1. PLAN DE GESTION PARA LA INNOVACION DE TECNOLOGIA EN EL AULA DE CLASE
INSTITUTO POLITRECNICO “MONSEÑOR MANUEL SORZANO GONZALEZ”
PLAN DE GESTION DE USOS DE TIC
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MALAGA
2012

2. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
RECTORA
Ligia Esther Rodríguez Hernández
Coordinador Institucional
Luis Alberto Carrillo
DOCENTES
Mabel Consuelo Moreno Manrique
Elizabeth Bello Suarez
Ángela Milena Moreno Estupiñan
Luz Marina Garcés Mariño
ADMINISTRATIVO
Ana Myriam Aguilar Prieto
ESTUDIANTE
Claudia Patricia Flórez Amaya
LIDERES FORMADORES
Edison Picón Pimiento
Giovanni López

3. PRESENTACION
El instituto Politécnico “Monseñor Manuel Sorzano González” de Málaga es una
Institución en crecimiento que ofrece dos modalidades técnicas en diseño de modas y
confección y administración empresarial.
A partir de este evento de capacitación a los directivos docentes en el uso y manejo de
las TIC estaremos comprometidos para que directivos, docentes, administrativos, padres
de familia y toda la comunidad nos convirtamos en una institución pionera en el manejo de
las TIC en nuestras diez sedes urbanas y rurales, de igual manera a motivarlos para que
se logre el acompañamiento en este proceso que redundará en una mejor calidad de
educación.
Desde los cuatro componentes institucionales se han creado unas líneas estratégicas
para alcanzar el cambio tecnológico que la institución necesita.

4. 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Pocas acciones
realizadas para Quedarnos
Conocimiento de el Interés de los
promover un uso estancados en
empleo de las directivos para
Directiva efectivo de los un proceso
nuevas tecnologías modernizar su
recursos por falta de
y capacitación labor
tecnológicos en la actualización
institución
Dotación de
Estancamient
computadores por la
Administrati Insuficientes Las políticas o de la
gobernación de
va y recursos del del Ministerio y institución en
Santander y
Financiera estado las Tics los adelantos
computadores para
tecnológicos
educar
Poco interés de los
La continua
docentes para
capacitación que Deseo de Poco interés
promover la
ofrece tanto el actualización del estudiante
Académica incorporación del
Ministerio, como las de algunos en lo
uso de las TIC al
Secretarias de docentes académico
interior de los
Educación
planes de estudios.
Falta de
La realización del Interés de los Atraso
oportunidades
Comunidad trabajo social del padres que tecnológico de
para acceder a
estudiantado. participan la comunidad.
capacitación

5. 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN
INSTITUTO POLITECNICO “MONSEÑÑOR MANUEL SORZANO GONZALEZ”
2.1 MISION
El Instituto Politécnico Monseñor Manuel Sorzano González en el año 2016 será una
Institución educativa reconocida por su alto nivel académico, técnico y humano con
calidad inclusiva, mediante la apropiación profesional de las TIC que contribuya al
desarrollo sostenible de la región.
2.2 VISION
El Instituto Politécnico Monseñor Manuel Sorzano González de Málaga es una institución
comprometida con la formación integral e inclusiva, fortalecidas a través de la
administración empresarial y el diseño de modas y confección apoyadas en el
conocimiento y uso de las TIC.
2.3 PROPOSITOS Y METAS
PROPÓSITOS METAS
Implementar el conocimiento y uso - Divulgación de los beneficios del uso de las TIC
de las Tic en cada una de las diez en el primer semestre del 2013.
sedes.
- Reestructurar el PEI para incluir las TIC en el
primer periodo académico del 2013.
-
Fortalecer el uso y manejo de las - Reestructurar el plan de área con la inclusión del
TIC en cada área del conocimiento uso y manejo de las TIC. En el primer periodo
académico del 2013.
- Apropiación de las TIC en el desarrollo de las
clases durante el año lectivo 2013.
Lograr la conectividad e - Gestionar recursos para la conectividad en todas
implementación de las TIC en cada las sedes durante el 2013.
una de las sedes
- Gestionar ante el gobierno departamental la
consecución de equipos de alta tecnología en el
2014.
Capacitar a los padres de familia en - Motivación a los padres de familia para que
manejo y uso de las TIC asistan a la capacitación orientada por los
estudiantes de 10 y 11. Durante el 2013
- Alfabetizar en un 50% a los padres de familia de
cada una de las sedes en año 2013

6. 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE
TIC
Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién
Institucional Estratégicas Inmediata
s Se hace?
Implementar el Capacitar a los Formación de Innovación Formación Diagnóstic Directivos,
conocimiento y uso docentes de docentes para curricular en a los o del docentes y
de las TIC en cada una las diez sedes implementar el uso de las docentes manejo de administrativos.
de las diez sedes. para el uso de las TIC. en el las TIC. De
implementar TIC. Para manejo de directivos,
el uso de las integrarlas a las TIC. Docentes y
TIC. su labor administra
pedagógica. tivos.
Fortalecer el uso y En el plan de En la revisión Implementar Transversa Fortalecer Directivos
manejo de las TIC en estudios del plan de el uso de las lidad en el el
cada área del incluir en cada área se TIC. En el uso de las conocimie Docentes
conocimiento área el uso de incluirá el uso aula de TIC en las nto en las
Estudiantes
las TIC. de las TIC. clase. diferentes diferentes
Para la áreas del aéreas con
orientación de conocimie el uso de
sus clases. nto. las TIC.
Lograr la conectividad Gestionar Elaborar un Plan de Solicitud Implement Directivos
e implementación de ante los entes proyecto para modernizaci de ar la
las TIC en cada una de gubernament solicitar la ón de las dotación y conectivid Entes
las sedes ales la conectividad. aulas de mantenimi ad en cada gubernamental
conectividad informática. ento de las una de las es.
para cada una aulas sedes.
de las sedes. tecnológic
as.
Capacitar a los La comunidad Motivar a la Acompañam Facilitar los Formas los Docentes de
padres de familia en tendrá los comunidad en iento de la espacios grupos de informática y
manejo y uso de las conocimientos el uso de las comunidad para que la trabajo estudiantes de
TIC básicos en el TIC para donde se comunidad con los 10 y 11
manejo de las aprovechar evidencie el puede usar estudiante Directivos
TIC. sus ventajas empoderami los s de 10 y docentes.
en su ento del uso recursos 11 para
quehacer de las TIC. que tiene capacitar
diario. la la
institución comunidad
en cuanto
a TIC.

7. 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PLAN DE ACCION
Propósito: Formación de docentes para implementar el uso de las TIC. Para integrarlas a
su labor pedagógica.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Convenio interinstitucional (SENA).
Oportunidad de Mejoramiento No 2: Disponibilidad de los docentes y administrativos
Resultado 1: En un 90% capacitar a los docente
Resultado 2 : facilitar el proceso de capacitación
Indicador del Resultado: Número de docentes y administrativos del Politécnico por el
número de docentes capacitados sobre cien.
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Solicitar ante el Carta de
Rector Tres días
SENA la solicitud
capacitación
Reunión de
motivación a los
docentes y Acta de
Rector Un día
administrativos asistencia
para la
capacitación.
Directivos
Iniciación de la docentes
Asistencia Un semestre
capacitación Docentes y
administrativos.
Puesta en
práctica de los Preparador de
Docentes Año lectivo
conocimientos clases
adquiridos

8. PLAN DE ACCION
Propósito: En la revisión del plan de área se incluirá el uso de las TIC. Para la
orientación de sus clases.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: dinamizar las clases con la ayuda de las TIC.
Resultado 1: Mejoramiento de la calidad académica.
Indicador del Resultado: Evaluación pruebas internas y externas
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Reunión general
para dar a
conocer el Directivos
Acta Tres horas
propósito de la docentes
institución en el
uso de las TIC
Conformación Directivos
de equipo de docentes
trabajo para
Acta Tres horas
inclusión de las Docentes
TIC en los
planes de área.
Realizar las
adaptaciones Docentes Primer
necesarias para Planes de área
semestre
implementar las
TIC en las áreas
Iniciación de la
aplicabilidad de
Cuadernos de
los nuevos
los estudiantes Docentes Año lectivo
planes en el
y plan de clase.
desarrollo de las
clases.

9. PLAN DE ACCION
Propósito: Elaborar un proyecto para solicitar la conectividad.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Tener conectividad
Resultado 1: Realizar convenios con la ayuda gubernamental que nos garanticen la
conectivas
Indicador del Resultado: En el año 2013 contar con conectividad de última tecnología.
Actividades / Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades Clave
Solicitud ante los Directivos
Oficios docentes
entes Dos meses
enviados
gubernamentales
Visitas a la Registro de
secretaria de oficios Rector Un año
educación enviados
Presionar ante
los entes Oficios
gubernamentales
Visitas Rector Un año
Para la
adquisición de la
banda ancha

10. PLAN DE ACCION
Propósito: Motivar a la comunidad en el uso de las TIC para aprovechar sus ventajas en
su quehacer diario.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: tener equipos en todas las sedes y disponibilidad
de los padres para capacitarse.
Resultado 1: comunidad motivada para enfrentarse a los cambios en ciencia y la
tecnología
Indicador del Resultado: En 50% los padres de familia tendrán conocimientos básicos
de informática
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Reunión de
motivación a la
comunidad en
cada una de las Directivos
Registro de docentes Dos horas en
sedes para dar
asistencia cada sede
a conocer el
plan de acción
el manejo de las
TIC
Capacitación a
padres de Estudiantes de
Registro de
familia sobre el los grados 10 y Año lectivo
asistencia
manejo de las 11
TIC
Estudiantes de
Seguimiento y Rejilla de En cada
los grados 10 y
evaluación evaluación periodo
11
Estudiantes de
Realización los grados 10 y Finalización
Plan de Plan de acción 11 año.
mejoramiento
Docentes.

11. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
• Visita a las sedes
• Revisión del plan de área
• Seguimiento a los estudiantes en su trabajo social
• Observación de clases.
• Evaluación de las actividades realizadas.