PRESENTACION DE ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

1. MATERIA : SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I
EXPOSICIÓN – ENFOQUES DE
INVESTIGACIÓN
MTRO:DAGOBERTO ESCOBEDO GUZMÁN
PRESENTA
MANUELA SIFUENTES MORALES
MATEHUALA S.L.P 09 MAYO 2015

2. DEFINICIÓN DE LOS ENFOQUES
DE INVESTIGACIÓN
O9 MAYO 2015

3. LA INVESTIGACIÓN
 Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos
y empíricos que se aplican al estudio de un
fenómeno.
 Podemos discriminar dos enfoques: El cuantitativo
y el cualitativo.

4. ESTRATEGIAS COMUNES DE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVO Y CUALITATIVOS
 Llevan a cabo la observación y la evaluación de
fenómenos.
 Establecen conjeturas como consecuencia de la
observación y evaluación.
 De muestran el grado en que las conjeturas tienen
fundamento.
 Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para
fundamentar, modificar o reemplazar las conjeturas
previamente aceptadas.

5. CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE
CUANTITATIVO
• Es secuencial y probatorio.
• Aunque podamos redefinir alguna
de sus fases, los procesos siguen
un orden riguroso.
• Las decisiones críticas se toman
antes de recolectar los datos.
• Explicar y predecir son propósitos
fundamentales de este enfoque.

6.  Producción de la idea.
 Planteamiento del problema.
 Revisión de la literatura y desarrollo
del marco teórico.
 Elaboración de hipótesis y
definición de variables.
 Desarrollo del diseño de
investigación.
 Definición y selección de la
muestra.
 Recolección de los datos.
 Análisis de los datos.
 Elaboración del reporte de los
resultados

7. ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE
CUALITATIVO
 Las preguntas de
investigación y las hipótesis
no necesariamente preceden
a la recolección y análisis de
los datos.
 Si bien hay una revisión
inicial de la literatura, ésta
puede complementarse en
cualquier etapa del estudio.
 La elección de la muestra y
los ambientes puede variar a
posteriori de la inmersión en
el campo de estudio.

8.  La muestra, la recolección y el análisis se realizan
en forma casi simultanea.
 La recolección de los datos no supone medición
numérica y consiste en obtener las perspectivas o
puntos de vista de los participantes.
 Con frecuencia debemos regresar a etapas
previas

9.  Revisión de la
literatura
 Planteamiento del problema.
 Inmersión inicial en el campo.
 Concepción del diseño de
investigación.
 Definición de la muestra
inicial y acceso a esta.
 Recolección de datos.
 Análisis de los datos.
 Interpretación de los
resultados.
 Elaboración del reporte de
resultados.
Producción de la idea

10. Enfoques de
investigación
Cuantitativo
Características
Proceso
Bondades
Cualitativo
Características
Proceso
Bondades
Mixto
Combinación

11. INVESTIGACIÓN
 Proceso.
 Sistemático.
 Crítico.
 Empírico.
 Fenómenos, objetos o sujetos.

12. ENFOQUE CUANTITATIVO
 Recolección de información y datos.
 Medición numérica.
 Análisis estadístico.

13. CARACTERÍSTICAS
 Plantea un problema concreto.
 Revisión de la literatura (teoría) para construir un
marco teórico.
 [Prueba una hipótesis.]
 La recolección de datos se fundamenta en la
medición.
 Se analizan los resultados en base a métodos
estadísticos.
 El proceso busca el máximo control.

14. CARACTERÍSTICAS (CONTINUA)
 Pretende la generalización.
 Busca regularidades y relaciones que expliquen un
fenómeno u objeto.
 Utiliza la lógica o el razonamiento deductivo.
 Pretende identificar leyes universales y causales.
 La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad
externa al individuo.

15. PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Idea Exploratorio
Planteamiento
del problema
Revisión de la
literatura
Elaboración de
hipótesis
Diseño de
investigación
Definición de la
muestra
Diseño de
instrumentos de
investigación
Trabajo de
campo
Análisis de
datos
Reporte

16. ENFOQUE CUALITATIVO
 Recolección de datos sin medición numérica.
 Busca descubrir o afinar preguntas de investigación.

17. PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Revisión
de la
literatura
Idea
Problema
Exploración
Diseño
Muestra
Trabajo de
campo
Análisis de
datos
Reporte

18. CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE
CUALITATIVO:
 El proceso no es definido. Proceso flexible.
 Se basan en la lógica y el proceso inductivo.
 [Usualmente, no busca comprobar hipótesis.]
 Métodos de recolección no estandarizados, no
numéricos (por ende, no aplican procesos
estadísticos).
 Observaciones detalladas de expresiones verbales
y no verbales; así como de conductas y/o
manifestaciones.

19. CARACTERÍSTICAS (CONTINUA)
 Técnicas de recolección de datos como
entrevistas, observación no
estructurada, revisión de documentos,
discusiones en grupo, evaluación de
experiencias, biografías, introspección,
entre otras.
 No hay manipulación de variables.
 Perspectiva interpretativa basada en el
entendimiento.
 No generaliza.
 Es naturalista (observa en el entorno
natural) e interpretativo (busca dar
significado).