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1. Anexo 33
Formato de sesión de tutoría
Sesión: “Jóvenes libres sin alcohol”
Dimensión : Personal
Grado : 5° “B”
¿Qué buscamos?
Buscamos que nuestros estudiantes del 5° de secundaria, sección “B” adopten hábitos y comportamientos de protección de la salud integral personal, familiar y social, como
resultado del conocimiento de la relación entre el uso indebido de las sustancias psicoactivas y los efectos que produce en el organismo y de la necesidad de ejercitar
medidas preventivas.
Materiales:
 Papelería.
 Plumones.
 Cinta maskin.
Presentación: Tiempo: 10
Se socializa la historia de Juan. Un muchacho que por azares de la vida pierde a su mama y vive con su padre desde el tercer grado y debido a que su progenitor trabaja en
otro sitio vive solo y tiene amigos mayores ,que en ocasiones le invitan algunas fiestas circunstanciales lo que poco a poco viene a constituirse en una costumbre en la que
consumen alcohol ,cigarro y otra sustancias, por lo que a veces no asiste al colegio y como consecuencia de estas actividades Juan esta desaprobado en varias áreas y
faltando un trimestre para finalizar el año escolar.
- ¿Qué harías en caso de Juan?
- ¿Cómo ayudaríamos a Juan para promueva de grado?
- ¿Creen que esta situación le esté pasando a uno de ustedes?
- ¿El alcoholismo es un vicio o una enfermedad?
Luego de responder las interrogantes el docente tutor les indica el propósito de la sesión “Identificar los riesgos que ocasiona el consumo del alcohol”
Desarrollo: Tiempo: 20

2. - Se forman grupos a través de la entrega de tarjetas de colores.
- Se les entrega a cada grupo una pregunta para que profundice y analicen el tema arribando a conclusiones.
- Un representante de cada grupo socializa la conclusión a la que arribaron.
- Se entabla un dialogo abierto a nivel de aula y establecen conclusiones generales sobre el riesgo de consumir alcohol
Cierre: Tiempo: 15
En función a la socialización y las conclusiones que llegaron por grupo en el aula, realizan acuerdos a nivel de aula, respecto a que bebidas tomar en las fiestas patronales
de su región.
Realizan el proceso de meta cognición: ¿Cómo se sintieron?¿Qué es lo que más les intereso?¿Que aprendieron?
Después de la hora de tutoría:
Los alumnos socializan en casa los compromisos para detener el consumo del alcohol.