1. GES II
La Globalización
Rúbricas de evaluación del proyecto de investigación
2. La Globalización. Rúbrica sobre el informe final.
Para la elaboración del informe final, ten en cuenta los criterios trabajados en clase.
CATEGORÍAS Experto Avanzado Aprendiz Novel
Calidad de
Información
La información
está claramente
relacionada con
el tema principal
y presenta
profundidad de
contenido
La información da
respuesta a las
preguntas
principales.
La información da
respuesta a las
preguntas
principales, pero
no da detalles y/o
ejemplos.
La información
tiene poco o nada
que ver con las
preguntas
planteadas.
Redacción No hay errores
de gramática,
ortografía o
puntuación.
Casi no hay
errores de
gramática,
ortografía o
puntuación.
Unos pocos
errores de
gramática,
ortografía o
puntuación.
Muchos errores
de gramática,
ortografía o
puntuación.
Organización La información
está muy bien
organizada en
capítulos, con
párrafos bien
redactados y con
subtítulos.
La información
está organizada
con párrafos bien
redactados.
La información
está organizada,
pero los párrafos
no están bien
redactados.
La información
proporcionada no
está organizada.
Fuentes Todas las
fuentes de
información
están
debidamente
documentadas y
referenciadas en
la Bibliografía.
Todas las fuentes
de información y
las gráficas están
documentadas,
pero sin el orden
y el rigor
necesario.
Algunas fuentes
de información no
están
documentadas.
No existe
ninguna
referencia a las
fuentes
bibliográficas.
Material gráfico Se adjuntan
documentos
gráficos variados
(ilustraciones,
gráficos, mapas,
fotografías ) que
aportan valor al
contenido.
Se adjuntan
documentos
gráficos de uno o
varios tipos que
aportan valor al
contenido.
Se adjuntan
pocos
documentos
gráficos, los
cuales no aportan
demasiado valor.
No se adjunta
ningún tipo de
documentos
gráficos.
3. La Globalización. Rúbrica sobre la presentación audiovisual.
Para la elaboración de la presentación audiovisual ten en cuenta los criterios
trabajados en clase.
CATEGORÍAS Experto Avanzado Aprendiz Novel
Organización Contenido bien
organizado y
estructurado por
capítulos. Índice
de presentación y
apartado de
conclusiones
generales.
Contenido
organizado y
estructurado.
Algunos
apartados no
quedan bien
definidos pero el
resultado final es
correcto.
No dispone de
índice ni de
apartado de
conclusiones o,
si existen, son
incompletos. La
organización
general es
mejorable .
La organización
no es clara o fue
lógica. Sólo
muchos hechos.
Originalidad El producto
demuestra gran
originalidad. Las
ideas son
creativas e
ingeniosas en el
contenido y/o en
la presentación.
El producto
demuestra cierta
originalidad. El
trabajo demuestra
el uso de nuevas
ideas y de
perspicacia.
Usa ideas de
otras personas,
pero no hay casi
evidencia de
ideas originales.
Simple “corta y
pega”: mucho
trabajo por
hacer!!.
Cantidad de
Trabajo
La cantidad de
trabajo es dividida
equitativamente y
compartida por
todos los
miembros del
grupo.
La cantidad de
trabajo es dividida
y compartida
equitativamente
entre la mayoría
de los miembros
del equipo.
Una persona en
el grupo no hizo
su parte del
trabajo.
Varias personas
en el grupo no
hicieron su parte
del trabajo.
Contenido Cubre los temas
a profundidad con
detalles y
ejemplos. El
conocimiento del
tema es
excelente.
Incluye
conocimiento
básico sobre el
tema. El
contenido es
bueno.
Incluye
información
esencial sobre el
tema, pero tiene
algunos errores
o vacíos de
contenido.
El contenido es
mínimo y tiene
importantes
vacíos y déficits.
Redacción No hay faltas de
ortografía ni
errores
gramaticales
graves. El texto
es correcto en
líneas generales
Existen faltas de
ortografía y
pequeños errores
gramaticales. El
texto es
comprensible.
El texto presenta
notables errores
y faltas de
ortografía. En
algunos pasajes
resulta
incomprensible.
Existen
numerosos
errores,
ortográficos
como de
puntuación y de
estructura. No
cumple con los
objetivos
mínimos.
4. La Globalización. Rúbrica sobre la presentación oral.
Para preparar la presentación oral ten en cuenta los siguientes criterios trabajados en
clase
CATEGORÍAS Experto Avanzado Aprendiz Novel
Límite-Tiempo La duración de
la presentación
es de 5-6
minutos.
La duración de
la presentación
es de 4
minutos.
La duración de
la presentacón
es de 3
minutos.
La duración de
la presentación
es de menos de
3 minutos o
más de 6.
Habla
Claramente
El grupo, en
general, habla
claramente todo
(100-95%) el
tiempo y no
tiene mala
pronunciación.
El grupo, en
general, habla
claramente todo
(100-95%) el
tiempo, pero
con una mala
pronunciación.
El grupo, en
general, habla
claramente la
mayor parte
(94-85%) del
tiempo. No
tiene mala
pronunciación.
El grupo, en
general, a
menudo habla
entre dientes o
no se le puede
entender o
tiene mala
pronunciación.
Participación Todos los
miembros del
grupo participan
de manera
activa y
equitativa en la
presentación.
La mayoría de
los miembros
participan de
manera activa,
pero algunos
con mayor
protagonismo.
Solo una parte
de los
miembros del
grupo participa
de manera
activa.
Solo un
miembro
participa de
manera activa.
El resto no
participan de la
presentación.
Seguimiento del
Tema
Se mantiene en
el tema todo
(100%) el
tiempo.
Se mantiene en
el tema la
mayor parte
(99-90%) del
tiempo.
Se mantiene en
el tema algunas
veces (89%-
75%).
Fue difícil decir
cuál fue el
tema.
Vocabulario Usa vocabulario
apropiado para
la audiencia.
Aumenta el
vocabulario de
la audiencia
definiendo las
palabras que
podrían ser
nuevas para
ésta.
Usa vocabulario
apropiado para
la audiencia.
Incluye 1-2
palabras que
podrían ser
nuevas para la
mayor parte de
la audiencia,
pero no las
define.
Usa vocabulario
apropiado para
la audiencia. No
incluye
vocabulario que
podría ser
nuevo para la
audiencia.
Usa varias (5 o
más) palabras
o frases que no
son entendidas
por la
audiencia.
Escucha Otras
Presentaciones
Escucha
atentamente.
No hace
movimientos o
ruidos que son
molestos.
Escucha
atentamente
pero tiene un
movimiento o
ruido que es
molesto.
Algunas veces
aparenta no
estar
escuchando,
pero no es
molesto.
Algunas veces
no aparenta
escuchar y
tiene
movimientos y
ruidos que son
molestos.
