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Hacerse maestro. Un camino complejo
Al entrar al mundo del magisterio abocamos a muchas cosas y tenemos
responsabilidades mayores aún al hacerse cargo de tantos niños, empieza
diciendo por qué decidir ser maestro, muchas respuestas de profesores dicen que
por obligación de los podres otros por vocación. Una de las cosas un poco
desfavorables es que al empezar a trabajar se comienza en un contexto muy
escaso de todas las herramientas con la cuales trabajar menciona desde la vida
de estudiante de cuando son estudiantes de la normal en la que en practicas
mandaban a escuelas modelo en la que los niños obedecen, trabajan y no existen
tantos problemas sin en cambio todo es muy diferente en la vida real ya que como
mencioné al principio en contextos en los que a veces no hay ni un pizarrón, existe
el hambre, bullyng, problemas familiares, desinterés de los padres entre muchos
otros problemas un alumno no aprende de la misma manera también hay escuela
normales que carecen de muchas herramientas que aunque pensemos que ya es
un nivel superior en el que no nos imaginamos que exista algo así pero que
siempre afectara en la formación de cada futuro docente.
Menciona sobre como algunos maestros llegaron a escuela unitarias o multigrado
como poco a poco fueron obligados a acostumbrarse pese a las condiciones en la
que viviesen tenían que asistir, habla de muchos retos a los que nos
enfrentaremos algún día, ser maestro no es fácil aunque muchos piensan estudiar
esta carrera por que ya no tienen otra, se le debe dar el valor que merece a esta
profesión que es la más importante por que hablamos de que ellos son los
responsables de tantos niños que algún día serán algo en la vida.
También de como se ocupan algunas escuelas en la que sólo se toma para
interinos en el que los alumnos se quedan mucho tiempo sin clases en el que los
padres de familia no están conformes y por eso empiezan las problemáticas en la
que se enfrentan los profesores siendo que ellos no tienen la culpa de las
decisiones que toma personas de un puesto mayor.
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  • 2. aveces hasta aprender para poder comunicarnos y por esta razón es aún más imposible poder cumplir lo que dice el plan y programa por que esta diseñados para escuela en las que no existe mayor problema para aprender.