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1. PARA
TRABAJAR POR
PROYECTOS
PROYECTOS
CIENTÍFICOS
LOS JOVENES REALIZAN
INDAGACIONES DESCRIPTIVAS O
EXPLICATIVAS SOBRE FENÓMENOS
NATURALES
PROYECTOS
TECNOLÓGICOS
PROYECTOS
CIUDADANOS
LOS JOVENES DESARROLLAN O
EVALÚAN UN PROCESO O UN
PRODUCTO DE UTILIDAD PRÁCTICA,
IMITANDO ASÍ LA LABOR DE LOS
TECNOLÓGOS
LOS JOVENES ACTÚAN COMO
CIUDADANOS INQUIETOS Y
CRÍTICOS, QUE SOLIDARIAMENTE
CONSIDERAN LOS PROBLEMAS QUE
LOS AFECTAN, SE INFORMAN,
PROPONEN SOLUCIONES Y. DE SER
POSIBLE, LAS PONEN EN PRÁCTICA
O LAS DIFUNDEN, ASÍ SEA A
PEQUEÑA ESCALA.
EDUCACIÓN
SECUNDARIA

2. PARA LA
ELABORACIÓN DE
LOS TIPOS
DE PROYECTOS
EXPERIENCIAS
DESENCADENANTES
FAMILIARIZAR A LOS JOVENES
CON MÚLTIPLES REALIDADES
DEL MUNDO EN QUE VIVEN
TRABAJOS
CORTOS Y
FÉRTILES
FICHAS
AUTOCORRECTIVAS
BREVES ENCUENTROS CON LA
CULTURA QUE PUEDEN CONDUCIR A
LA OBSERVACIÓN, EXPERIMENTOS
SEMIESTRUCTURADOS,
DEMOSTRACIONES, ANÁLISIS DE
LECTURAS ASIGNADAS,
SIMULACIÓN Y SOCIODRAMA
SE ELABORAN ARTESANALMENTE
POR LOS PROPIOS DOCENTES
PERMITE A CADA ESTUDIANTE
AVANZAR A SU PROPIO RITMO EN
LA CONSOLIDACIÓN DE CIERTOS
CONOCIMIENTOS O
HABILIDADES.
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
ACTIVIDADES DE
ACOMPAÑAMIENTO
CIENTÍFICOS
TECNOLÓGICOS
CIUDADANOS

3. BLOQUE I
LA
BIODIVERSIDAD:
RESULTADO DE
LA EVOLUCIÓN
PLANTEAMIENTO
DE
PREGUNTAS
TEMAS Y PREGUNTAS
OPCIONALES
AL FINAL DEL BLOQUE
ORGANIZACIÓN
TRABAJO EN
EQUIPO

4. BLOQUE II
LA NUTRICIÓN
PLANTEAMIENTO
DE
PREGUNTAS
TEMAS Y PREGUNTAS
OPCIONALES
AL FINAL DEL BLOQUE
PLANTEAMIENTO
DE
HIPÓTESIS
OBTENCIÓN Y
SELECCIÓN DE
INFORMACIÓN

5. BLOQUE III
LA
RESPIRACIÓN
PLANTEAMIENTO
DE
PREGUNTAS
TEMAS Y PREGUNTAS
OPCIONALES
AL FINAL DEL BLOQUE
SISTEMATIZACIÓN
Y
SÍNTESIS
ORGANIZACIÓN DE
FOROS PARA
PRESENTAR
RESULTADOS

6. BLOQUE VI
LA
REPRODUCIÓN
PLANTEAMIENTO
DE
PREGUNTAS
TEMAS Y PREGUNTAS
OPCIONALES
AL FINAL DEL BLOQUE
PLANEACIÓN
DESARROLLO DEL
PROYECTO
TOLERANCIA ANTE LAS
OPINIONES DE OTROS
AL EXPONER SUS
RESULTADOS

7. PROYECTOS
1. Cultura de la promoción de la
salud (ámbitos: del conocimiento
científico y del ambiente y la
salud) (obligatorio)
2. Conocimiento y aprovechamiento
sustentable de la biodiversidad
(ámbitos: del conocimiento
científico y del ambiente y la
salud)
3. Biología, tecnología y sociedad
(ámbitos: del ambiente y la salud,
el conocimiento científico y la
tecnología)
CIENTÍFICOS
TECNOLÓGICOS
CIUDADANOS
PREGUNTAS
PREGUNTAS
PREGUNTAS