1. La educación a distancia es una modalidad
educativa que permite el acto educativo
mediante
diferentes
métodos,
técnicas,
estrategias y medios, en una situación en que
alumnos y profesores se encuentran separados
físicamente
El estudiar a distancia genera un aprendizaje
más lento o más ágil dependiendo del interés,
la motivación y las características propias de
cada sujeto (diferencias individuales).

2. PERSONALIZACION
AUTONOMIA
INTEGRALIDAD
PERMANENCIA
INTEGRACION
DIFERENCIABLILIDAD
FLEXIBILIDAD

3. Estudiar solo
Una nueva forma de recibir instrucción
Lograr al máximo beneficio de los servicios
de apoyo que ofrece la institución
Asignarse nuevas funciones , prescindir de
otras
y
claro
está,
asumir
las
responsabilidades que de ellas se derivan
Ser atendidos a distancia.

4. HERRAMIENTAS
Son aquellos procesos intencionales de un
grupo para alcanzar objetivos específicos,
más herramientas de dar soporte y facilitar el
trabajo.
Un ejemplo de esto son las Tecnologías
de la información.

5. Es un programa que funciona de modo
autónomo y posee cuatro propiedades:
1. Reactivo: responde a cambio en el entorno.
2. Autónomo: ejercita un control sobre sus
propias acciones.
3. Orientado a objetivos: no sólo responde al
ambiente.
4. Continuo en el tiempo a través de un
proceso que funciona sin interrupción.

6. Simulaciones
Diálogos colaborativos
Diseño de tutorías basadas en un plan.
Uso de modelos de intenciones-deseos,
creencias
Creación de personajes animados (tutores,
compañeros de estudios, etc.)

7. Son espacios creados con tecnología electrónica
en los que tienen lugar procesos de
aprendizaje. Concepto amplio y difuso cuya
referencia varía según las aplicaciones
tecnológicas utilizadas y su propia evolución
hasta el software social de la Web actual.

8. Hipermedia es el término con el que se
designa al conjunto de métodos o
procedimientos para escribir, diseñar o
componer contenidos que integren soportes
tales
como: texto, imagen, video,audio, mapas y
otros soportes de información emergentes,
de tal modo que el resultado obtenido,
además tenga la posibilidad de interactuar
con los usuarios

9. Una simulación reproduce una situación real o no en
la que las diferentes variables forman una
construcción virtual, sin un referente físico real en el
momento en el que el usuario trabaja con la
simulación.
Un laboratorio virtual es un auténtico laboratorio en
el que el sujeto trabaja a distancia a través de
elementos de comunicación, tanto tipo telemáticos
como por videoconferencia, y por elementos de
robótica. Los instrumentos y equipos son reales y lo
que el estudiante hace es controlarlos a distancia
desde su terminal u ordenador.

10. Clásicamente la tecnología se ha aplicado a la
medición cuantitativa: lectoras ópticas y
procesamiento de pruebas de preguntas
cerradas, además de soporte a la elaboración
de informes

11. 1. Ser usuario de Internet
2. Colocar el programa de la asignatura en la
Web
3. Colocar textos de lectura
4. Colocar guía de actividades
5. Organizar un sistema de tutorías
6. Organizar entornos de trabajo colaborativo
7. Explorar las posibilidades de un entorno
virtual (Campus Virtual)

12. 1. Actividad de afianzamiento:
Realice una investigación para complementar el tema:
METODOLOGÍAS PARA ORIENTAR PROCESOS EN LA
ENSEÑANZA A DISTANCIA
2. Actividad de apropiación: FORO: METODOLOGÍAS PARA
ORIENTAR PROCESOS EN LA ENSEÑANZA A DISTANCIA
Participe en el foro que responda los cuestionamientos
sobre: ¿cuales son las metodologías apropiadas para
orientar los procesos de enseñanza aprendizaje de la
educación a distancia?
3. actividad de evaluación:
Elabore un documento de análisis, máximo
donde responda las siguientes preguntas:
tres hojas

13. 1.
2.
3.
4.
5.
¿De que se tratan los principios de autonomía e integralidad que
orientan la educación a distancia?
¿Qué características debe adquirir un estudiante para iniciar la
educación a distancia?
¿De que trata el trabajo colaborativo a distancia?
¿Describa las propiedades de los agentes inteligentes de
aprendizaje?
¿Describa las características de los entornos virtuales de
aprendizaje?