países clave en el desenvolvimiento histórico europeo del momento.
Italia siempre ha sido desde muchos años atrás el centro no sólo político sino artístico Europeo, en este tiempo el
estilo artístico italiano es tomado por el estilo rococó y el neoclasicismo impregnando en sus obras características
que los distinguían, en sus pinturas se reflejaba un panorama desalentador pues mostraba la realidad de su país,
donde su poder político fue reducido por otros países que tomaron un mayor liderazgo en este campo.
Figura 4. Arte Neoclasicista
En estos tiempos surgieron grandes artistas, gracias al nacimiento de una escuela veneciana que impulsaba los
grandes artistas. Un arte muy reconocido en esta época fue la arquitectura y la escultura, como también resaltando el
Teatro Italiano, el cual fue la actividad más importante con respecto a lo artístico, convirtiéndolo en un verdadero
género literario.
El arte tuvo grandes transformaciones ya que la Pintura, arquitectura, diseño interior fue evolucionando desde el
barroco a un elegante estilo rococó, y terminando el siglo con otra transformación hacia un estilo romántico.
En la música surgieron los más grandes artistas de ópera Europea entre ellos se encuentra el legendario Mozart,
donde todos ellos eran patrocinados por mecenas, príncipes, duques y hombres de fortuna.
La literatura tuvo dos grandes aspectos, “uno, fue la fuerza y la profundidad de las ideas en sí mismas, y otro, fue la
extensa propagación y difusión que todo el material gráfico impreso tuvo a partir de las primeras décadas del siglo.
La multiplicación de libros impresos, la apertura de nuevas editoriales, el crecimiento de la circulación de

21. 21
periódicos, jornales y panfletos, la popularización de cafeterías donde se mezclaban todas las clases sociales, los
salones literarios.”(7)
Además de la fecha y lugar de su descubrimiento, es muy importante la fecha en donde comenzó a ser relevante.
Cuando en Estados Unidos se logra avanzar tecnológicamente en la fabricación y soldadura de acero permitieron
construir gasoductos de mejor calidad y mayor extensión, llevando así a un Boom de exploración de yacimientos
gasíferos y construcción de tuberías. En Estados Unidos entre 1927 y 1931 se construyeron más de 10 grandes
sistemas de transmisión de gas.
En esta época, luego de la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos sufrió gran expansión y desarrollo económico y
social, el país fue ingresando en una etapa de prosperidad, y en una tendencia a la redistribución de la renta y
elevación de la capacidad adquisitiva de los sectores sociales inferiores y se produjeron modificaciones en la
sociedad.
Con los acuerdos de Bretton Woods en 1945, como parte de la ONU, que buscaba mejorar y ayudar la situación de
los países después de la guerra, se establece un sistema monetario de convertibilidad del dinero; llevando así que el
dólar se establezca como el medio de pago mundial .
Hubo un gran avance tecnológico en la electrónica, física y la química; y un aumento de mano de obra hicieron
aumentar la producción industrial. La sociedad ya era totalmente capitalista y a pesar de los altos y bajos fue la
utilización de los combustibles fósiles lo que puso a Estados Unidos en la categoría de potencia mundial.
En cuanto a su sociedad, existió un gran desplazamiento a la zona urbana; fue un periodo de alta demografía, altos
índices de natalidad y bajos en mortandad. Fue cuando se hizo famosa la “forma de vida americana” porque estaban
en una economía estable, con altos salarios y formas de vida un tanto ostentosas. Fue tiempo en que relativamente
todo era “made in USA” lo que hace a la vez producir muchas migraciones al país. A lo que se suma la lucha de las
personas de color por igualdad de derechos, con un gran defensor como Martin Luther King, con una pelea pacífica
parecida a la de Gandhi.
Hubo muchos movimientos por la paz, lo que llevó a la formación de los llamados “Hippies” y al Rock and Roll,
con un gran personajes como lo fue Elvis Presley. (8)
2.2.6. Efectos del descubrimiento a la sociedad de esa fecha
En 1776, el descubrimiento de la existencia del gas metano no fue nada relevante para la sociedad de esa época. La
adquisición económica aún estaba marcada por la agricultura y el comercio; ya en este tiempo la sociedad comienza
una especie de periodo capitalista porque la burguesía maneja según las posesiones. Es un periodo de Ilustración,
donde las personas razonan y se centran el mismo hombre (Incluso este periodo termina en la Revolución Industrial)
Y la ciencia estaba resurgiendo después de haber sido dejada a un lado por el poderío de la religión, pero a pesar de
que las nuevas invenciones eran muy aceptadas; otros descubrimientos fueron más acogidos. Como la corriente
eléctrica continua, inventada por el mismo Volta.
Y ya en el apogeo de entre 1927 y 1931, de los yacimientos de gas natural, que lo forma en su mayoría el metano, es
algo más distinto. En ese momento es de gran importancia el uso de esta sustancia. Con el descubrimiento del uso de
esta por las lámparas y luego de que se podía cocinar o poner en marcha una máquina es que cambió su importancia.
En un periodo de alta industria, era necesario más abastecimiento de cubrir las necesidades de energía y nuevos

22. 22
productos; el petróleo era el líder pero al encontrar la utilidad del ga natural este empezó a ser comercializado en
gran cantidad. Antes de encontrar la forma de transportarlo sólo era una fuente de energía norteamericana. En sus
inicios sólo fue importante para el alumbrado público y estados pequeños. Pero cuando llegó la electricidad, se usos
como calentador y en la metalurgia.
2.2.7 El metano en la química
En su estructura molecular el metano posee un carbono unido por medio del enlace covalente sencillo a cuatro
hidrógenos para alcanzar su estabilidad (CH4)
Figura 5. Estructura molecular del metano.
● Clasificación y nomenclatura
El metano está compuesto por un átomo de carbono y cuatro de hidrógeno unidos por enlace simple, por lo que se
clasifica como un alcano
Nomenclatura de alcanos
Las reglas de nomenclatura para compuestos orgánicos e inorgánicos son establecidas por la Unión Internacional de
Química pura y aplicada, IUPAC (9)
● La base del nombre fundamental, es la cadena continua más larga de átomos de carbono.
● La numeración se inicia por el extremo más cercano a una ramificación. En caso de encontrar dos
ramificaciones a la misma distancia, se empieza a numerar por el extremo más cercano a la ramificación de
menor orden alfabético. Si se encuentran dos ramificaciones del mismo nombre a la misma distancia de
cada uno de los extremos, se busca una tercera ramificación y se numera la cadena por el extremo más
cercano a ella.
● Si se encuentran dos o más cadenas con el mismo número de átomos de carbono, se selecciona la que deje
fuera los radicales más sencillos.(Anónimo)
● Cuando en un compuestos hay dos o más ramificaciones iguales,no se repite el nombre, se le añade un
prefijo numeral. Los prefijos numerales son:
Número Prefijo
2 di ó bi
3 tri
4 tetra
5 penta
6 hexa

23. 23
7 hepta
● Se escriben las ramificaciones en orden alfabético y el nombre del alcano que corresponda a la cadena
principal.
● Por convención, los números y las palabras se separan mediante un guión, y los números entre sí, se
separan por comas.
Como el metano sólo posee un átomo de carbono, se usa el prefijo “MET” y al ser un alcano, pues está
formado por enlaces sencillo, se le pone la terminación “ANO”.
Nomenclatura sistemática: tetrahidruro de carbono
Nomenclatura tradicional: metano
● Propiedades físicas y químicas
- Físicas:
-El metano es una sustancia no polar que se presenta en forma de gas a temperaturas y presiones ordinarias.
-Es incoloro, inodoro e insoluble en agua.
-Es menos denso que el agua y soluble en disolventes apolares.
-Posee un átomo de carbono, su punto de fusión es -182.5 ° C y su punto de ebullición es de -161,6 ° C.
- Químicas:
-Es bastante inerte debido a la elevada estabilidad de los enlaces C-H y a su baja polaridad. No se ve afectado por
ácidos o bases fuertes ni por oxidantes como el permanganato. Sin embargo la combustión es muy exotérmica
aunque tiene una elevada energía de activación.(10)
2.2.8. Reaccionando con el metano
● Reacción de origen del metano
Figura 6. Reacción de origen del Metano.
Ley de conservación de la masa:
● Reactivos
CO2 + 4H2 → CH4 + 2H2O

24. 24
Átomos Masa Cantidad TOTAL
C 12g 1 12g
O 16g 2 32g
H 1g 8 8g
52g
Tabla 3. Conservación de la masa en los reactivos de la reacción de origen del metano.
● Productos
Átomos Masa Cantidad TOTAL
C 12g 1 12g
H 1g 8 8g
O 16g 2 32g
52g
Tabla 4. Conservación de la masa en los productos de la reacción de origen del metano.
Se cumple la ley de conservación de las masas ya que la suma de las masas de los reactivos es igual a la suma de los
productos obtenidos. Ypor ende la reacción está balanceada.
● Reacción de combustión del metano
Figura 7. Reacción de Combustión del metano.
● Reactivos
Átomos Masa Cantidad TOTAL
C 12g 1 12g
H 1g 4 4g
CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O

25. 25
O 16g 4 64g
80g
Tabla 5. Conservación de la masa de los reactivos de la reacción combustión del metano
AWA
● Productos
Átomos Masa Cantidad TOTAL
C 12g 1 12g
O 16g 4 64g
H 1g 4 4g
80g
Tabla 6. Conservación de la masa de los productos de la reacción combustión del metano
Se cumple la ley de conservación de las masas ya que la suma de las masas de los reactivos es igual a la suma de los
productos obtenidos.
● Origen de la molécula.
La producción o fuentes de metano puede ser natural o sintética (Por acción de la mano del ho mbre). Pero
la mayor parte se consigue de la actividad humana.
El metano en su mayoría se extrae de depósitos geológicos como los del gas natural.
El metano compone la mayor parte de lo que se conoce como Gas Natural (En un 90%), este gas a la vez es
un “Energético natural de origen fósil”, es decir, es una sustancia que produce la tierra, a partir de restos y
partículas de la naturaleza; se extraen por mano del hombre y de la cual se puede obtener energía. Este
recurso entra a formar parte de los no renovables, porque se encuentra en una medida limitada en el mundo
(Llegará un momento en que se acabe).
Con todos los restos de descomposiciones a lo largo de los años “...arena y sedimento, se fueron formando
capas de roca a gran profundidad. La presión causada por el peso sobre éstas capas más el calor de la tierra,
transformaron lentamente el material orgánico en petróleo crudo y en gas natural. El gas natural se acumula
en bolsas entre la porosidad de las rocas subterráneas. Pero en ocasiones, el gas natural se queda atrapado
debajo de la tierra por rocas sólidas que evitan que el gas fluya, formándose lo que se conoce como un
yacimiento…” (INNERGY, 2013).
De la misma manipulación y transporte del gas natural, ya sea por las tuberías, se desprende metano.
(Barona, et al.,2015)
También se extrae de depósitos de carbón. Perforan estos pozos y extraen bombeando el agua subterránea,
haciendo que cambie de presión y el metano suba. Esta técnica es muy usada en Estados Unidos, pero
puede traer problemas ambientales porque se reducen las aguas subterráneas y estas pueden traer otros
componentes contaminantes.

26. 26
El Metano se encuentra en la naturaleza, en la descomposición bacteriana de materia orgánica, sin oxígeno
(Anaerobia), como ocurre en pantanos, ciénagos o el fango de lagos; por eso también es llamado “Gas de
pantano”. En China lo extraen normalmente de pantanos. Además algunas bacterias en los sistemas
digestivos de varios rumiantes producen el Metano, un ejemplo es la vaca; ellas digieren su alimento y
debido que no tienen oxígeno en ellos (Aire), y a la presencia de ciertas bacterias descomponedoras, ellas
expulsan el metano cuando eructan o en el proceso de rumiar.A la vez cuando su estiércol se descompone,
debido a que lo tratan en granjas y diferentes lugares, en contenedores cerrados sin oxígeno; al suceder esto
(Una materia orgánica descompuesta anaeróbicamente) se produce Metano. Igual sucedería en vertederos
de basuras y excreciones, incluidas las humanas (Que también con sus ventosidades expulsa cierta parte de
Metano).
Figura 8. Emisiones anuales de metano por cada animal
Industrialmente se obtiene por el empleo de Hidrógeno (Electrólisis, empleo de electricidad para conseguir
elemento ) y de Dióxido de Carbono:
CO2 + 4H2 → CH4 + 2H2O.
Paul Sabatier, un químico Francés, descubrió este método en 1912. En este el Hidrógeno y el Dióxido de
Carbono reaccionan a altas temperaturas y presiones con ayuda de el Níquel como catalizador (Ayuda a dar
velocidad a la reacción pero no afecta en los reactivos) y producen Metano y Agua. (11). (Barona, et
al.,2015)
● Reacción de combustión del metano
Primero, un mol de Metano reacciona con dos moles de Di-oxígeno, mediante calor, los enlaces de los reactivos se
separan dando origen a un mol de Dióxido de Carbono y dos moléculas de Agua. Ocurre un proceso llamado
Pirólisis Oxidativa.

27. 27
Figura 9. Reacción de Combustión con Metano
● ¿Ocurre de manera natural o inducida?
La combustión del metano se da de forma inducida. Necesita de la mano del hombre para darse, en ocasiones
cuando el gas natural sale por una fuga puede reaccionar con algunos elementos de la naturaleza y por accidente
formar combustión, o como pasaba con los persas que cayó un rayo y se produjo fuego. Pero en la mayoría de los
casos en que se requiere combustión es por acción del hombre.
● ¿Dónde ocurre?
Este proceso es muy importante en la generación eléctrica ya que se usa en las turbinas de gas, generadores de
vapor, calefacción y para cocinar en las estufas ya como gas natural.
2.2.9. Usos y efectos actuales
Usos:
- En muchas ciudades, el metano es empleado como combustible para la calefacción y para cocinar. En este
contexto se le llama gas natural. En la ciudad de Bogotá (Colombia) el gas natural es empleado como
combustible alterno por varios vehículos de transporte público como taxis pero su uso se ha generalizado
mundialmente.
- En la industria química, el metano es la materia prima elegida para la producción de hidrógeno, metanol,
ácido acético y anhídrido acético. Otros productos químicos menos importantes derivados del metano son
clorometano, diclorometano, cloroformo, y tetracloruro de carbono, producidos por medio de la reacción
del metano con cloro en forma de gas . Sin embargo, el uso de estos productos está disminuyendo, el
acetileno está siendo reemplazado por sustitutos más económicos y los clorometanos debido a motivos de
salud y medioambientales.
- Se inyecta en pozos petroleros para extraccion de petroleo
Este gas contribuye al efecto invernadero en una gran parte, ya que por su gran potencia puede ocasionar el
calentamiento global de la tierra, es calificado como el segundo gas más participativo en este proceso pues
contribuye un 15%, siendo superado por el dióxido de carbono y se ha observado que el metano deteriora la
capacidad autolimpiante de la atmósfera. El metano no es tóxico pero en algunos casos puede ocasionar problemas
en la salud, pues es altamente inflamable y al combinarse con el aire puede ocasionar mezclas explosivas y
provocar quemaduras en la piel, también puede generar asfixia y desplazar el oxígeno a un lugar cerrad o. El metano
siempre ha existido en el mundo, pero el hombre comenzó a producir más y más de esto y ahí se vuelve
perjudicial.(Barona, et al.,2015)
Este gran impacto del metano puede perjudicar también el sector de la economía pues El aumento de este gas como
también los demás gases del efecto invernadero podría ocasionar y acelerar el derretimiento del hielo en el mar y
ocasiona un cambio climático, aumentando la temperatura en el planeta, lo cual traería graves consecuencias como
inundaciones, el aumento del nivel del mar y perjudicaría la salud de una gran parte de la sociedad, con lo cual “el
CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O

28. 28
80% del costo sería asumido por los países en vías de desarrollo, ya que sequías, lluvias y fenómenos naturales de
gran intensidad, afectarían la economía de esas naciones, como también la economía mundial”, declaró la revista
Nature
Con respecto a la política, el metano juega un papel muy importante, y no sólo él sino también todos aquellos gases
invernaderos que hoy en dia ponen en peligro la vida humana, los gobiernos y las entidades de la ONU deben velar
por un buen desarrollo social y por el bien de los ciudadanos, al tener esta misión se ven en la grande obligación de
buscar soluciones para este problema del calentamiento global el cual pone en riesgo toda la vida humana.
Los gobiernos tienen gran parte de responsabilidad con este daño ya que han aprobado las exportaciones e
importaciones de artículos como automóviles y todas aquellas cosas que dañan el medio ambiente y que hoy son
necesaria para sustentar el diario vivir. También tiene la misión de hacer campañas para el medio ambiente y vela
porque las empresas explotadoras de petróleo y de otros hidrocarburos cumplan con su contrato y compromiso con
el medio ambiente, un gran ejemplo de que el metano juega un papel importante en la política, es la reciente
propuesta por el presidente de los Estados Unidos con el fin de reducir la producción de metano p ara contribuir al
buen estado del medio ambiente ya la salud de sus habitantes,esto es un gran reconocimiento pues, el gobierno debe
velar por el bienestar de la sociedad y con respecto al metano hallar soluciones para mejorar la calidad de vida
iniciada de forma nacional para terminar de manera mundial.
Aunque el metano puede causar grandes perjuicios también cabe resaltar que puede ofrecer oportunidades para
generar nuevas fuentes de energía limpia y mitigar el cambio climático global, regulando la temperatura en el
mundo.
2.3 MÉTODO
2.3.1 Material o aparatos
2.3.1.1 Del trabajo escrito.
- Computadores
- Internet
- Blog “Explorando-química” del profesor Martín Mosquera
- Cuaderno de química 2015
- Trabajo electrónico “Gas pantano”, 2015, por Kerynd Barona Duque, Alejandra Mazo Lopez, Maria
Camila Ortega, Jessica Ramírez y Valentina Vanegas Higuera.
-
2.3.1.2 De comic
Boceto:
- Hoja de papel tamaño carta, blanca.
- Lápiz
Digital:
- GoAnime
- Youtube
- Internet
- Format Factory
- Pizap
- Convertidor Youtube a mp3
- Computadores
2.3.1.3. De estructura molécula

29. 29
- Bolas de icopor
- Palos de chuzo
- Pinturas
- Plastilina
- Acrílico
- Ega
- Tabla de madera
2.3.2 Procedimiento
2.3.2.1. Del Trabajo
La propuesta del presente trabajo fue presentada desde principios de este año lectivo, el cual vale el 20% del cuarto
periodo, este era una opción para las estudiantes ya que no era obligatorio. Aproximadamente a finales del segundo
periodo el profesor de esta asignatura, dió las pautas con las que se tenía que elaborar este proyecto final, como
inicio, se tenía que escoger una temática entre las que el docente subió a su blog, el equipo estuvo de acuerdo en
escoger como tema central “El efecto invernaderos y los hidrocarburos” ya que se tenía buenos conocimientos con
respecto a él, por consiguiente, se publicó entre los comentarios del blog y se escogió como hidrocarburo el metano,
ya que esto estaba entre las pautas. Después se abrió el documento en Drive y la primera actividad fue hacer un
comentario acerca del proyecto a realizar. Luego se realizó la propuesta del trabajo final, en este se repartió el
trabajo para elaborarlo equitativamente, ya en el tercer periodo se comenzó a trabajar el proyecto final como tal, en
el cual una parte de este fue basada en un trabajo pasado el cual se trataba del metano y así facilitando un poco más
la elaboración, los otro puntos se fueron desarrollando en diferentes días, elaborándose poco a poco, repartiéndose
las labores entre las integrantes del equipo, cada una satisfactoriamente hizo su labor obteniendo asi lo solicitado por
el profesor, después de haber llevar la gran mayoría del trabajo solo faltando alguno puntos, se dedicó a hacer las
diapositivas, pero esta vez en Prezi haciéndolas de una manera para que fuera de gran apoyo para la exposición, en
los últimos días se tuvo que acelerar el proceso de elaboración. Afortunadamente y como siempre no hubo ningún
desacuerdo entre las integrantes, ya que se sabe trabajar muy bien equipo.
2.3.2.2. Del Cómic
La elaboración del cómic se hace aparte, aunque se ha dado prioridad a realizar primero el trabajo escrito por la
fecha de entrega. Se ha dificultado encontrar programas web para su elaboración, ahora la mejor opción es
GoAnime; pero igualmente si en el transcurso del tiempo se encuentre otra mejor será cambiada por ésta. La
elaboración del cómic, debe ser primeramente diseñada en un boceto, que se realiza en conjunto.
Los dibujos se repartirán a cada una, según la historia que se haya acordado en el grupo, y se publicarán las
imágenes en este mismo documento.(Fecha de entrega: 18 de Septiembre). Igualmente aquí se subirá el link del
comic en formato Digital.
● Boceto (Ver anexo 1): Se subirán a la fecha de la entrega.
2.3.2.3. Del Modelo
Para la fabricación de la molécula en 3D y de la maqueta que realizará demostrando el efecto invernadero, se
realizará en una semana, reuniéndose el equipo en una casa de las integrantes , repartiéndose las actividades para
desarrollarlos equitativamente y de una manera fácil y rápida. También se repartirán los elementos de fabricación
para comprarlos.

30. 30
Primero se iniciará haciendo la molécula, pintando las bolas de icopor y uniendolas por medio de palos de chuzo,
después de tenerla lista, se comenzará con la maqueta haciendo los respectivos elementos que intervendrán en ella,
utilizando plastilina, pinturas, ega, acrílico y demás materiales, para ser entregado el día de la fecha asignada.
2.4 RESULTADOS
2.4.1. Síntesis del marco teórico
Figura 10. Síntesis del Marco Teórico
2.4.2. Estructura molécula en 3d y modelo.

31. 31
Figura 11. Estructura metano en 3D
Esta es la forma de lo que se hará con las bolas de icopor y los palos de chuzo.
Figura 12. Efecto invernadero
Con base en el efecto invernadero se hará la maqueta, complementando en lo que sería la tierra, la producción y uso
del metano.
● Para la fecha de entrega las imágenes de la estructura en 3D y el modelo.
2.4.3. Video
En el siguiente link se podrá ver un video sobre la molécula elegida y el tema en general.
Link: VIDEO EXPLICATIVO Y COMPLEMENTARIO DEL TEMA
Duración: 4:42 min.
Elaboración: Es una recopilación de otros tres vídeos subidos a la plataforma de Youtube. Los usuarios autores de
estos videos son (Igualmente en el video se pueden encontrar):
- “¿Qué es el Efecto Invernadero?” de Augusto Ramos Guerrero (2010)
- “Gas Metano” de Luckykuanyin (2011)
- “Global Warming” de MeriDeMerina (2008)

32. 32
2.5 DISCUSIÓN
Cada cosa que el hombre ha aportado al mundo ha sido por mejorar y conseguir más, pero al parecer lo qu e forma
son daños a largo plazo que al final lo terminan alcanzando. Al inicio, cuando Volta descubrió la existencia del
Metano, para la gente a su alrededor no fue de gran importancia. Mucho tiempo después, diferentes personas
estudiaron el tema y aportaron nuevos datos; pero tampoco había avance.
Es cuando llega Pasteur y recopila datos y propone usar esta sustancia para encender lámparas. Ilumina las calles
pero esta idea es tumbada cuando llega la electricidad. Es ya en el siglo XIX en donde los problemas después de una
guerra desastrosa, para un país resulta traer mucho auge y poderío, la ciencia se fortifica, la industri crece y el
petróleo es el que manda en el momento. Al querer abastecer necesidades a la gran cantidad de personas en el país,
se empieza a usar el metano, a explotar yacimientos todo resulta un éxito.
Empieza a transmitir el gas a todas las viviendas, dando energía; empiezan a sacar otros productos de dicha
sustancia, y ahora equipara al petróleo.
Ahora ha dejado de ser desconocido, ahora las personas no piensan tanto en el tema de la agricultura. Ahora los
combustibles fósiles son los que manejan lo más importante para el hombre: su bolsillo.
La mentalidad actual es el consumismo, el capitalismo y el dinero. Desafortunadamente hoy en día se piensa en
mayor tecnología pero sin mirar los daños causados. El hombre está siendo consumido por una burbuja que lo aleja
de la realidad y sólo lo deja ver individualmente y no como comunidad.
Es tanto lo que consume que está destruyendo el planeta que habita, buscando la forma de exprimirlo más y no
piensa que después no podrá sacar más jugo y el camino es largo y le puede dar sed.
La población está creciendo de forma geométrica, imponiendo importantes exigencias a la base mundial de energía.
Este crecimiento se produce en países que se están industrializando y que van a necesitar construir casas, hospitales,
fábricas, puertos y todo tipo de instalaciones que caracterizan al mundo industrializado.
La experiencia de los países industrializados demuestra que sus ciudadanos, al disponer de energía, son más egoístas
en su consumo per cápita. No sólo consumimos más energía porque seamos más habitantes, sino que la experiencia
demuestra que la disponibilidad de recursos nos convierte en más egoístas en su consumo.
Los gases invernaderos son un problema que hoy ataca al mundo entero, pues todos se han visto afectados por los
grandes cambios climáticos que estos producen pero no se dan cuenta que las personas mismas lo causan. se puede
ver que hoy en día los Colombianos se han visto afectados por este cambio ya que producen demasiados gases a
causa de los automóviles utilizados en las grandes ciudades y pequeños pueblos que lo conforman, causando así que
las temperaturas aumenten y no se tenga un clima adecuado para los cultivos de café, entre otros, produciendo así la
decaída de este y al mismo tiempo pérdidas a sus caficultores los cuales deben buscar el clima perfecto para sus
cultivos lo que les implica una pérdida económica grande ya que no tendrían cómo pagar los 100 o 200 metros más
que tocaría acercarlo más al nivel del mar, ya que este producto se siembra a 1200 metros sobre este lo que
implicaría el aumento del producto afectando así a todos los colombianos, como el cambio climático obligaría a que
los cultivos suban de los valles a los bosques, estos se tendrían que destruir, con lo que se agravaría el calentamiento
global, que de hecho ya se está agravando por otro asunto: debido a que la capa de ozono está deteriorada, los rayos
del sol está calentando demasiado el mar.

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Francisco José Lourido, presidente de la Sociedad de Agricultores y Ganaderos del Valle, lo confirma. “Las zonas
cafeteras ya no están arrancando desde los 1200, sino desde los 1400 metros sobre el nivel del mar, a no ser que
encontremos variedades de café que se adapten a una mayor temperatura. Y pueda que las encontremos, pero
enfrentaremos otro problema: plagas, ácaros e insectos. Hay insectos que a mayor calor, se diseminan más, se tornan
más agresivos”, ahora bien si se remonta a los tiempos antiguos en la sabana de Bogotá, se ve claramente como no
existían las garrapatas, ahora a causa de los cambios climáticos aumentó su temperatura lo que trae consecuencias
como las de tener que comprar venenos para combatirlas y que no afecten al ganado, afectando así el bolsillo de los
ganaderos ya que implica un gasto más. entre todas estas cosa se incluye al municipio de cartago ya que este
también se ve afectado al igual que todo el mundo porque este contribuye con los gases invernaderos qu e hoy en día
aportan las fincas ganaderas con el metano producido al igual que con el dióxido de carbono, incluyendo su empresa
de ecopetrol.
El metano es un gas del cual depende la vida humana ya que si no se reduce terminará por acabar, trayendo como
consecuencia a la vida de todos incluyendo el equipo 11-1-3 que se ve afectado por todo el calentamiento global, el
cual aumenta las enfermedades y con el aumento del calor se vuelve insoportable el día a día, acabando así por
perjudicar todos los cultivos, secandolos y matandolos por completo haciendo así a la humanidad dependiente de las
frutas inventadas,de los transgénicos los cuales no son nada saludables haciendo desaparecer animales como abejas,
las cuales dejarían de producir su miel y no tendrían donde realizar su proceso de polinización.
El calentamiento global es cierto, pero también es utilizado como una ventaja política, una manera de los países
ricos de retrasar la industrialización de potencias emergentes y así mantener su hegemonía.
Con respecto a la política, el gobierno debe buscar la forma de solucionar todos estos problemas ambientales, o por
lo menos reducirlos en un gran porcentaje ya que en un futuro no habrá vida y como dicen, del polvo venimos y al
polvo volvemos, pero esto producirá que sea definitivo. El gobierno deberá aumentar las conferencia con respecto al
medio ambiente y tomar medidas drásticas como multas porque algo sí es muy cierto , el hombre aprende obligado y
que mejor manera que castigandolo.
3. CONCLUSIONES
- Los hidrocarburos son lo compuestos orgánicos que sólo poseen C y H, son los más usados por el hombre y
en su mayoría son extraídos del petróleo. El gas metano es uno de los gases de efecto invernadero junto con
CO2 , el vapor de agua, entre otros; este es un fenómeno natural, es el encargado de mantener la
temperatura apta para que se de la vida en el planeta. Y estos gases se encargan de atrapar el calor en la
atmósfera.
- La molécula elegida es el Metano, con fórmula química CH4 . Su origen se remonta al origen de lo que es
el petróleo y el gas natural, porque la principal fuente de extracción de este es de allí. Como se evidenció
anteriormente, incluyendo una mapa de la ubicación, son muchos los lugares donde se encuentra. Algunas
de sus propiedades son que es incoloro, inodoro e insoluble en agua.
- La maqueta será sobre el efecto invernadero y el origen y utilización del gas metano. Al igual que la
estructura del molecular en 3D del metano. Esta se entregará el 02 de Octubre del 2015.
- El cómic será una forma interactiva de aprender sobre un tema muy importante y que nos compete a todos
de una forma interactiva y utilizando las herramientas tecnológicas. Este será entregado de manera digital
el 02 de Octubre del 2015.

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RECOMENDACIONES
- Reciclar y reutilizar para evitar la producción de Metano en los rellenos sanitarios
-Cuidar y preservar el medio ambiente de todas las maneras posibles, ya que de esto depende la vida de todos los
seres vivos
4. BIBLIOGRAFÍA
(1) Marcelo Madrid (8/21/2011). Origen de los hidrocarburos. Portal del petróleo. Recuperado de:
http://www.portaldelpetroleo.com/2011/08/origen-de-los-hidrocarburos.html
(2)Wikipedia (9 Marzo 2013) Wikipedia La Enciclopedia Libre [versión electrónica]Publicación Abierta:
Fundación Wikimedia, Inc. (http://es.wikipedia.org/wiki/Reacci%C3%B3n_de_Sabatier)
(3) Ferry J.G (1993). Methanogenesis: Ecology, Physiology, Biochemistry & Genetics. Recuperado de:
https://books.google.com.co/books?id=sYh-
W3CItsoC&printsec=frontcover&dq=Methanogenesis:+Ecology,+Physiology,+Biochemistry,+%26+Genet
ics&ei=GwotSvftGYPcygSSsOmQBw&redir_esc=y#v=onepage&q=Methanogenesis%3A%20Ecology%2
C%20Physiology%2C%20Biochemistry%2C%20%26%20Genetics&f=false
(4) Camuzzi Gas Pampeana (2009) Historial del Gas Natural Bueno Aires. Recuperado de:
http://www.camuzzigas.com/perfil-corporativo-historia-del-gas-natural
(5) El Universo (18 agosto, 2015) Estados Unidos propone reducir emisiones de metano en la industria del
petróleo y gas. Recuperado de:http://www.eluniverso.com/noticias/2015/08/18/nota/5074451/estados-
unidos-propone-reducir-emisiones-metano-industria-petroleo
(6) Thales (S.F) EL SIGLO XVIII. Recuperado de:http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0314-
01/asp_eco.htm
(7) Archivos Gen Briand (2013) El Arte del Siglo 18. Recuperado de :
http://www.archivosgenbriand.com/18_century_arts.html
(8) Clouzet, E. (2011, 17 de Agosto) [web log post] Historia Consulta Recuperado de:
http://clasehistoriaedu.blogspot.com.co/2011/08/eeuu-despues-de-la-2da-guerra-mundial.html
(9) 11-1-3 Gas Pantano (14 agosto 2015) recuperado de:
https://docs.google.com/document/d/1fop6TXEjuN-wF0TYgDJbnIo_wD_reigGJRLCONbV59M/edit
(10) La guía(S.F) La guía de química. Recuperado de:
http://quimica.laguia2000.com/elementos-quimicos/metano#ixzz3ZgYOb0Su
(11) Scribd (3 Mayo 2011). Recuperado de :http://es.scribd.com/doc/54556753/Usos-Del-Metano#scribd
5. ANEXOS

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ANEXO 1
Boceto del Cómic (Sujeto a cambios no profundos debido a la implementación del programa en digital)
Fecha de entrega: 18 de Septiembre del 2015

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Páginas web que se tendrán en cuenta para la elaboración del cómic digital:
1. http://goanimate.com/
Y para la edición:
1. Camtasia
ANEXO 2
Link del Comic en formato digital, subido el 2 de Octubre del 2015 en Youtube a todo público.
T.F 11-1-3 COMIC